2022學(xué)年第二學(xué)期第五周晨會(huì)講話稿晨會(huì)講話稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022學(xué)年第二學(xué)期第五周晨會(huì)講話稿 晨會(huì)講話稿文課件_學(xué)年第二學(xué)期第五周晨會(huì)講話稿大家早上好！上一周和我一起值周的教師是湯_、李_、高_(dá)、王_四位教師，值周班級(jí)是八4班，值日教師和值周班級(jí)根本能做到按時(shí)到崗、認(rèn)真巡視、履行職責(zé)，較好地完成了值周工作。陽春三月，萬物復(fù)蘇，在春暖花開的季節(jié)里，我們不知不覺已走過四個(gè)星期。開學(xué)至今我們已經(jīng)漸漸進(jìn)入佳境，各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)有序展開，校園呈現(xiàn)一片活力盎然。留下了很多精彩的瞬間，讓人記憶深入。請(qǐng)?jiān)试S我一一道來：場(chǎng)景一：當(dāng)我們每天經(jīng)過一樓七4班級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)看到一道與其他班級(jí)不一樣的風(fēng)景線，七4的班的同學(xué)一到學(xué)校不

2、是先進(jìn)教室而是主動(dòng)在教室外面排成一隊(duì)，非常有序地按類交齊作業(yè)，之后再進(jìn)教室，拿出課本進(jìn)展早讀，整個(gè)過程非常有序。場(chǎng)景二：7：30隨著晨讀鈴聲的響起，七1班、七8、七9、八1、八9、八10、九6、九8、九9、九10班朗朗書聲已經(jīng)從教室傳出來了。這些班級(jí)不管是教師在與不在都能主動(dòng)地自主組織晨讀。場(chǎng)景三：中午的自主學(xué)習(xí)整個(gè)八年級(jí)的教室顯得特別安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真完成教師布置的導(dǎo)學(xué)稿，只看到同學(xué)們埋頭做作業(yè)的場(chǎng)景。場(chǎng)景四：美麗的班級(jí)總讓人有種家的感覺，而讓人有此感覺的首推八9班，八9班不管是桌子的擺放、教室文化的布置、整個(gè)教室沒有死角、還是同學(xué)們的行為，都讓人舒心、靜心、放心，真正做到了靜如處子、動(dòng)如

3、脫兔。場(chǎng)景五：上周五下午市直思品公開課在我校學(xué)行，七7班和劉夢(mèng)教師承當(dāng)了此次活動(dòng)的重?fù)?dān)與主角。讓人快樂的是七7班的全體同學(xué)沒讓教師們絕望，表現(xiàn)精彩。師生們能很好地在快樂課堂中扮演著重要角色，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師的主導(dǎo)功能，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰！小組成員之間配合默契，小組長(zhǎng)積極充當(dāng)了小教師的角色，引領(lǐng)小組成員探究問題、解決問題，形成良性互動(dòng)，課堂充滿活力。讓我們看到，七年級(jí)通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)快樂課堂操作流程純熟，課堂效果良好，整堂課上，在教師簡(jiǎn)潔的指令下，各小組嚴(yán)肅認(rèn)真的展示，互助互學(xué)，大展示的同學(xué)聲音洪亮，口語表達(dá)才能強(qiáng)，講解思路明晰，順利的完成了學(xué)案的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)效率

4、高，效果好。七7班同學(xué)的良好表現(xiàn)，讓我們更加堅(jiān)決看到了快樂課堂眼前的希望，讓我們堅(jiān)信教師們和同學(xué)們可以做好快樂課堂。上周我隨堂聽了10節(jié)課，在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)的小組長(zhǎng)成長(zhǎng)很快，像七3班、七8班、八1班、八2、八9、八10班各位組長(zhǎng)根本具備了小教師的才能，展示了良好的組長(zhǎng)豐采，值得其他班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。這一切說明我們學(xué)校經(jīng)過這二年的課堂變革，師生在共同成長(zhǎng)，特別是同學(xué)們變得更加陽光、充滿激情；小組長(zhǎng)展示大方、能言善道、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能。讓我們感到欣慰！希望同學(xué)們繼續(xù)加油！把最好的自己、最好的小組風(fēng)采展示出來！場(chǎng)景六：我們19中學(xué)總有那么一批很敬業(yè)以校為家的班主任，在7：30之前只要

5、你站在校園門口每天總能第一時(shí)間看到她們的身影，廖志英、蘇亞、黃淑雯、陳曉穎、陳佩嫻、張建紅、謝文琦、彭希鵬、張恒勇、譚良臣等班主任總是很早就到學(xué)校，他們無怨無悔地付出，在她們身上讓我們看到了19中的精神支柱和希望，他們僅是我們19中的一個(gè)縮影。象這樣的教師和班主任還有很多，由于時(shí)間關(guān)系不再一一例舉。同學(xué)們應(yīng)該以有這樣的教師陪伴我們成長(zhǎng)感到快樂，珍惜師生之間這種來之不易的緣份。教師們、同學(xué)們，我們假如只交好一次作業(yè)、上好一節(jié)課、跑好一次操、掃好一次地，我們每個(gè)人都會(huì)做得很好，而且可以很精致。但假如長(zhǎng)期以往做好上述這些事情卻不見得有幾個(gè)人能堅(jiān)持做到。能堅(jiān)持做到的必定是一個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng)的人，也必定會(huì)有一番作為。古往今來無數(shù)事例說明堅(jiān)持可以創(chuàng)造成功，更可以創(chuàng)造奇跡。荀子曰：“九層之臺(tái)，功虧一簣；駑馬十駕，功在不舍?！比魏蝹ゴ蟮氖聵I(yè)，成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的也是堅(jiān)持，說它容易是因?yàn)橹灰敢?，人人都能做到，說它難是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來的，終究只是少數(shù)人?，F(xiàn)實(shí)中，很多人實(shí)現(xiàn)不了自己的目的，很大程度上就是少了一種堅(jiān)持、非要把事情干到底的精神，他們往往淺嘗輒止，因此眼睜睜失去了可能到手的成功。很多事情的成功取決于堅(jiān)持的毅力?？礈?zhǔn)了的事情，假如沒有百折不撓的堅(jiān)持，絕難獲得成功。看準(zhǔn)的事情就不屈不撓地堅(jiān)持干下去直至成功，