幼兒園老師聽講座心得體會

1、幼兒園老師聽講座心得體會幼兒園老師聽講座心得體會1前幾天我有幸參加了蘇州吳江市震澤中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應(yīng)當(dāng)抓住機會，明白學(xué)生學(xué)習(xí)，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會，而且能使學(xué)生“會學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學(xué)科。第一位劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱

2、剛老師在上課的開始用復(fù)習(xí)舊知識引入新的知識，這樣就到達(dá)了“溫故而知新”的效果，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對學(xué)案中提出的問題時，劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學(xué)。第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是始得西山宴游記第二課時。劉老師抓住重點“始得”并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習(xí)！這兩位老師的課將學(xué)生的主體性表現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，她們運用多種講授方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動地進(jìn)修，讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)修打好基礎(chǔ)。聽了她們的課后，我深入地反思自我的講授

3、過程，感慨萬千，在語文的講授過程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多講授環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修熱情，致使語文講授成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的講授方法應(yīng)用到自我的講授中去，盡快地提高自我的講授潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。這次聽課活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長久，我會將這次進(jìn)修活動積累的經(jīng)驗，應(yīng)用于以后自己的數(shù)學(xué)講授過程中去，努力去做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。幼兒園老師聽講座心得體味2x月x日，學(xué)校組織觀看一次別

4、開生面的法制教育講座，學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了未成年人保護(hù)法青少年如何維權(quán)等法律法規(guī)的施行，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。作為教師，進(jìn)修未成年人保護(hù)法青少年如何維權(quán)等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的刻薄與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有

5、較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任英勇的承擔(dān)起來，在教育講授工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免

6、與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出進(jìn)修的熱情。同時根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些陵犯未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時期發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的講授方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。幼兒園老師聽講座心得體味3這

7、兩天我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授國際視野下的家庭教育和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體味。關(guān)于家庭教育的進(jìn)修讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡?。一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們講授實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭

8、教育方式首要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型。B、“重視分?jǐn)?shù)”型。C、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的首要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所

9、做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎樣做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。經(jīng)過兩天的進(jìn)修，讓我感覺，對于家庭教育，我還有許多知識要進(jìn)修，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會將所學(xué)到知識應(yīng)用到實際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的進(jìn)修是幾代人都享不盡的充電之旅。幼兒園老師聽講座心得體味4聽了鄭

10、老師的“切實做好中小學(xué)安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體味：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制學(xué)校“提高認(rèn)識，加強管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體方針：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育講授

11、秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。二、強化安全教育，樹立安全意識安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行遍及宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。三、建立各種報告制度，加強安全管理1、建立安全工作

12、日報告和安全整改通知書制度。制定了學(xué)校安全自查范圍，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全搜檢員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、講授生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行搜檢、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期搜檢，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非一般傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來，我校

13、在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。老師幼兒園心得體味 篇1轉(zhuǎn)眼間，插手“貝貝”快一個月了。這段時間里，我學(xué)了很多東西，確切的說，見識了很多不一樣的教育方法和觀點。早上的第一件事，就是老師迎接幼兒并和孩子們一起晨練。我被這樣的晨練所吸引，孩子們拍球、騎小車、踩平衡板等等，充滿著朝氣和活力，幼兒以這樣的愉快方式迎來一天的生活，怎樣會不喜歡幼兒園呢。走進(jìn)教室，每個班級的環(huán)創(chuàng)精美別致，讓人感覺舒服、自由，就像家的感覺。每一位老師都是那么的熱情，那么的陽光，她們會蹲下身去

14、，傾聽每個孩子的聲音，觀察他們的表情，耐心地跟他們溝通，如此良好的師生關(guān)系讓我感覺他們更像是朋友而非師生。一日活動中，孩子們用飯、喝水、上廁所每一件都做得有條不紊，由此可見幼兒很好的常規(guī)。在集體講授活動中，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的想象力，采用的是主題和方案課程，與我之前的五大領(lǐng)域分開講授相比較，有很大的優(yōu)勢（這也是我最近在培訓(xùn)中所學(xué)到的，這種綜合性課程，我之前在一本書上看到過，但并沒有真正的了解過具體怎樣施行，通過這兩次的進(jìn)修，我有了比較清楚的了解）?？傊ㄟ^這段時間的體驗，我感覺，來貝貝幼兒園的孩子們是幸運的！而我，也正在努力進(jìn)修，迎接工作中的每一個挑戰(zhàn)，用自己最好的姿態(tài)投入接下來的工

