一年級下冊語文教案,語文園地二第1課時,人教部編版 一年級語文下冊語文園地二

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級下冊語文教案,語文園地二第1課時,人教部編版 一年級語文下冊語文園地二 語文園地二 第 1 課時 課時目標 1、認讀生字，熟悉量詞。 2、掌管識字方法。 3、復(fù)習(xí) 26 個字母的大、小寫。 教學(xué)重點： 1、認讀生字，熟悉量詞。 2、掌管識字方法。 教學(xué)難點： 復(fù)習(xí) 26 個字母的大、小寫。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，老師夢想大家用眼睛留心查看，動腦筋專心分析，并用你們的小嘴巴把查看到的 結(jié)果報告大家。 二、學(xué)習(xí)“識字加油站” 1. 認讀生字“輛、匹、冊、支、鉛、棵、架”。 （1）教師出示這些生字的帶拼音的卡片，逐一示范朗讀。

2、 （2）教師讓學(xué)生齊讀生字，并開“小火車”認讀。教師實時校正錯誤。 （3）教師遮掉生字的拼音，檢查學(xué)生的認讀效果。 2. 學(xué)習(xí)量詞。 （1）教師出示一些圖片，請學(xué)生留心查看，說一說圖片上是什么，再根據(jù)圖片上的物體數(shù)量來說一說圖片內(nèi)容。 生：三輛汽車、兩支筆、四冊書、一棵樹、兩架飛機、四匹馬 （2）師：“輛、支、冊、棵、架、匹”這些字有什么共同特點？ 學(xué)生自由議論并回復(fù)。 （3）師：這些都是量詞。量詞是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。但是量詞不能亂用，要用得恰當(dāng)、切實。 （4）課堂練習(xí)。 教師用多媒體課件出示幾組詞，讓學(xué)生判斷量詞使用是否正確，不正確的找出錯誤并改正。 一張書一只糖果一條人

3、一個杯子 兩棵飛機五匹布三冊鉛筆一架汽車 3. 穩(wěn)定新字。 （1）教師示范書寫生字，指導(dǎo)學(xué)生留神筆畫依次。學(xué)生在本子上描紅。 （2）學(xué)生自由練習(xí)認讀和書寫這些字。 三、學(xué)習(xí)“字詞句運用” 1. 找一找，連一連。 （1）學(xué)生重溫 26 個字母，教師指名背誦。 （2）教師請幾個學(xué)生到黑板上默寫，每人按依次默寫 26 個字母的大、小寫形式，其他同學(xué)在自己的本子上默寫。 （3）學(xué)生完成課本上“找一找，連一連”的習(xí)題。教師公布答案。學(xué)生自己檢查是否正確。 （4）學(xué)生把 26 個字母的大、小寫再抄寫一遍。同桌之間彼此檢查。 2. 讀一讀，想一想。 （1）學(xué)生自由認讀課本上的兩組字。教師指名讀一遍，并實時校

4、正讀得不切實的音。 （2）師：留心查看這兩組字，同學(xué)們有沒有察覺什么共同點？（學(xué)生議論） 生：第一組字中每個字里都有“日”字，其次組字中每個字里都有“寸”字。 （3）教師把學(xué)生分組，讓學(xué)生開動腦筋，給“日”“寸”再增加一些偏旁，組成其他新字。每組派代表匯報，比一比哪一組說的字最多。 （4）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識字方法。 師：方才我們學(xué)習(xí)了不少字，那我們是用的什么識字方法來學(xué)習(xí)的？（用加一加、增加偏旁或和其他字組合的方法） 四、學(xué)習(xí)“表示臺” 1. 學(xué)生根據(jù)拼音自主朗讀課本上的 10 個詞語。 2. 教師指名朗讀。其余學(xué)生留心聽并校正錯誤。 3. 學(xué)生自由交流這些詞語在哪些課本上看到過，并說一說交流結(jié)果。 生：“減法、計算、算式、排列”我在數(shù)學(xué)課本上看到過； “模樣、體驗、預(yù)防”我在 4. 師：看來同學(xué)們在其他課的學(xué)習(xí)過程中也學(xué)到了不少字，語文與我們的生活、學(xué)習(xí)都有特別精細的聯(lián)系，我們要學(xué)著在生活中留意新字詞，增加學(xué)識的積累。 5. 全班開“小火車”朗讀 10 個詞語。 五、課堂小結(jié) 1. 學(xué)生分組朗讀課本上的字詞。 教師報告學(xué)生要在生活中學(xué)習(xí)，體會語文的重要性。 板 書 設(shè) 計 語文園地二 輛匹冊支鉛棵架 日寸 課 時 作 業(yè) 一