高中地理 選必一 自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合 自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng) 課件

1、選擇性必須1（人教版）5-1.2自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合 自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)設(shè)計(jì)：韓文東 中國(guó)科學(xué)院深圳理工大學(xué)附屬 實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)老師：冉杰 光明區(qū)教育科學(xué)研究院 課標(biāo)解讀運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境的整體性?！菊n標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例理解自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)。2 .能運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理解釋相關(guān)的地理現(xiàn)象。【課標(biāo)解讀-學(xué)習(xí)目標(biāo)】奇松怪石云海溫泉思考：黃山擁有“四絕”的神奇組合是偶然現(xiàn)象嗎？結(jié)合自然地理環(huán)境各要素相互影響圖，你能對(duì)這種神奇組合做出解釋嗎？巖石以花崗巖為主巖體沿節(jié)理風(fēng)化形成奇峰“怪石”山體高大陡峭氣流抬升強(qiáng)烈形成“云?！比彼偻恋那捅趲r縫間發(fā)育不良的黃山松成為“奇

2、松”巖漿上涌加熱地下水形成“溫泉”黃山四絕的形成是自然環(huán)境各要素階段性的統(tǒng)一演化和形成了階段性的自然環(huán)境要素組合的表現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了自然環(huán)境的整體性。案例探究：我國(guó)西北地區(qū)自然環(huán)境各要素是如何統(tǒng)一演化的？這些自然環(huán)境要素又是怎樣組合的？太平洋印 度 洋北 冰 洋地中海860km3800km2500km6300km2000km鄂爾多斯探究1：根據(jù)圖中鄂爾多斯位置特點(diǎn)推測(cè)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣?。思考與這種氣候環(huán)境下對(duì)應(yīng)的植被、地貌、土壤以及河流的狀況又如何呢？庫布齊沙漠內(nèi)流區(qū)鄂爾多斯深居內(nèi)陸干旱大陸性氣候地表水貧乏,河流稀少,多為內(nèi)流河水文稀少植被發(fā)育差,有機(jī)質(zhì)含量少氣溫日較差、年較差大，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用

3、顯著，風(fēng)沙地貌廣布土壤地貌 我國(guó)西北地區(qū)由于深居內(nèi)陸，引起氣候、地貌、土壤、生物、水文等統(tǒng)一演變， 它們組合在一起形成了現(xiàn)在獨(dú)特的西北地區(qū)自然環(huán)境。案例湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程中，自然環(huán)境各要素是如何統(tǒng)一演化？最終形成了怎樣的自然環(huán)境要素組合？湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程中，湖水由深變淺，湖面逐漸縮小直至消失，最終形成陸地地形；氣候逐漸由濕變干；土壤也由濕潤(rùn)變得干燥；最終生物由水生生物變成了陸生生物。地形：陸地 氣候：干旱 土壤：干燥 生物：陸生生物思考：如果自然環(huán)境某要素受到外部干擾發(fā)生變化，對(duì)其它要素及整個(gè)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生怎樣影響呢？探究二：以黃土高原區(qū)域?yàn)槔瑥闹脖坏淖兓胧?，分析植?/p>

4、的減少對(duì)黃土高原地區(qū)自然環(huán)境的影響？過度砍伐、開墾、放牧等水土流失溝壑縱橫土壤貧瘠生態(tài)惡化植被破壞從植被的變化入手，分析植被的減少對(duì)黃土高原地區(qū)自然環(huán)境的影響？區(qū)域環(huán)境中某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變黃土高原由于水土流失從而引起地貌、土壤、生物、水文、氣候等也隨之演變，現(xiàn)在黃土高原景觀正是這種自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)而形成的。河流上、中游砍伐森林河流上、中游水土流失河流含沙量增加下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低抬升河床地下水位升高土壤鹽漬化探究三：以黃河為例，分析河流上、中游（黃土高原）砍伐森林，會(huì)對(duì)下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生哪些不利影響某一要素的改變，不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然環(huán)境，

5、還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響洪澇水土流失加重黃河含沙量增大植被破壞嚴(yán)重黃河下游地上河鄂爾多斯高原、黃土高原水土流失某一自然環(huán)境要素受到外部干擾發(fā)生變化，進(jìn)而改變了該要素與其他要素間的物質(zhì)和能量交換，使得其他要素也跟隨發(fā)生連鎖變化，最終導(dǎo)致整個(gè)自然環(huán)境、其他區(qū)域環(huán)境發(fā)生變化，形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效應(yīng)。牽一發(fā)而動(dòng)全身陡峭山地逐步侵蝕為渾圓丘陵的演化過程中，植被同步由灌草演化為森林，這一過程可能需要上千萬年。牽一發(fā)而動(dòng)全身遭受火災(zāi)干擾后，損毀植被由灌草演化為森林可能只需幾十年。人類對(duì)自然環(huán)境的干擾不斷增強(qiáng)。通過自然環(huán)境要素連鎖變化，不但干擾的后果常常被放大了，環(huán)境變化也越來越快。環(huán)境的

