學(xué)生師徒結(jié)對協(xié)議書海臨小學(xué)2022學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書

1、第4頁 共4頁學(xué)生師徒結(jié)對協(xié)議書 海臨小學(xué)2022學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨小學(xué)20_學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建立我校師資隊伍，發(fā)揚名師、骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮師徒互動&”在教學(xué)中的重要作用，幫助新教師、青年教師進步思想、業(yè)務(wù)程度，盡快熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新教師和青年教師在成長的同時也影響著名師、骨干教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定繼續(xù)開展師徒結(jié)對工作，制訂落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)(一)師傅1.名師、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助新教師、青年教師，

2、促使他們進步教育教學(xué)程度。2.名師、骨干教師定期與青年教師一起備課，幫助新教師、青年教師分析p 教材，確定教學(xué)目的、教學(xué)中的重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，進步青年教師分析p 教材和備好課的才能。3.名師、骨干教師每學(xué)期聽新教師、青年教師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師、青年教師上一節(jié)討論課或公開課，幫助青年教師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時給予幫助解決。5.名師、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師、青年教師進展課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。二徒弟1.新教師、青年教師要虛心向名師骨干教師學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，履行教師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)

3、成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭在短期內(nèi)進步自身的政治業(yè)務(wù)程度。2.新教師、青年教師要按名師、骨干教師的要求完成各項教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽名師、骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。3.新教師、青年教師每學(xué)期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。4.新教師、青年教師要定期向名師、骨干教師匯報自己的教學(xué)體會；每學(xué)期對成長過程中感悟深化的經(jīng)歷以隨筆形式呈現(xiàn)自己的體會或反思，不少于3篇。5.新教師、青年教師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成果驗收師徒結(jié)對子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議完畢后新教師、青年教師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，名師、骨干教師應(yīng)寫出評語，交教教師開展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培養(yǎng)新教師一欄的根據(jù)。 以下成果每學(xué)期或每學(xué)年驗收一次。1.論文或案例每學(xué)年一次(師徒)2.展示課教案、照片、活動安排表、信息報導(dǎo)等每學(xué)年一次3.師徒互動聽課記錄每學(xué)期上交一次該記錄包含每節(jié)課師的評析指導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄4.以上成果內(nèi)容定時上傳到：數(shù)字校園-電子文檔-部門資料-教學(xué)管理中心-師徒結(jié)對&”相對應(yīng)的文件夾內(nèi)。三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報校長