小學英語三年級上冊第四單元第一課時說課材料

1、 第四單元第一課時說課材料 牛巖教材分析：本課時是小學英語三年級上冊第四單元第一課時的內(nèi)容，主要學習Whats this? Its a-.要求學生能感受語境，用新的語言思維來探究新的事物。教學目標:能理解對話，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。根據(jù)對話的情景進行角色表演。能在語境中初步運用Whats this? Its a -.來交流動物信息。學情分析:三年級的小朋友初學英語，英語功底很薄弱，我根據(jù)學生情況，以學生為主體，以激活他們對英語的興趣為著入點。We love animals這一課圍繞幾只小動物展開對單詞的認知，因為學生的年齡特點，對動物也很偏愛，所以在本課中運用多媒體和圖片使學生輕松掌握

2、重難點。教學重難點：理解對話意義，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。初步運用新句型：Whats this ? Its a-.來交流相關動物信息。學習策略:為了順利完成教學目標，更好地突出重難點，按照學生的認識，我采用直觀演示法，交際法，小組活動相結(jié)合的方法。興趣是學生最好的老師，小學低年級英語更注重趣味教學，在課堂上運用各種方法，激發(fā)學生學習英語的興趣，進而促進學生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生學好它的志趣。教師通過直觀演示法，引導學生用英語表達自己的思想和感受。讓全班參與其中，形成師生互動，提高教學效果。教學準備： PPT幻燈片，圖片，練習冊。教學過程：熱身：教師和學生做對話。（用學過的對話做對話）。1)T:

3、 Good morning! S: Good morning!T: Whats your name? S:My names-.T: Nice to meet you. S:Nice to meet you,too.T:Lets go to school. S:OK!2)T:Hello! S:Hello! T:How are you? S:Im fine,thank you. T:Goodbye! S:Bye!新課：教師問：Do you like animals? What animals do you like?學生回答自己喜歡的小動物，比如：狗，老虎，貓 。教師說： Lets learn a

4、nimals.教師出示幻燈片圖片，并提問：Whats this?(這是什么？)學生看幻燈片圖片回答:狗。教師教授狗這個單詞：dog.學生跟讀dog.教師又說：Its a dog.學生跟讀：Its a dog.用同樣的方法操練句型：Whats this?教師借助圖片教授bear,duck.學生跟讀新單詞：bear,duck. 并用句型說：Its abear/duck.學生跟讀。操練：（小組活動）一個學生拿著新學的動物圖片問：Whats this?其他學生看著圖片一起回答：Its a dog/duck/bear.(全班學生參與，幾人一小組，表演對話)教師放錄音，學生聽對話。要求學生聽兩遍對話后，兩人一小組讀對話。拓展：用學過的對話進行自由對話。八.板書設計： Unit4 We love animals PartA Lets talk. dog, duck, bear Whats this? Its a-.教學反思： 讓學生樂學是英語教學對起始年級的基本要求。因此，本課設計意圖是為學生構