熱鬧的夏天-幼兒園中班主題教案

1、Word - 8 -熱鬧的夏天-幼兒園中班主題教案中班優(yōu)秀主題具體教案喧鬧的夏天一、主題背景：夏季對兒童而言是個特別的時節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們掙脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中戲耍，他們可以赤著腳在大地上奔走，在沙里游戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲-夏季真是一個歡樂的時節(jié)！二、主題目標：1、知道六一兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日，感觸節(jié)日的快樂氣氛，體悟過節(jié)的喜悅。2、樂意參與六一兒童節(jié)豐盛多彩的活動，學(xué)習(xí)用語言、美術(shù)、音樂等方式表述自己在節(jié)日中的感觸。3、知道夏季衛(wèi)

2、生學(xué)問，學(xué)會自我庇護的辦法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。4、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。5、感知歌曲的強弱對照；探究打擊樂器的不同音色與演奏辦法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。6、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。7、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的辦法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。三、環(huán)境與資源：1、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如：愿望樹（我最想得到的禮物）好伴侶信箱（給好伴侶的節(jié)日賀卡）禮品角（我的禮物）我和外國小伴侶手拉手讓人們的生活更美妙（讓水更

3、整潔、讓人們穿得更美、讓食品更豐盛等）圖片展等。2、讓孩子孩子研究自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，讓他們過一個自己喜愛的節(jié)日。3、夏季是一年中最炎熱的時節(jié)，有其特別的天氣特征與自然景象，老師可指導(dǎo)幼兒天天記錄氣象日記，發(fā)覺夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時引領(lǐng)幼兒隨機觀看周圍環(huán)境，體悟生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。4、師生共同布置歡樂的夏天墻飾，進一步加深幼兒對夏季的熟悉（如人們的衣著、夏天的活動、豐盛的水果蔬菜以及大自然的變化等）。5、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時對幼兒舉行要庇護花木、庇護益蟲的教導(dǎo)。四、家園聯(lián)系：1、建議

4、家長在六一兒童節(jié)向幼兒送一件故意義的禮物，并提出新的希翼。2、鼓舞家長帶孩子到社會大環(huán)境中感觸節(jié)日的氣氛，體悟生活的幸福和歡樂，還可帶領(lǐng)孩子參加六一獻愛心活動，如為貧窮孩子、孤兒獻愛心，激活幼兒的憐憫心。五、主題網(wǎng)絡(luò)圖六、主題方案表：喧鬧的夏天主題活動方案（2022、6）主題產(chǎn)生夏季對兒童而言是個特別的時節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們掙脫了衣物的束縛，可以自由拘束地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中戲耍，他們可以赤著腳在大地上奔走，在沙里游戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲-夏季真是一個歡樂的時節(jié)！相關(guān)閱

5、歷：1、知道六一兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日，感觸節(jié)日的快樂氣氛，體悟過節(jié)的喜悅。2、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我庇護的辦法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。3、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。4、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。5、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的辦法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。教學(xué)活動數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、歡樂六一游園趣味活動、我們多么幸福、歡樂的夏天、夏天的水

6、果、你喜愛夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸故鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學(xué)區(qū)：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木嬉戲音游：機器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、有趣的紙球、跳格子日常生活嬉戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽說嬉戲：找伴侶、我是一只大野狼環(huán)境布置喧鬧的夏天墻飾，進一步加深幼兒對夏季的熟悉（如人們的衣著、夏天的活動、豐盛的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

7、家園共育1、家長在六一兒童節(jié)向送一件故意義的禮物，并提出新的希翼。2、家長可帶孩子到社會大環(huán)境中感觸節(jié)日的氣氛，體悟生活的幸福和歡樂，還可帶領(lǐng)孩子參加六一獻愛心活動，激活幼兒的憐憫心。幼兒在園主題活動反饋表幼兒姓名主題名稱喧鬧的夏天目標1、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我庇護的辦法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。2、能觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特制服裝、用品等。3、能適應(yīng)較高的氣溫，樂觀參與夏日的熬煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的辦法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。相關(guān)活動數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴

8、變魔術(shù)、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、歡樂六一游園趣味活動、我們多么幸福、歡樂的夏天、夏天的水果、你喜愛夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸故鄉(xiāng)、夏天的雷雨參加狀況評價好良好普通愛好能有愛好的收集相關(guān)資料樂觀參加活動活動中樂觀發(fā)表自己的主意表述表現(xiàn)能大膽樂觀的與伙伴溝通自己的閱歷能清晰的記錄能試試多種表現(xiàn)表述的辦法探究性有一定的堅持性制造不同的玩法有解決困難的能力家長的話七、嬉戲活動建議：名稱主要內(nèi)容區(qū)域和嬉戲生活區(qū)學(xué)習(xí)浸濕小毛巾并擰干的技能，會自己擦汗。美工區(qū)1、提供各種外形的扇面，以及筷子、吸管等輔材，引

9、領(lǐng)幼兒裝點扇面，并有筷子固定做扇柄。2、提供彩紙、糨糊等制作彩鏈，布置節(jié)日的教室?？茖W(xué)區(qū)1、收集不同材質(zhì)和外形的扇子，布置扇展，互相觀賞和溝通。2、提供玩水材料，引領(lǐng)幼兒觀看各種會浮和會沉的材料，并舉行記錄。表演區(qū)提供各種表演道具：紗巾、閱讀區(qū)八、活動反思：在喧鬧的夏天主題探究活動過程中，幼兒獲得了許多夏天氣候特征，感觸夏天太陽的火辣辣的同時，學(xué)習(xí)人和一些動物的避暑辦法等相關(guān)學(xué)問?；顒又校變憾计炔患按財⑹鲎约簩ο奶斓母杏|，利用幼兒與幼兒之間的喧鬧的夏天熱情研究，他們會提出了好多種避暑計劃，比如：穿涼爽的衣服，吃冷飲，多游泳，打太陽傘，戴太陽鏡等，針對幼兒提出的計劃，我們開展了一系列的活動，

10、學(xué)做紙扇，畫水畫等等。我們用夏天的太陽、夏天的飲食、夏天的服飾(裙子)、夏天的用品 等貫通始終，啟發(fā)了幼兒感觸夏天，遐想夏天，我們和幼兒一起觀看身上所穿的夏天的人們的衣著，啟發(fā)幼兒裝點美麗的裙子，不但提升了孩子的繪畫裝點能力，還滿足了孩子的審美意向。觀看夏天景色的基礎(chǔ)上和讓幼兒一起動手制作夏天的用品，畫一畫夏天的美景，一起觀賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感觸夏天雖然是炎熱的，但人們也還可以享受夏天的。同時,我還充分通過材料包中好玩而有關(guān)主題的操作材料，如:材料包操作活動小扇子，搖一搖，引領(lǐng)幼兒了解和表述扇子的種類和功用，并自己動手撕撕貼貼、裝點扇面，還鼓舞家長和孩子一起收集夏天的用品，最后在我們教師的協(xié)助下,師幼共同創(chuàng)設(shè)出了喧鬧的夏天的主題墻飾，即美化了教室的環(huán)境又增強了本主題的教學(xué)活動氣氛，并讓幼兒獲得自己親手動手制作并與伙伴合作的歡樂體悟。幼兒在主題活動中，利用與伙伴相互溝通，從伙伴的身上學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，幼兒的共性品質(zhì)得到了進一步的提升。在這些活動中我們給幼兒一個寬裕的學(xué)習(xí)氛圍，