山西省陽泉市名校2022-2023學年九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關燃燒和滅火的說法不合理的是A炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑C煤礦礦井、大米加工廠

2、、加油站等場所應嚴禁煙火D鉆木取火是因為摩擦生熱，使溫度達到了可燃物的著火點2自然環(huán)境與人們的生活關系密切愛護環(huán)境、愛護家園是我們每個人的責任，下列有關做法不符合環(huán)保理念的是A城區(qū)禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染B提倡大量使用一次性紙杯，講究衛(wèi)生C垃圾分類回收處理，節(jié)約資源D大力植樹造林，綠化環(huán)境3 “優(yōu)樂美”奶茶的營養(yǎng)成分表中注明：本品每份80g，含鈉70mg鈣25mng，鋅0.52mg。此處所標成份是指A分子B原子C單質(zhì)D元素4下列實驗操作正確的是（）A液體取用B點燃酒精燈C過濾D檢查裝置氣密性5目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括()。A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D可吸入顆粒物

3、6中國科學家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），其反應前后分子種類的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A反應中原子種類沒有改變B反應前后分子種類發(fā)生了改變C丙和丁中的氫元素全部來自于乙中D參加反應的甲與生成的丙質(zhì)量比為11:77去年12月5日以來，中國北方大部分城市進入了“霧霾”模式，對居民的健康產(chǎn)生了極大危害，政府采取多種措施遏制霧霾天氣的發(fā)生，保護人們賴以生存的環(huán)境。以下做法符合環(huán)保理念的是A工廠廢氣通過加高煙囪排放B露天焚燒農(nóng)作物秸稈以提高土壤肥力C把煤直接燃燒為居民供暖D采取步行、騎自行車等低碳方式出行8模型構建可以變抽象為直觀。下圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是該原

4、子的三種不同粒子，下列說法正確的是A決定該原子種類的粒子是bB原子的質(zhì)量集中在a和c上C原子核中可能含有6個c和6個bD原子中含有6個a和8個c9在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g4051615反應后的質(zhì)量/gX53026Ab可能是催化劑BX的值等于15C該反應是分解反應D參加反應的c與d的質(zhì)量比為15：1310下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為1：2D把打磨過的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵

5、釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)11核桃中所含的脂肪主要成分是亞油酸甘油脂（C21H38O4），可供給大腦基質(zhì)的需要，下列說法正確的是（）A亞油酸甘油酯中含有63個原子B亞油酸甘油酯中碳、氫的質(zhì)量比為21：38C亞油酸甘油酯中氫的質(zhì)量分數(shù)最低D亞油酸甘油酯屬于氧化物12下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A二氧化碳滅火B(yǎng)碳素墨水書寫檔案C氮氣用于食品防腐D金剛石切割大理石二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是初中化學課本中的幾個重要實驗，請回憶你曾經(jīng)做過的實驗并回答下列問題。（1）實驗1中試管內(nèi)液體過多，液體不應超過試管容積的_。（2）實驗2中最先炭化的是_（填字母）點。（3）實驗

6、3中，該操作中還缺少的儀器是_。（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，則該氣體具有_的性質(zhì)。（5）實驗5中，可看到_（填“上”或“下”）面支蠟燭先熄滅。14老師為同學們提供了如下實驗裝置:（1）裝置B中，儀器a的名稱是_。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是_（填字母序號），反應的化學方程式為_。（3）姍姍同學選擇B裝置制二氧化碳，用實驗儀器分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是_。（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學連接裝置AF來制取和收集氨氣，用F裝置

7、來收集氨氣，氣體應從_（ 填“b”或“c”）通人。有同學認為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是_。15實驗室里經(jīng)常用如下裝置制取常見氣體，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a_；b_。（2）某氣體可以用B、C裝置組合制取，寫出反應的化學方程式_。（3）收集二氧化碳氣體只能用D裝置不能用C裝置的原因是_。16現(xiàn)有以下實驗裝置，請按要求填空：（1）儀器名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇_（填序號），檢查其氣密性時，先連接裝置，將_，導管口有氣泡冒出，說明裝置_；為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_（填序號），但給試管加熱時，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色

