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文檔簡介

1、Word 小學(xué)興趣小組工作總結(jié)3篇 通過寫工作總結(jié),我們可以清晰地熟悉到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的學(xué)校愛好小組工作總結(jié)3篇 學(xué)校愛好小組活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。 學(xué)校愛好小組工作總結(jié)1 時(shí)間消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過去了,我的實(shí)習(xí)階段接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期的愛好小組活動(dòng)中,每一個(gè)同學(xué)都很樂觀努力,在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時(shí),我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期愛好小組的教學(xué)體會(huì): 一、切實(shí)的學(xué)習(xí)方案 在低班級(jí)每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學(xué),每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的同學(xué)則注意培育他們?cè)诶L畫上的制造力量和想象力量,留

2、意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫有肯定的熟悉和了解。 在愛好小組的活動(dòng)中,我特殊留意愛護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展,敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低班級(jí)的同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。 二、多樣的教學(xué)方法 在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,同學(xué)對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉;另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。 同時(shí),我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在區(qū)“我與青少年宮同成長”書畫競賽中,我們小組二十名小伴侶獲得一、二、三等獎(jiǎng);在“慶祝成立60周年”書畫競賽

3、中,有五十幾名同學(xué)獲獎(jiǎng);在學(xué)校科技節(jié)的科幻畫競賽中,愛好小組隊(duì)員也是樂觀參與。 三、長足的奮斗目標(biāo) 有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,培育同學(xué)繪畫力量和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂,都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫的愛好中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能開放更多小小的美術(shù)之花。 低班級(jí)美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的,他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個(gè)平臺(tái),讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培育他們

4、的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。 總之,本學(xué)期的愛好小組很圓滿,我盼望孩子們堅(jiān)持對(duì)美得追求,將來的花朵精彩綻放。 學(xué)校愛好小組工作總結(jié)2 不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在工作之余我不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,努力更新自己的教育觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年 的試驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。 一、注意音樂審美體驗(yàn) 我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較留意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培育同學(xué)美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎(chǔ)學(xué)問有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑

5、的教學(xué)形式,并將同學(xué)對(duì)音樂的 感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參加放在重要位置。 首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓同學(xué)從老師身上體會(huì)美的想力,從而使同學(xué)寵愛老師,進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面,通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動(dòng),使同學(xué)充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪才智,以 利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 二、給同學(xué)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間準(zhǔn)時(shí)間在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓同學(xué)表現(xiàn)自己,鼓舞同學(xué)在他人面

6、前自信地表演,樹立同學(xué)的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可爭論的問題,讓同學(xué)制造性地思索回答。注意進(jìn)展同學(xué)的發(fā)散思維,并且從不用老師的思維定勢(shì)去約束同學(xué),應(yīng)敬重同學(xué)對(duì)音樂的感受及理解,讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想像力。 三、注意自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)同學(xué)的奇怪 心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),同學(xué)們從中可挖掘自身的很多潛力,如:組織力量、交際力量、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí),讓同學(xué)分組進(jìn)行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、安排備人的創(chuàng)作

7、任務(wù),課前我擔(dān)憂一班級(jí)的同學(xué)是否有這樣的組織力量及合作精神,但是最終的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力特別豐富,制造力量特別強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的同學(xué),要充分信任他們,他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加各項(xiàng)音樂活動(dòng),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,增加同學(xué)音樂表現(xiàn)的自 信念,培育良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 四、注意進(jìn)展同學(xué)的制造性思維 制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史進(jìn)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的制造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景,進(jìn)展同學(xué)的想像力,增加同學(xué)的制

8、造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把制造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的制造 可以多種多樣、豐富多彩。 以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié),由于閱歷不足,對(duì)教材及教法的把握不是很精確 ,有待進(jìn)一步提高,望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo),我會(huì)不斷完善,爭取做得更好。 學(xué)校愛好小組工作總結(jié)3 聲樂是最簡單被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,也是同學(xué)最喜愛的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,是中學(xué)校音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容,它能促進(jìn)同學(xué)的智力與非智力的進(jìn)展,在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué),對(duì)于啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好,培育同學(xué)的音樂感受力量,對(duì)同學(xué)思想品德的培育,性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。 本學(xué)期,我校

9、合唱愛好小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱愛好小組的培訓(xùn)中擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)培訓(xùn)老師,每周兩次定時(shí)訓(xùn)練,同學(xué)都是愛好十足,也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對(duì)本學(xué)期合唱愛好小組培訓(xùn)的總結(jié)。 一:合唱要會(huì)“學(xué)” 剛接觸合唱的同學(xué)都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵,都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然,合唱是一門多聲部的藝術(shù),兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要讓同學(xué)先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)。可以采納讓同學(xué)聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣蠋熢龠M(jìn)行具體講解。 二:合唱要會(huì)“唱” 同學(xué)認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)同學(xué)

10、的嗓音有破壞作用,對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)掌握自己的音量,大而不咋,小而不沒,能用自己的嗓音條件和技能掌握好自己的聲音,學(xué)會(huì)“唱”,不用“喊”,最終為合唱的整體效果服務(wù)。 三:合唱要會(huì)“聽” 合唱的過程中不僅要“唱”好,還要培育同學(xué)會(huì)“聽”好。傾聽在合唱中也很重要,合唱時(shí)一門多聲部的聲樂藝術(shù),一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外,還能夠?qū)W會(huì)傾聽其他聲部的旋律,并與之協(xié)和的協(xié)作,這就要求同學(xué)在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固,訓(xùn)練同學(xué)的音高。 四:合唱要會(huì)“和” 合唱是一種集體藝術(shù),是一種個(gè)人聽從集體、共性聽從共性、集體聽從指揮、指揮聽從音樂的一個(gè)簡單的調(diào)整過程,也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù),它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧,所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”,在學(xué)校的合唱訓(xùn)練中,由于學(xué)校生的音高等各個(gè)方面還沒有完全鞏固,這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要,這就要求每一位參加合唱的同學(xué)共同努力,熏陶每個(gè)人在音

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