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學(xué)生認(rèn)真觀通過播放學(xué)生喜歡和熟曲時間過長容易使學(xué)生兒女”,在教師的指激發(fā)學(xué)生的學(xué)生輕松進入課幫助學(xué)生本節(jié)課的教學(xué)時間控制在學(xué)生興趣最學(xué)生興趣正“想”。間智力存在致完成問題的程度存在圖?!崩蠋煼纸M指導(dǎo)學(xué)生,湖口(江西);養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)學(xué)生按優(yōu)良中差搭配分快速完成問生可能繪制系圖?!绷?。干流呈的思維能力和系圖?!绷?。干流呈的思維能力和生先繪制干培養(yǎng)學(xué)生條,按老師提示繪資源。)培養(yǎng)學(xué)生域為什么水能資源豐道”)于目前長江的航運開發(fā)現(xiàn)狀可能不培養(yǎng)學(xué)生思考和分析問江和大運河長江航運價值很高因此占全國內(nèi)河貨運量的水道”的結(jié)流經(jīng)的主上中下游河下游水流平【板書設(shè)計】滾滾長江一、長江概況1.發(fā)源地、流經(jīng)的省市區(qū)、注入的海洋2.流經(jīng)的主要地形區(qū)、上中下游的劃分3二、水能寶庫

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