《三字經(jīng)》誦讀串詞

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)三字經(jīng)誦讀串詞甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！在這秋風(fēng)颯爽的日子里我們迎來了昆明學(xué)校一年一度的誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。甲：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。乙：三字經(jīng)是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。甲：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。乙：三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。甲：三字經(jīng)教我們智仁忠信，廉恥禮義。乙：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，

2、努力學(xué)習(xí)。甲：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。 乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。合：請(qǐng)欣賞預(yù)備（1）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)。甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典。乙：是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶。甲：三字經(jīng)是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。乙：“四書”、“五經(jīng)”和諸子百家的思想使我們得到了圣賢智慧的陶冶。合：下面請(qǐng)聽預(yù)備（3）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)的傳統(tǒng)文化篇。甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。甲：在這悠悠的歲月中，三字經(jīng)給

3、人展示了一個(gè)偉大民族的文明。乙：在這悠悠的歲月中，三字經(jīng)向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。合：下面請(qǐng)聽預(yù)備（4）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)歷史篇甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早。乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。甲：少壯不努力。乙：老大徒傷悲。甲：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。乙：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。甲：這就是三字經(jīng)中古人刻苦讀書的典范。乙：讓我們牢記這些名言警句。甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。合：為中華之崛起而讀書。甲：有請(qǐng)預(yù)備（4）班誦讀三字經(jīng)，讓我們走進(jìn)古人刻苦讀書的世界里。乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。甲：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。乙：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。甲：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。乙：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。乙：下面請(qǐng)年級(jí)組長對(duì)這次三字經(jīng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。甲：民族精神需要代代傳承。乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。甲：讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化，