
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
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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1關(guān)于氧氣的描述錯誤的是( )A氧氣中引燃鐵絲劇烈反應(yīng)生成Fe3O4B硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的SO2C物質(zhì)和氧氣反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D并非所有物質(zhì)和氧氣都劇烈反應(yīng)2下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )A粉筆折斷B棉紗織布C木材
2、燃燒D汽油揮發(fā)3下列一些粒子屬于第二周期元素的離子的是ABCD4下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成B銅粉放入稀硫酸中,生成大量的氣泡,同時粉末逐漸減少C光亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中,一段時間后,鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生D硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體5下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中,不正確的是A過氧化氫溶液是混合物一含有不同種分子B氫氣在氧氣中燃燒生成水一一化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D食物變質(zhì)食物中的分子種類改變6甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì),它們有如下關(guān)系:甲與
3、丙在高溫的條件下反應(yīng)生成乙;乙與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成丙;常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是( )ACCOCO2CaCO3BCCOCO2H2CO3CCOCCO2CaCO3DCO2CCOH2CO37下列化學(xué)用語書寫正確的是A氦氣:He2B兩個氫分子:2HC氧化鋁:Al2O3D一個鈣離子:Ca+28維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是A相對分子質(zhì)量是396gB碳元素的質(zhì)量分數(shù)為84.8%CC, H, O元素的質(zhì)量比為28:44:1D維生素D2由28個碳原子、44個氫原子、1個氧原子構(gòu)成9學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)有錯誤的一組是()A安全常識
4、B生活知識瓦斯爆炸天然氣引起硬水可溶性的鈣鎂化合物含量高煤氣中毒CO引起油鍋著火,蓋上鍋蓋隔絕空氣C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料可燃性空氣混合物CO煉鐵還原性河水氧化物AABBCCDD10現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,把X、Y分別放入稀鹽酸中,Y產(chǎn)生氣體的速率比X快,把Z放入硫酸銅溶液中,一段時間后,無明顯現(xiàn)象,根據(jù)以上事實,判斷三種金屬的活動性強弱,正確的是( )AXYZBYZXCYXZDZYX二、填空題(本大題共1小題,共4分)11化學(xué)用語填空(1)硫酸銅_;(2)2個銨根離子_;(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價_;三、計算題(本大題共1小題,共5分)12實驗室常用下列裝置來制取、收集
5、氣體請回答以下問題(1)儀器a、b的名稱是:a_,b_(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_ 或 _(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有_(填數(shù)字序號)易溶于水 難溶于水 不與水反應(yīng)(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_(填字母序號)(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免
6、劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_或_(填裝置序號)(5)實驗室用如圖裝置收集二氧化碳應(yīng)從_(填A(yù)或B)口進入。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13地球表面大部分被海洋覆蓋,海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景廣闊。(1)海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水“曬鹽”是利用_(填字母代號)的方法使NaC1晶體析出。A升高溫度,使NaCl溶解度增大 B風(fēng)吹日曬,使溶劑蒸發(fā)(2)某化學(xué)興趣小組準備在學(xué)校實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:計算:需要氯化鈉_g,水_g。稱量:用托盤天平稱量所需要的氯化鈉,
7、用100mL量筒量取水_mL。_,把量好的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌。裝瓶存放:把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中,貼上標簽。(3)海水曬鹽后,以其母液(鹵水)為原料,還可提取金屬材料鎂,其簡要流程如下:回答問題:步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后,要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是_(選擇“過濾”“蒸發(fā)”之一),如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗,需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是_。步驟中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是_反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”之一)。步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14在生產(chǎn)生活實踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作
8、汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_(填字母序號)。a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用(2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”,其原因是_。(3)鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因為其_(填字母序號)非常好。a.可塑性 b.機械性能 c.抗腐蝕性能(4)某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_。II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
9、是_。III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_作用。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù),先稱取混合物10g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g0.12x0.360.4y(l)上表中x=_、y=_(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_(計算結(jié)果精確到0.1%)(3)固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?(第(3)題寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)16根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟,求出
10、2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉得的生鐵中,含鐵多少噸?參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【詳解】A、鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,則氧氣中引燃鐵絲劇烈反應(yīng)生成Fe3O4,故A正確;B、硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的SO2,故B正確;C、物質(zhì)和氧氣反應(yīng)不一定都屬于化合反應(yīng),例如甲烷在氧氣中點燃生成二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng),故C不正確;D、并非所有物質(zhì)和氧氣都劇烈反應(yīng),例如食物變質(zhì)就進行的比較緩慢,故D正確。故選C。2、C【詳解】A粉筆折斷, B棉紗織布,D汽油揮發(fā),均沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C木材燃燒,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選C。3、D【分析】【詳解】由
