2013年永河小學(xué)均衡教育發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

1、永河小學(xué)均衡教育發(fā)展工作自 評(píng) 報(bào) 告一、基本情況永河小學(xué)位于永河鎮(zhèn)東岸，始建于清初，原名“尹家河私塾學(xué)校”，建國后195年建成完全小學(xué)，正式命名為“永河小學(xué)”，學(xué)?，F(xiàn)有六年制小學(xué)教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)生754人，專任教師51人，全部達(dá)中師以上學(xué)歷，其中小學(xué)高級(jí)教師30人，市級(jí)骨干教師7人，紅安名師1人。學(xué)校占地總面積15600平方米，總建筑面積4250平方米，今秋將興建1000平方米的學(xué)生食堂，校舍面積將擴(kuò)建到5250平方米。學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美回眸幾十年的風(fēng)雨歷程，學(xué)校積極實(shí)施“科研興?！钡膽?zhàn)略，以“規(guī)模校本培訓(xùn)”為主要隊(duì)伍，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有較強(qiáng)教研能力

2、的教師隊(duì)伍，為提高教育品質(zhì)提供了有力的人才保障。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的素質(zhì)教育方向，確立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，學(xué)校在“關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步”的教育目標(biāo)指引下開展了一系列卓有成效的工作。學(xué)校以活動(dòng)為載體，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，著力深化素質(zhì)教育。課外興趣活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，拓展了學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長。近幾年來，學(xué)校的科技教育、藝術(shù)教育、體育教育、衛(wèi)生健康教育起得了長足的發(fā)展，參加各級(jí)各類比賽，均獲得可喜成績。學(xué)校先后被評(píng)湖北省“體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”，地區(qū)行政公署“先進(jìn)集體”，黃岡市教研教改先進(jìn)單位、“德育工作先進(jìn)單位

3、”和“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”， 紅安縣“常規(guī)教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“十佳教科研先進(jìn)單位”、“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的發(fā)展有賴于一個(gè)合作互助的群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“學(xué)生成長和未來高于一切，保護(hù)天性，關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步，重視實(shí)踐，創(chuàng)造充分參與的機(jī)會(huì)，突出自主，培養(yǎng)自我發(fā)展的能力，強(qiáng)調(diào)全面立足綜合素質(zhì)的提升”的辦學(xué)理念進(jìn)行詳細(xì)的教育教學(xué)管理工作，給全校師生提供了人性化的服務(wù)。他們以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以廉潔樹形象，以開拓創(chuàng)業(yè)績，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)，學(xué)校管理工作呈現(xiàn)出了良好的局面。如今，永河小學(xué)正以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，在未來的新

4、天地里譜寫光輝燦爛的新華章。二、自查情況 近幾年來，我校教育事業(yè)迅速發(fā)展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機(jī)，歷臨了農(nóng)村“遠(yuǎn)程教育工程”、危房改造等一系列創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)，辦學(xué)條件得到了根本改善，特別是2012年以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)教育局的相關(guān)文件精神和紅安縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測評(píng)估指標(biāo)體系相關(guān)要求及文件精神，制定了我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作動(dòng)員會(huì)，校長親自抓并及時(shí)解決創(chuàng)建工作中存在的問題。學(xué)校多次組織召開了教職工會(huì)，及時(shí)宣傳貫徹有關(guān)會(huì)議、文件精神，安排

5、部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了我校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊改正，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況（一）教育管理 我校根據(jù)縣政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育經(jīng)費(fèi) 上級(jí)財(cái)政部門撥付給學(xué)校的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)，我校嚴(yán)格執(zhí)行年度預(yù)決算制度，實(shí)行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)最大限度地用到教學(xué)中去。無亂收費(fèi)現(xiàn)象。（三）辦學(xué)

6、條件多年來，我校多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。，近幾年先后裝備了微機(jī)室（配備30臺(tái)電腦）、電子備課室（配備6臺(tái)電腦）、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配置）、圖書室（藏書1.5萬冊，生均20冊）和閱覽室，2013年配齊了班班通，真正實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)，2013年投入65萬余元修建了橡膠跑道，并配齊了相應(yīng)體育設(shè)施，器材，使孩子們也能像城里孩子一樣快樂的鍛煉。將投入165萬元建成了1000平方米的標(biāo)準(zhǔn)化食堂，并配置標(biāo)準(zhǔn)化的蒸飯，炒菜，冷藏，消毒等設(shè)備以及標(biāo)準(zhǔn)的餐桌，餐具。為學(xué)生安全健康成長提供了保障。2011年以來先后投入了300余萬元改造，維修了教學(xué)樓，綜合樓，加固圍墻，建門衛(wèi)室以

