實用的小班社會教案3篇

1、實用的小班社會教案3篇小班社會教案 篇1活動目標：1、通過活動培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習慣。3、感受集體活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌好?、教學PPT活動過程：一：播放PPT導入活動。1、觀看ppt導入：P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀？（整理）P2先將毛巾邊對邊折P3再將毛巾角對角對折P4四塊小方塊疊在一起像什么？2、教師邊念兒歌小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好！邊示范疊一次。3、介紹疊毛巾規(guī)則：比賽分6組進行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對折兩次，疊成

2、一個小方塊，然后4個小方塊角對角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過。3、分組進行比賽4、為獲獎幼兒獎勵貼貼紙5、學習兒歌疊疊樂。附兒歌：疊疊樂小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好！活動反思：通過這次的教學孩子們雖然學會了疊毛巾的方法，但我在想如果我們疊毛巾只是在課堂上學習了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會自己疊嗎?!.幼兒園學習網(wǎng).教案網(wǎng)!孩子們回家以后如果還是爸爸媽媽幫他們疊毛巾使得孩子們沒有關(guān)聯(lián)的機會，那他們過幾天之后還會不會自己疊毛巾。所以我認為教師要隨機地自然地在相應的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。達到復習的效果。我覺得除了課堂上的學

3、習，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程?生活課程是生活和教育的有機整合。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點，它是一種日復一日的重復活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。小班社會教案 篇2活動目的：1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識，培養(yǎng)友好的情感和共同活動的興趣。2、使幼兒（特別是獨生子女）體會到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機會。活動準備：與一個大班聯(lián)系?；顒舆^程：一、請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結(jié)對子、互報姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。二、帶幼兒到大班

4、做客。請大哥哥（姐姐）邀請一個小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個場所玩。要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。四、哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你到哪里去玩的，怎么玩的呢？五、小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。小班社會教案 篇3活動目標1、嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2、體驗和同伴一起做游戲的快樂。4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚浼覉@配合，收集表示人與人之間得友好的圖片。指導要點1、活動重點：積極參

5、與游戲，嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2、活動難點：懂得用合適的動作表示對同伴的友好。3、指導要點：通過觀察圖片和做肢體游戲，讓幼兒學會如何用肢體語言表示對同伴的友好?；顒舆^程1、看一看，學一學，說一說。(1)欣賞圖片。師：小朋友們，以前有一群非常有禮貌的人，當他們看到自己的好朋友時，都會做一些動作來表示友好，他們是怎么做的呢?一起來看看吧。(2)模仿圖片上人們表示友好的動作。師：好朋友見面時，他們是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起來學學吧。小結(jié)：每個人都有自己的好朋友，當你遇見好朋友時，可以用肢體動作告訴他們，你很喜歡他，見到他很高興。2、肢體游戲：走一走，動一動。師：老師的好朋友是楊老

6、師，看看我們見面時是怎么做的。(1)教師示范游戲玩法師：(邊走邊念兒歌)走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，見面了，握握手，握握手。(抱一抱，摟摟肩，貼貼臉)(2)幼兒參與游戲。師：在幼兒園里，你的好朋友是誰呢?當你看到好朋友時，會不會抱一抱，摟一摟呢?讓我們一起來試試吧。教師念兒歌，幼兒四散找朋友。(3)情感體驗，引導幼兒說說自己與培養(yǎng)抱抱、握手的感覺。師：你和朋友抱抱、握手的時候有什么感覺呢?引導幼兒指導：我們的身體動作好像會說話一樣。3、拓展練習：想一想，做一做。師：除了這些動作，你還會用什么動作告訴你的好朋友你喜歡他?引導幼兒想一想有沒有和剛才不一樣的動作來告訴大家你們是好朋友。(在音樂找朋友的背景下)自我反思：