11、題意可知:質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,為陽離子,該粒子屬于第三周期元素的離子;質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,為陽離子,該粒子屬于第二周期元素的離子;質(zhì)子數(shù)=10,核外電子數(shù)=10,為原子;質(zhì)子數(shù)=3,核外電子數(shù)-2,為陽離子,該粒子屬于第二周期元素的離子。所以屬于第二周期元素的離子的是。故選D。4、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成,放出熱量,故A正確;B、在金屬活動性順序表中,銅位于氫的后面,銅粉放入稀硫酸中,不能反應(yīng),故B錯誤;C、由于鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,光亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中,一段時間后,鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生,故C正確;D、硫在氧氣燃燒,發(fā)出
12、明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體,放出熱量,故D正確。故選B。5、B【詳解】A、過氧化氫溶液是由水、過氧化氫等兩種物質(zhì)混合而成,屬于混合物,含有水分子、過氧化氫分子等不同分子,不符合題意;B、氫氣在氧氣中燃燒生成水,是因為在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子在化學(xué)變化中不能再分,符合題意;C、自然界中水的天然循環(huán),是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的,水的三態(tài)變化過程中水分子在不斷運動的, 同時分子之間間隔發(fā)生改變,說法正確,不符合題意;D、食品變質(zhì)有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,食品中的分子種類改變,不符合題意。故選B。6、B【詳解】甲與丙反應(yīng):C+ CO22CO,乙與氧氣反應(yīng):2CO + O22C
13、O2,常溫下丁能分解生成丙:H2CO3CO2+H2O,可以判斷甲為C,乙為CO,丙為CO2,丁為H2CO3。故選B?!军c睛】在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。7、C【詳解】A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式表示為He,書寫錯誤不符合題意;B、分子用化學(xué)式表示多個分子,就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個氫分子表示為:2H2,書寫錯誤不符合題意;C、氧化鋁中氧元素顯-2價,鋁元素顯+3價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3,書
14、寫正確符合題意;D、離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在離子符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個鈣離子為:Ca2+,書寫錯誤不符合題意。故選C?!军c睛】分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示,多個分子,就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字;離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字。8、B【詳解】A、相對分子質(zhì)量是396,單位不是“g”;故選項錯誤;B、碳元素的質(zhì)量分數(shù)為=84.8%;故選項正確;C、C、H、O
15、元素的原子個數(shù)比為28:44:1,不是質(zhì)量比;故選項錯誤;D、一個維生素D2分子由28個碳原子、44個氫原子、1個氧原子構(gòu)成;故選項錯誤;故選:B。9、D【詳解】A、瓦斯爆炸是甲烷引起的,一氧化碳是煤氣的主要成分,是一種有毒的氣體,故選項正確,但不符合題意;B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高,油鍋著火,蓋上鍋蓋是因為隔絕空氣,故選項正確,但不符合題意;C、氫氣燃燒的發(fā)熱量高,能用于高能燃料,一氧化碳具有還原性,能用于煉鐵,故選項正確,但不符合題意;D、空氣中含有多種成分,河水中含有多種成分,都屬于混合物,故選項錯誤,但符合題意;故選:D。10、C【詳解】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,位于氫前面的金
16、屬能置換出酸中的氫,且金屬的活動性越強,與酸反應(yīng)的速率越快,把X、Y分別放入稀鹽酸中,Y產(chǎn)生氣體的速率比X快,說明Y的金屬活動性比X強,即YXH。把Z放入硫酸銅溶液中,一段時間后,無明顯現(xiàn)象,說明Z的金屬活動性比銅弱,即HCuZ。則三種金屬的活動性強弱順序為YXZ。故選C。考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、CuSO4 2NH4+ 【詳解】(1)化學(xué)式是用元素符號和右下角的數(shù)字組合來表示,若要表示多個分子,在化學(xué)式的前面加上數(shù)字來表示,硫酸銅的化學(xué)式表示為:CuSO4。(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,
17、正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;故2個銨根離子表示為:2NH4+(3)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,錳元素顯+7價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價可表示為:三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、長頸漏斗 分液漏斗 AF AH 試管口沒有棉花團 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 E CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2 C D A 【詳解】(1)儀器a、b的名稱是:a長頸漏斗,b分液漏斗。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬
18、于固體加熱型,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH,該發(fā)生裝置的不足之處是:試管口沒有棉花團,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有難溶于水、且不與水反應(yīng),故填:。(3)實驗室要制取少量二氧化碳應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E。(4)常溫下塊狀電石與水反應(yīng)生成乙炔氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂,適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D。(5)二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)從A口進入?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件
19、有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、B 5 95 95 溶解 過濾 漏斗 復(fù)分解 【詳解】(1)海水曬鹽是利用了蒸發(fā)溶劑的方法得到食鹽晶體,即通過風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)從而得到食鹽晶體,分析所給的選項可以知道選項B正確,故選B;(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g,水體積為95mL,故填:5;95;稱量:用托盤天平稱量所需要的氯化鈉,用100mL量筒量取水95mL。故填:95;溶解,把量好的
20、水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌。故填:溶解;裝瓶存放:把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中,貼上標簽。(3)步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后,要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是過濾,如果在學(xué)校實驗室中完成過濾實驗,需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是漏斗。故填:過濾;漏斗;步驟中氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:復(fù)分解;步驟中氯化鎂通電生成鎂和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。故填:。14、abc 磁鐵礦中鐵元素含量更高 c 先通一會兒CO,然后再加熱 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 收集未反應(yīng)的CO,防止污染或中毒 【詳解】(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需要考慮金屬的成本,生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染,以及金屬元素能否回收利用等,故選abc;(2)Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為 故磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)更高,因此,從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵
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