15、作。老師幼兒園心得體味 篇2一、提高認(rèn)識，明確職責(zé)1、安全工作是學(xué)校的頭等大事，時時處處都要放在突出的位置，全體教職工應(yīng)具有高度的責(zé)任感，送車教師要每天加強對乘車學(xué)生的安全教育，把學(xué)生乘車安全工作抓實、抓緊，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個安全的教育環(huán)境。2、明確責(zé)任，安全第一，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是講授安全工作的第一責(zé)任人，校車跟車接送教師是乘車學(xué)生來回途中學(xué)生人身的安全第一責(zé)任人。二、加強教育，規(guī)范行為1、跟車接送教師每周對學(xué)生進(jìn)行一次乘車安全知識教育，提高學(xué)生自護(hù)能力。2、每次上下車跟隨車接送教師要親自點名，不得落下任何一位乘車學(xué)生。3、車子在行駛的過

16、程中，跟車接送教師要面向?qū)W生，管理到位。4、每天放晚學(xué)跟隨車接送教師應(yīng)把最后一趟的最后一位學(xué)生送到指定地點下車后，自己方能回家，中途不得私自離車，而造成乘車學(xué)生無人管理。三、責(zé)任追究1、如因跟車接送教師未親自點名而造成個體乘車學(xué)生步行返回，途中所產(chǎn)生的一切安全事故和事故處理費用均有責(zé)任人一人承擔(dān)。2、如因在校車行駛途中，跟車接送教師未面向?qū)W生，未盡到管理責(zé)職而產(chǎn)生的安全事故和事故處理費用均有責(zé)任人一人承擔(dān)。3、如因跟車接送教師中途下車，學(xué)生無人管理，在車上而產(chǎn)生的安全事故及引起的一切后果，均有責(zé)任人一人承擔(dān)，性質(zhì)特別惡劣，將追究有關(guān)法律責(zé)任。4、對因失職而造成重大事故的，要追求其安全責(zé)任直至刑

17、事責(zé)任。老師幼兒園心得體味 篇3要求我們注重幼兒創(chuàng)新意識、能力的培養(yǎng)，讓幼兒主動參與、主動探索、協(xié)作互動、充分發(fā)展。教師要把主動權(quán)交給幼兒，要允許幼兒“插嘴”尤。其是幼兒園的小班小朋友，自控性差，稍微知道一點就會喊出來，教師要打破陳規(guī)，營造一種“民主”和“自由”的進(jìn)修氛圍，讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態(tài)，從而敢于站起來“插嘴”。在講授過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)課堂偶發(fā)事件，尤其是我們幼兒園的孩子們，在“熬不住”的情況下插嘴就更是家常便飯。運用地好，運用地恰當(dāng)，就可以收到良好的講授效果。當(dāng)然，在幼兒“插嘴”時，其實不能排除一些牛頭不對馬嘴，或異想天開的因素，這就要求我們正確引導(dǎo)，也許正是在幼兒那種近

18、乎于風(fēng)馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中，埋藏著一顆顆創(chuàng)新的種子，教師要用肯定的語言、親切的目光，善待這些“插嘴”的幼兒，并因勢利導(dǎo)，使這顆創(chuàng)新的種子得以生根發(fā)芽。從而促進(jìn)孩子們創(chuàng)造性地進(jìn)修，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)修能力的形成，發(fā)展孩子個性才能。老師幼兒園心得體味 篇4帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育講授改革中的幾點困惑，我于九月二十四日來到山東教育學(xué)院，參加了萊蕪市初中校長任職資格培訓(xùn)，開始了為期兩周的進(jìn)修培訓(xùn)，至今已經(jīng)畢業(yè)。回顧兩周的進(jìn)修，我與來自萊蕪各區(qū)的44位同學(xué)每天徜徉于美麗的校園之中，聆聽著在教育學(xué)院專家教授的報告，分享著各位校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到

19、不同的校長的教育智慧，使我萌發(fā)了走向動作的渴望。這次培訓(xùn)使我受益非淺，它讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了進(jìn)修與研究意識。同時也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝市區(qū)教育局為我提供了難得的進(jìn)修機遇，也非常感謝教育學(xué)院老師們的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。這次任職資格培訓(xùn)，按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求，對新任校上進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識和技能為首要內(nèi)容的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提升校長的依法治校的能力，宏觀思維的能力;提高領(lǐng)導(dǎo)與管理能力，強化校長終身進(jìn)修與教育的理念。兩周的進(jìn)修取得了良好的效果，我的思想深處有了很多觸動，受到許多啟發(fā)和匡助，當(dāng)然這一切仍需要去不斷探索和實踐，在實踐中去踐行。

20、校長要擅上進(jìn)修。人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不進(jìn)修就要落伍，就難以批示落實。校長的工作不能沒有進(jìn)修的支撐，沒有進(jìn)修的工作不會有生命力，研究也無法深入。因此，校長要不斷系統(tǒng)地進(jìn)修政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦，要做教師進(jìn)修的領(lǐng)跑者。尤其注意進(jìn)修先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。只有不斷進(jìn)修才能成為講授的行家里手，專家型校長。校長還要擅長考慮。通過不斷考慮而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實踐中。教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當(dāng)今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求校長，不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)

