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文檔簡介
1、第二節(jié)呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳同步練習(xí)1、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯誤的是()A、細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行日人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸CO辭O2D葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用放量量2、在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時 CO加a10002值積變化的相對值如右表。若底物是葡.萄糖,則下弄敘述b83中正確的c64是()d77A a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO方卜還有酒精和乳酸日b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C c條件下,無氧呼吸最弱D d條件下,產(chǎn)生的CO超部來自線粒體 TOC o 1-5 h z 3、葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼
2、吸最常利用的物質(zhì)。將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2a入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是()A丙酮酸R乳酸C、二氧化碳DX水4、下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是()A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸日 有氧呼吸產(chǎn)生的【HU在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸不需要 02的參與,該過程最終有【H的積累D質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多、5、按下表設(shè)計進(jìn)行實驗, 分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng) 810小時,并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是 ()實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50 mL破碎細(xì)胞(細(xì)胞不完整)甲25mL75 mL無氧乙25mL75
3、 mL通氧50 mL未處理丙25mL75 mL無氧丁2575 mL通氧mLA 甲組不產(chǎn)生CO前乙組產(chǎn)生B 、甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D 、 丁組的氧氣消耗量大于乙組6、下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是 )()A、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜日是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸D種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用7、下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌制備物,經(jīng)一定時間的保溫后,不產(chǎn)生CO酌試管為()A、葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞日 葡萄糖+線粒體C、丙酮酸+線粒體D丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基
4、質(zhì)并隔絕空氣8、食品罐頭的鐵蓋上印有“若安全鈕鼓起,壓有響聲,請勿購買”,鐵蓋安全鈕鼓起 的最可能原因是()A好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生 CO牙口 H2O日微生物呼吸,產(chǎn)生 CO余口 C2H5OHC 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生 CO和C3H6O3D酵母菌呼吸,產(chǎn)生 CO和H2O9取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理:(甲)風(fēng)干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水 后萌發(fā),(?。┙劝l(fā)后煮熟冷卻,消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是()A、甲 B 、乙 C 、丙10、經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列對此解釋不正確的是()A、增強(qiáng)植物的呼吸作用,為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量 日促進(jìn)硝化
5、細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率C有利于微生物分解農(nóng)家肥,提高植物的光合作用效率D促進(jìn)農(nóng)作物對水分的吸收和運輸11、根據(jù)以下能量的釋放、轉(zhuǎn)移、利用的模式圖,回答問題。(1)在一般情況下,人體生理活動所需能量都是通過分解 等能源物質(zhì)獲(1)在一般情況下,人體生理活動所需能量都是通過分解 等能源物質(zhì)獲得的。(2)將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水要通過 過程,其實質(zhì)是能源物質(zhì)熱量(散失) 可以轉(zhuǎn)移的能量能量肌肉收縮D E 吸收和分潞 。進(jìn)行的主要場所是 。(3) 上述過程產(chǎn)生的能量, 一部分以 的形式散失, 一部分以化學(xué)能的形式貯存在 里。(4)貯存在B內(nèi)的能量釋放后可供人體各項生命活動所需,除了肌肉收縮及分泌外,還可供D 和E 等生理活動的需要。參考答案
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