6、快速變化往往不利于人類的適應(yīng)修建大壩會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生諸多影響。請(qǐng)根據(jù)圖5.5提供的線索討論這些影響，并把討論的結(jié)果填寫在空白處案例:教材85頁認(rèn)識(shí)修建大壩對(duì)自然環(huán)境的影響地下水位上升水生生物增加陸生生物減少溫差變小、濕度變大減少減輕 遷移應(yīng)用： 閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。 答：板塊擠壓隆起形成島嶼，島嶼面積狹小，西部山地較多，地勢(shì)較高，改變了水熱狀況，缺失了熱帶雨林形成的條件。1就蘇門答臘島的地理位置來看，當(dāng)?shù)貞?yīng)屬于熱帶雨林景觀。而由于海拔等因素的影響，該島熱帶雨林景觀分布較少。該島西海岸經(jīng)常遭受“印度洋拍岸浪”的襲擊。這是一種高高卷起的拍岸浪，呈一長(zhǎng)排或兩排、三排向海岸推進(jìn)，沖擊力量甚大，

7、可把漁船舉至浪巔，然后翻轉(zhuǎn)倒下。山脈東坡至沿海為平原，地勢(shì)低平。1. 運(yùn)用整體性原理，分析導(dǎo)致蘇門答臘島熱帶雨林景觀分布有限的原因。 答：島嶼西岸經(jīng)常遭受拍岸浪，且海岸線較為平直，很難停泊船只；島嶼東岸海域面積狹小，（泥沙淤積嚴(yán)重，板塊作用抬升）海水較淺，且多珊瑚礁，港口水深不夠且航道極少。1就蘇門答臘島的地理位置來看，當(dāng)?shù)貞?yīng)屬于熱帶雨林景觀。而由于海拔等因素的影響，該島熱帶雨林景觀分布較少。該島西海岸經(jīng)常遭受“印度洋拍岸浪”的襲擊。這是一種高高卷起的拍岸浪，呈一長(zhǎng)排或兩排、三排向海岸推進(jìn)，沖擊力量甚大，可把漁船舉至浪巔，然后翻轉(zhuǎn)倒下。山脈東坡至沿海為平原，地勢(shì)低平。2.運(yùn)用整體性原理，解釋蘇

8、門答臘島缺少天然良港的原因 。 遷移應(yīng)用：閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。 板書設(shè)計(jì)交通運(yùn)輸路線自然環(huán)境的整體性組成 要素表 現(xiàn)自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)自然環(huán)境統(tǒng)一演變和要素組合A區(qū)域的變化會(huì)影響到B區(qū)域 隨堂鞏固植被是自然環(huán)境的一面鏡子。下圖為“某植物示意圖”，讀圖完成12題。1.該植被生長(zhǎng)地區(qū)的自然環(huán)境最突出的特征是（ ）A. 炎熱 B. 寒冷 C. 濕潤(rùn) D. 干旱2.隨全球變暖，當(dāng)?shù)卣舭l(fā)加劇，該類植被最可能發(fā)生的變化是（ ）A. 地下部分分支減少 B. 地上部分葉片變大C. 地上部分植株變高大 D. 地下部分向更深處生長(zhǎng) 右圖為小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖。讀圖，完成3題。3

9、.如果當(dāng)?shù)卮罅恐脖辉馐芷茐模涞乩憝h(huán)境可能發(fā)生的變化有 ( )。河流含沙量增大，徑流量變化增大動(dòng)物棲息地遭破壞，生物多樣性減少河流水位降低土壤肥力下降A(chǔ) B C D隨堂鞏固 下圖是某區(qū)域地理環(huán)境演變示意圖。讀圖，完成45題。4.引起圖中地理環(huán)境變化的原因是()A大氣環(huán)流 B海陸位置C植被的變化 D地形的變化5圖示地理環(huán)境的演變過程主要體現(xiàn)了()A地理環(huán)境的差異性 B地理環(huán)境的整體性C經(jīng)度地帶性 D地理要素的獨(dú)立性隨堂鞏固(1)圖示最有可能是我國(guó)的_地區(qū)，該地區(qū)氣候的最突出特征是_。該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約、突出反映了地理環(huán)境的_性。(2)該地區(qū)沼澤眾多，試根據(jù)自然環(huán)境整體性原理分析其形成原因。6.閱讀我國(guó)東北地區(qū)的自然景觀綜合標(biāo)志圖，完成有關(guān)問題。隨堂鞏固(1)該地區(qū)各自