語文工作計劃模板3篇

1、Word 語文工作計劃模板3篇 在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份方案，以便于工作的開展，那么在寫方案中有什么要點呢？下面是我收集的精品語文工作方案模板3篇 語文作業(yè)方案，歡迎參閱。 精品語文工作方案模板1 一、基本狀況： 中高班級語文教研組共有4名語文老師組成。上一學(xué)年全體語文老師樂觀參與學(xué)校開展的各項教學(xué)討論，切實優(yōu)化課堂教學(xué)，全體語文老師上了匯報課，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末檢測穩(wěn)中有升。 二、指導(dǎo)思想： 結(jié)合我校的工作實際，在深刻反思上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提升語文老師素養(yǎng)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，全面貫徹國家的教育方針

2、，提高語文課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學(xué)模式，以提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 三、詳細(xì)措施： 1、依據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員樂觀參與學(xué)校組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 2、組織本組老師樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。 3、仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。 4、關(guān)懷同學(xué)，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教育者必需使用一般話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。 5、本學(xué)期連續(xù)開展教學(xué)問題討論2次，公開課2次，

3、重點課例討論4次。要求聽課有記錄，有點評。 四、詳細(xì)支配： 三月份： 1、完成方案的制定。 2、組織老師群策群力，為搞好教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 3、進(jìn)行公開課：五班級二泉映月，六班級盧溝橋烽火。 四月份： 1、 組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深化到每一位老師的頭腦。 2、 仔細(xì)備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓同學(xué)學(xué)得好玩。 3、進(jìn)行重點課例討論： 四班級我不是最弱小的。 4、開展教學(xué)問題討論：三班級：蜻蜓痣有什么作用？ 五月份： 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。 2、 提高課堂教學(xué)效率，實施生

4、活化教學(xué)。 3、組織老師進(jìn)行重點課例討論：三班級放飛蜻蜓。 4、開展教學(xué)問題討論： 六班級：本學(xué)期課文中各位老師的教育方式有什么不同？ 六月份： 1、進(jìn)行重點課例討論：五班級愛如茉莉。六班級廣玉蘭。 2、仔細(xì)做好期末復(fù)習(xí)工作。 3、做好學(xué)期評比總結(jié)工作。 精品語文工作方案模板2 一、同學(xué)狀況分析 本年度，我?guī)齻€高考補習(xí)班的語文課。三個班共計260名同學(xué)。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的力量和水平，可謂任重而道遠(yuǎn)。 二、教學(xué)目的和要求 本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文學(xué)問和語言表達(dá)的有關(guān)學(xué)問及文學(xué)常識和名句名篇背誦

5、。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標(biāo)點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學(xué)常識和名句名篇。還要復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)語言學(xué)問，提高語言表達(dá)力量，提高同學(xué)的古詩文鑒賞力量，為應(yīng)考打下堅實基礎(chǔ)。 三、教學(xué)措施和方法 1、向45分鐘要質(zhì)量。 1)備課要大量參考多種資料，力求學(xué)問的新、全、準(zhǔn)。 2)上課要留意方法的敏捷多樣，多激發(fā)同學(xué)的求知欲，多啟發(fā)同學(xué)主動去尋求答案，把握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。 3)多開展學(xué)習(xí)競賽活動，獎勤罰懶，在競賽中提出問題，引起同學(xué)留意

6、。 2、多布置作業(yè)，準(zhǔn)時收交，準(zhǔn)時批閱。多鼓舞同學(xué)，愛護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱忱。 3、要提倡同學(xué)多做老師粗改，多確定同學(xué)的特長。 4、留意適時開展一些豐富多彩的其次課堂活動，培育同學(xué)愛好，激發(fā)熱忱。 5、還要適當(dāng)布置口頭作業(yè)，準(zhǔn)時抽查。 6、講評高考模擬試卷，肯定要留意講清思路，教給同學(xué)方法。特殊是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。 四、教學(xué)進(jìn)度支配 第一、周語音學(xué)問第一次 二、講評語音部分題目 三、字形學(xué)問其次次 四、講評辨析錯別字部分的題目 五、同上第三次 六、標(biāo)點學(xué)問 七、正確使用詞語學(xué)問第四次 八、講評詞語部分學(xué)問 九、病句學(xué)問第五次 十、講評辨析病句部分的題目 十一、擴(kuò)展語句、壓縮語段第六次 十二、

7、講解擴(kuò)展語句、壓縮語段的題目 十三、選用、仿用、變換句式第七次 十四、講評比用、仿用、變換句式的題目 十五、語言簡明、連貫、得體第八次 十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目 十七、常見的修辭手法第九次 十八、處理修辭手法部分的題目。 十九、文學(xué)常識第十次 二十、講解文學(xué)常識題目 二十一、常見的名句名篇第十一次 二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。 以上方案，可依據(jù)學(xué)校支配，敏捷調(diào)整，但總體任務(wù)務(wù)必限年底保質(zhì)保量完成。 精品語文工作方案模板3 一、指導(dǎo)方案 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)

8、習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本力量。培優(yōu)方案要落到實處，發(fā)掘并培育一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培育語文力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話力量，并能幫助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成果。 二、制定目標(biāo) 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能根據(jù)方案提高讀、說、寫的綜合語文力量，成果穩(wěn)定，并幫助老師實施輔差工作，關(guān)心后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能根據(jù)老師的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是語文考試這一基本的力量。 三、定內(nèi)容 培優(yōu)主要是連續(xù)提高同學(xué)的閱讀力量和寫話力量。介紹或推舉適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外學(xué)問，尤其是散文化傾向

9、方面，多給他們肯定的指導(dǎo)，以期在寫作中能敏捷運用，提高寫話水平，定時支配肯定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文力量。 輔差的內(nèi)容是教會同學(xué)敢于做題，會做題，支配比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們把握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后自立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)力量，堂上制造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取擅長說。 四、主要措施 l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間。 2.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。 3.采納一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。 4.對后進(jìn)生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。 5.課堂上制造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。 6.采納激勵機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都賜予確