三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版《平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象》教案（南京公開課）

1、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，第8082頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過觀察現(xiàn)實(shí)生活中物體的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；能區(qū)分、判斷這兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式，能在平面圖上將物體按指定方向和距離（格數(shù)）平移。2.使學(xué)生經(jīng)歷觀察、模擬、判斷等活動(dòng)過程，體會(huì)物體的運(yùn)動(dòng)，感受平移和旋轉(zhuǎn)的不同運(yùn)動(dòng)方式，培養(yǎng)觀察、判斷等思維能力。3.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較等意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確識(shí)別生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。正確判斷平移或旋轉(zhuǎn)后前后相關(guān)的圖形。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、轉(zhuǎn)盤學(xué)具教學(xué)過程：活動(dòng)一 初步感知平移和旋轉(zhuǎn)飛行棋、轉(zhuǎn)盤導(dǎo)

2、入課件出示飛行旗棋盤，這枚藍(lán)色旗子接下來(lái)會(huì)飛行幾格？學(xué)生猜測(cè)。出示轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針就知道棋子前進(jìn)幾格了。轉(zhuǎn)動(dòng)指針。學(xué)生齊數(shù)。依次前進(jìn)2格、3格、1格。揭示平移、旋轉(zhuǎn)考考你的觀察力，飛行棋的運(yùn)動(dòng)方式和轉(zhuǎn)盤上指針的運(yùn)動(dòng)方式相同嗎？你能用手勢(shì)比劃一下。學(xué)生展示，評(píng)價(jià)。教師小結(jié)揭示：像飛行棋這樣的運(yùn)動(dòng)方式我們可以稱之為平移，指針這樣的運(yùn)動(dòng)方式稱之為旋轉(zhuǎn)。板書?；顒?dòng)二 辨別生活中的平移和旋轉(zhuǎn)生活中的現(xiàn)象出示活動(dòng)提示：1.邊看邊思考。下面這些物體的運(yùn)動(dòng)方式哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？1.邊看邊思考。下面這些物體的運(yùn)動(dòng)方式哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？2.邊說(shuō)邊比劃。和同桌小朋友一邊比劃一邊說(shuō)一說(shuō)你的想法。依次出示：火

3、車、風(fēng)扇、升旗、水車、電梯、風(fēng)車學(xué)生活動(dòng)。集體交流。哪幾種物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為一類？交流?？丛~猜想依次出示：方向盤、撥算珠、擰水龍頭、推拉抽屜、摩天輪、門、鐘擺。其中重點(diǎn)放在“門”上，鐘擺學(xué)生可能有困惑?；顒?dòng)三 認(rèn)識(shí)平移方向出示一個(gè)起點(diǎn)，兩枚棋子分別向上、下平移相同距離，讓學(xué)生觀察。提問：有沒有什么不同？出示向北方向，由學(xué)生重新用方向介紹棋子的運(yùn)動(dòng)。除了向這兩個(gè)方向平移，還可以向哪個(gè)方向平移呢？說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：棋子可以向多個(gè)方向平移。距離出示一個(gè)起點(diǎn)，兩枚棋子分別向右不同的距離平移，讓學(xué)生觀察。提問：有沒有什么不同？出示方格，你能用方向和距離描述兩枚棋子是怎么平移的嗎？小結(jié)：用方向和距離更清楚

4、。3、華容道游戲（簡(jiǎn)易）學(xué)生用方向和距離描述棋子的平移運(yùn)動(dòng)，直至游戲成功。活動(dòng)四 認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)1、制作轉(zhuǎn)盤出示圓盤、指針、釘子，怎樣做成一個(gè)轉(zhuǎn)盤？學(xué)生描述，課件展示。追問：不固定行不行？2、轉(zhuǎn)動(dòng)指針在轉(zhuǎn)盤上出示A、B兩點(diǎn)，出示活動(dòng)小提示1.1.小組合作：將指針從點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)B，可以怎樣旋轉(zhuǎn)？2.獨(dú)立思考：這幾種轉(zhuǎn)法有什么不同？學(xué)生活動(dòng)，集體交流。3、鐘擺模式轉(zhuǎn)盤出示C、D兩點(diǎn)，你還能把指針從哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)點(diǎn)？師述：有一個(gè)孩子他把指針從點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)D，又從D到B，從B到D指針的運(yùn)動(dòng)讓你想到了什么物體的運(yùn)動(dòng)？出示鐘擺、蕩秋千。活動(dòng)五 練習(xí)拓展1、哪些圖形通過平移可以和重合？2、美圖欣賞連續(xù)紋樣（平移）、香港標(biāo)