8、，但導管口卻沒有氣泡冒出，你認為可能原因是_。（3）實驗室制取較多的二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_（填序號），本裝置操作上的主要優(yōu)點是_；反應的化學方程式為_。（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣，反應的化學方程式為_；若要達到“隨開隨用，隨關隨?！钡哪康?，應選擇的發(fā)生裝置是_（填序號），除了可用 F 收集外，也可用如圖排空氣法收集，請將裝置補畫完整_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年11月16日樂山國際半程馬拉松鳴槍開跑，運動員劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸。乳酸化學式為C3H6O3，請計算：(1)乳酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。(2

9、)9g乳酸中中含碳元素的質(zhì)量為_g。18為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了如下測定：稱取6g生鐵粉，然后將100g稀硫酸平均分五次加入，測得加入稀硫酸質(zhì)雖與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不與硫酸、硫酸銅溶液反應)第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g0.050.10m0.200.20（1）上表中m的值為_。（2）計算生鐵中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程， 結果精確到0.1%)（3）請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結果，在右圖坐標中畫出對應的曲線圖。（4）若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗，由圖中數(shù)據(jù)可求得，100g混合

10、溶液中所含H2SO4的質(zhì)量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）電解水實驗如圖所示。(1)中所得氣體是_，與中所得氣體的體積比約為_。(2)該反應的微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補全相應微粒的示意圖。_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可?！驹斀狻緼炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅，原因是隔絕氧氣；B著火點是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不能改變；C煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸；D鉆木取火

11、是因為摩擦生熱，使溫度達到了可燃物的著火點。選B。2、B【詳解】A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生污染物，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故選項正確，不符合題意；B、使用一次性筷子，雖方便衛(wèi)生，但消耗木材很多，不應提倡大量使用，故選項錯誤，符合題意；C、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，也能節(jié)約資源，故選項正確，不符合題意；D、大力植樹造林，改善環(huán)境，有利于保護環(huán)境，故選項正確，不符合題意。故選B。3、D【詳解】“優(yōu)樂美”奶茶中的“鈉、鈣、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、鈣、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。4、A【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，

12、瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選A。5、B【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，故選：B。點睛：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點

13、問題.空氣的污染主要來自于:化石燃料的燃燒和工廠排放的廢氣，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染；熟悉教材知識、關注社會生活是解決問題的先決條件。6、D【分析】由變化的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成乙烯和水，方程式是：【詳解】A、由示意圖可知，反應中原子種類沒有改變，故正確；B、由方程式可以看出反應前后分子種類發(fā)生了改變，故正確；C、甲是二氧化碳，不含氫元素，乙是氫氣，由氫元素組成，所以丙和丁中的氫元素全部來自于乙中，正確；D由化學方程式可知，參加反應的甲與丙的質(zhì)量比為88：28=22:7，故錯誤。故選：D。7、D【詳解】A、加高煙囪并不能減少廢氣的排放量，故

14、錯；B、焚燒秸稈容易產(chǎn)生大量的污染物，故錯；C、把煤直接燃燒會產(chǎn)生大量的廢氣和粉塵，污染空氣，故錯；D、采取步行、騎自行車等低碳方式出行，可減少由于車輛運行排放的尾氣量，故正確。故選D。8、C【分析】由原子結構模型的示意圖可知，c是質(zhì)子，b是中子，a是核外電子?！驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是c，故A不正確；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故B不正確；C、c是質(zhì)子，b是中子，質(zhì)子數(shù)可能和中子數(shù)相同，則原子核中可能含有6個c和6個b，故C正確；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，a與c的數(shù)目一定相同，故D不正確。故選C。【點睛】原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

15、，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。9、D【詳解】A、b反應前后質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X40+5+16+155302615，故B正確；C、反應后a質(zhì)量減小，是反應物，c、d質(zhì)量增大，是生成物，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應，故C正確；D、參加反應的c與d的質(zhì)量比=（3016）g：（2615）g14：11，故D錯誤。故選D?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。10、D【詳解】A、硫在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，不符合題意；B