21、任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸運感。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神，提升其人文素養(yǎng)，使學(xué)生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進(jìn)的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，同時要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力（對課程的理解，對講授的把握），對學(xué)?，F(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。無論是學(xué)校的內(nèi)部管理，還是學(xué)校的外部保障，法治都將發(fā)揮著重要的作用。時期大報告中將社會主義民主法制提到了很高的高度。

22、目前，我國的教育改革與發(fā)展，已進(jìn)入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)當(dāng)著教育發(fā)展的重任。學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。校長要注重師資隊伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，講授要以進(jìn)修為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的匡助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的動作者。在新課程改革的配景下，學(xué)校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中

23、，三維方針的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育方針的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。因此，校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠心，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細(xì)化要求，不斷實踐，來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為人格高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要方針高遠(yuǎn)，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實踐，在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性，要持之以恒，要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化

24、。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認(rèn)同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責(zé)任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。辦好一所學(xué)校，校長不僅要有高尚的人格魅力、超群的學(xué)識水平、卓越的管理能力、寬闊的胸懷，更要有前沿的辦學(xué)理念，正確的辦學(xué)思想和科學(xué)的治校方略。堅持走教育科研之路，做面向未來之師，創(chuàng)特色示范學(xué)校，育全面發(fā)展學(xué)生。這樣的學(xué)校才能適應(yīng)未來社會的要求。副校長與校長是分管與主管的關(guān)系，配角與主角的關(guān)系。副校長能否根據(jù)一定的崗位要求準(zhǔn)確就位不越位，不僅關(guān)系到班子的整體功能，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要的作用。作為副職要有助手意識，要有協(xié)作

25、精神，要有淡利境界，富有綠葉精神。工作中要有容人氣度，堅持寬以待人，嚴(yán)以律己的原那么，以良好的角色形象贏得大家的撐持與匡助。總結(jié)和考慮兩周的進(jìn)修培訓(xùn)，真正感到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。領(lǐng)導(dǎo)、專家所作的報告、講座就是希望我們不斷地追求新的理念、新的方法，掌握新的理念和方法，帶領(lǐng)教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，為國家、為社會培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和勞動者。老師幼兒園心得體味 篇5轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。寒風(fēng)夾雜著一絲冰冷悄然而來、讓人感到措手不及。一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無法按時進(jìn)行！12月、一年下來的起點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮

26、釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。12月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗。在這12月里、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務(wù)，盡心做好每一個任務(wù)。在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是配合Apple完成大班級的英語表演排練，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計，我的安排就是首要負(fù)責(zé)做蛇那部分，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。在這爭分奪秒的時間里、我學(xué)會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會了在不可

27、能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情。每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練，在抽出來的時間里去完成各項工作。忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作。這一點一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比。12月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那么的激動那么的興奮?？匆娔且粡埬徊肌⑽覀冃α碎_心的笑了！看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。我感謝這個繁忙的日子、它讓我一點一點的在進(jìn)

28、步、在積累人生的經(jīng)驗、在擴充自己的內(nèi)心素質(zhì)。我享受這個日子、我享受每次用心付出后的收獲。一年即將過去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛的人兒：永遠(yuǎn)幸運安康！老師幼兒園心得體味 篇6歷經(jīng)了這次實習(xí)，我也是對于在幼兒園做老師的工作有了更多的體味，清楚自己也是喜歡這份工作的，要學(xué)的還有很多，當(dāng)然我也是通過實習(xí)，收獲很多，對于這次的在幼兒園實習(xí)，我也是有一些感悟和心得。熱愛孩子，才能更好的去陪伴孩子成長，去做好講授的工作，只有熱愛，那么才能在工作之中認(rèn)真的去做好這份工作，幼師的工作其實不輕松，我也是看到同事們的繁忙，雖然我也是實習(xí)，但是進(jìn)入到工作的狀態(tài)之后，我也還是感受到做老師的確是不容易的，雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長去溝通，要準(zhǔn)備好下一個階段的講授工作，在幼兒園剛開始實習(xí)的時分，我看著同事們繁忙的身影，自己卻沒有太多的事情要做，也是暗自焦急，不過帶我的老師也是看到了我的情況，告訴我，目前也是不是我忙的時分，而是需要我認(rèn)真的了解這份工作，熟悉環(huán)境，通過看，通過聽，知道其他老師是怎樣做的，以后我真的來做的時分也是清楚如何的做更好一些，實習(xí)也是讓我明白，進(jìn)修是非常的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時，要積極的進(jìn)修，進(jìn)修也是非常重要，并且也是需要持續(xù)下去的。通過實習(xí)，讓我更意識