7、及監(jiān)控設(shè)施，消防設(shè)施為學(xué)校的安全提供了保障。投入了10余萬元修花壇，景點(diǎn)，以及建文化櫥窗等校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校環(huán)境育人的構(gòu)想。（四）普及程度1、入學(xué)率：近三年適齡兒童數(shù)：2011年735人，入學(xué)735人；2012年771人，入學(xué)771人；2013年754人，入學(xué)754人，適齡兒童入學(xué)率均達(dá)到100%。2、畢業(yè)率：近三年畢業(yè)生數(shù)：2012年畢業(yè)生153人，畢業(yè)153人；2013年畢業(yè)生85人，畢業(yè)85人，畢業(yè)率均為100%。3、輟學(xué)率：近三年來，服務(wù)范圍內(nèi)的小學(xué)階段適齡兒童全部入學(xué)，輟學(xué)率為0。 4、弱勢群體入學(xué)率：近三年來，女童、留守兒童，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)

8、率為100%。（五）素質(zhì)教育 近幾年來，我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。學(xué)校按照基礎(chǔ)教育課程改革綱要的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生加強(qiáng)了國防教育和健康教育，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。我校不斷完善德育工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實(shí)體育工作條例和衛(wèi)生工作條例，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學(xué)校衛(wèi)生室定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。

9、深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來我校無重大安全事故的發(fā)生。（六）教師隊(duì)伍建設(shè)1、現(xiàn)有教職工總數(shù)：我?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，專任教師51人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷有41人，小學(xué)高級(jí)教師30人，市級(jí)骨干教師7人省、市、縣級(jí)模范26人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%；普通話水平均達(dá)到國家給定標(biāo)準(zhǔn)。教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、校長培訓(xùn)合格率：實(shí)現(xiàn)了市級(jí)教育行政部門歸口管理義務(wù)教育學(xué)校校長，正、副校長均參加了崗位培訓(xùn)，取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。此外，我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長廉潔治校，教師廉潔

10、執(zhí)教，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，穩(wěn)定和諧，社會(huì)家長放心滿意。（七）教育教學(xué)質(zhì)量適齡學(xué)生入學(xué)率達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校努力創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，把德育、體育貫穿于教育教學(xué)之中，學(xué)困生和困難生得到有效幫助。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的相關(guān)政策，認(rèn)真制定了教育教學(xué)、后勤管理等各項(xiàng)制度，并結(jié)合績效工資的實(shí)施行了量化考核，較好地體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。教師城鄉(xiāng)交流，2011年以來，我校分別與將軍城小學(xué)、蔡廟小學(xué)和紅光小學(xué)、李家灣小學(xué)進(jìn)行了教師交流和結(jié)對幫扶，特別是與將軍城小學(xué)的交流，對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教師教育教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有很大幫助。此活動(dòng)的落實(shí)，開展了結(jié)對學(xué)校學(xué)生間的交流與協(xié)作，學(xué)校之間

11、共同開展了教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)校的教育資源共享。兩校定期開設(shè)面向全縣的公開課，選出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師主講示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等。學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開齊課程，不在節(jié)假日補(bǔ)課，校園文化體育活動(dòng)豐富，學(xué)生們可以通過電子白板看精彩的電影，在微機(jī)室練習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力，在操場上打籃球，在球場上打乒乓球，每天堅(jiān)持學(xué)生體育鍛煉一小時(shí)。每年每期我校如期舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，學(xué)生每年進(jìn)行一次體檢，學(xué)生在校園快樂地生活、成長。四、“多管齊下”，從措施上保障弱勢群體平等地接受義務(wù)教育。 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛躍發(fā)展，外出務(wù)工人員增多，留守兒童教育問題便成

12、了擺在我們面前不容忽視的熱點(diǎn)問題。我們始終以高度的責(zé)任感來對待此項(xiàng)民心工程，針對這一問題。我校做了以下工作： 一是按照縣政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童管理工作的實(shí)施意見等文件要求，開展了各項(xiàng)工作。 二是摸清家底，建立信息卡。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村“留守兒童”情況，對“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等作了詳細(xì)的記載。 三是經(jīng)濟(jì)上大力支持?！傲羰貙W(xué)生”大多是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校用足國家優(yōu)惠政策或爭取愛心援助，解決困難“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)和生活問題； 四是生活上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求班主任教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。