16、、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，不符合題意；C、電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為1：2，不符合題意；D、把打磨過的鐵釘放入硫酸銅溶液中可置換出銅單質(zhì)，現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，符合題意。故選D。【點睛】煙是固體小顆粒，霧是小液滴。11、C【詳解】A、亞油酸甘油酯由亞油酸甘油酯分子組成，每個亞油酸甘油酯分子含63個原子，不符合題意；B、亞油酸甘油酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（1221）：38=126：19，不符合題意；C、亞油酸甘油酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（1221）：38：（164）=126：19：32，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低，符合題意；D、亞油酸甘油酯由碳、氫、氧三

17、種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。【點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。12、D【詳解】A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，利用二氧化碳可以隔絕空氣達到滅火的目的，因此二氧化碳滅火既利用了其物理性質(zhì)，也利用了其化學性質(zhì)，A選項不正確，不符合題意；B、通常情況下，碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定，用碳素墨水書寫檔案可以保存很長的時間，因此碳素墨水書寫檔案主要由碳單質(zhì)的化學性質(zhì)決定的，B選項不正確，不符合題意；C、通常情況下，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，用于食品防腐，因此氮氣用于

18、食品防腐主要由氮氣的化學性質(zhì)決定的，C選項不正確，不符合題意；D、金剛石是已知硬度最大的物質(zhì)，因此金剛石切割大理石，物質(zhì)的硬度屬于物理性質(zhì)，金剛石切割大理石主要由金剛石的物理性質(zhì)決定的，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查二氧化碳、單質(zhì)碳、氮氣、金剛石的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)用途找出物質(zhì)的性質(zhì)，再區(qū)分該性質(zhì)屬于化學性質(zhì)還是物理性質(zhì)。識記二氧化碳、單質(zhì)碳、氮氣、金剛石的性質(zhì)是解題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、三分之一 c 玻璃棒 密度比空氣小，不與空氣反應且能溶于水或與水反應 下 【詳解】（1）給試管里的液體加熱時

19、，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；（3）過濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺，故還缺少玻璃棒；（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，即只能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣小，不與空氣反應，且能溶于水或與水反應；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故下面蠟燭先熄滅。14、錐形瓶 AE 控制反應速率 c 吸收氨氣，防止環(huán)境污染 【解析】（1）裝置B中，儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，反應物是固體，反應條件需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型的A裝置，氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大?？刹捎孟?/p>

20、上排空氣法收集，若收集較純凈的氣體則用排水法，則組合是AE；反應的化學方程式為。（3）分液漏斗能控制液體滴加的速度，從而控制反應速率，用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是控制反應速率。（4）氨氣密度比空氣小，若用F裝置來收集氨氣，氣體應從c端通人；氨氣是污染空氣的氣體之一，為防污染應增加尾氣處理裝置，又因為氨氣極易溶于水，可用水吸收，倒扣漏斗防止倒吸，故在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是吸收氨氣，防止環(huán)境污染?！军c睛】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、

21、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素。15、鐵架臺 集氣瓶 二氧化碳溶于水，密度比空氣大 【詳解】（1）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶；（2）B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，C裝置是排水法收集氣體，適用于不易溶于水的氣體，故B、C裝置適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故收集二氧化碳只能用D裝置不能用C裝置。16、長頸漏斗 集氣瓶 A 將導管一端放入水中，雙手緊握試管 氣密性良好（不漏氣） G 沒有塞緊橡皮塞 B 可控制反應速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+

22、H2SO4=ZnSO4+H2 D 【詳解】（1）儀器名稱：長頸漏斗，儀器名稱：集氣瓶；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇A，檢查其氣密性時，先連接裝置，將將導管一端放入水中，雙手緊握試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好（不漏氣）；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高。為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是G，但給試管加熱時，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色，但導管口卻沒有氣泡冒出，可能的原因是沒有塞緊橡皮塞，裝置漏氣；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，實驗室制取較多的二氧化碳，反應容器的容積在大，并能隨時添加稀鹽酸，應選擇的發(fā)生裝置是B，本裝置中分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而控制反應的速率，操作上的主要優(yōu)點是可控制反應速率；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；在裝置D