團結、班級凝聚力班會

1、 高一20班主題班會凝聚班會板塊1.什么是班級凝聚力？2.為什么要使20班成為有凝聚力的班級？3.怎樣“20雄起”？什么是班級凝聚力？我們每個人都有自己對于班級凝聚力的理解，希望大家暢所欲言，不要矜持呦！暢談你心中的班級凝聚力凝聚力是指群體成員之間為實現(xiàn)群體活動目標而實施團結協(xié)作的程度，所謂群體是指人的集合，包括家庭、朋友、單位、集體、階級、民族、國家等等。凝聚力外在表現(xiàn)于人們的個體動機行為對群體目標任務所具有的信賴性、依從性乃至服從性上。 官方版凝聚力的含義班級凝聚力的體現(xiàn)一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。同學們互相幫助，

2、這是一種凝聚力的體現(xiàn)。為了班級去奮斗，這是一種班級凝聚力的體現(xiàn)。 接下頁 甚至，在班級受到公告欄批評的時候，偷偷去擦掉公告欄黑板上的批評文字，這也是一種班級凝聚力的體現(xiàn)-雖說有些不太光明正大（不提倡）。在不同的階段，班級凝聚力的體現(xiàn)也不同。小學時，一個班的學生都完全服從老師指揮，這是一個有凝聚力的班級；中學時，在班級獲獎后，全體學生都為自己的班級鼓掌喝彩，這也是一個有凝聚力的班級！一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝-團結是最重要的。試想，當一個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切

3、以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。 班級凝聚力的作用可是很大的！為什么要讓20班成為有凝聚力的班級？話劇表演如何做才能提高班級凝聚力呢？請同學們想一想提高班級凝聚力最重要的是靠我們大家你每一次跑操都認真去做了嗎？每次喊口號都用力去喊了嗎？每次打掃衛(wèi)生你都去認真完成了嗎？每次聽到班里衛(wèi)生排名和跑操排名在年級前列的時候，你是喜悅和自豪，還是無動于衷？我們要認真對待為班級做的每一件事上面所說的大家做到了哪些呢？跑操干值日喊口號 跑操整齊是班級凝聚力的一種表現(xiàn)，下面讓我們對比一下這兩個視頻中同學們的表現(xiàn)吧我們的跑操衡水中學跑操當然，最重要的是大家對班級有一種責任感 就像上面所說的，你有沒有

4、認真完成班集里日常生活中的每一件事呢？ 你是否對班集有一種自豪感？ 你是否想過如何去改變班集里的一些不良現(xiàn)狀？從這些方面都能看出大家是否具有責任意識身邊的故事這里有沒有你？課堂上故意大聲說話，影響別人聽課；做練習、作業(yè)時碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人；同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；被老師叫起來，一問三不知；不認真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人；要改正考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；身邊的故事這里有沒有你？明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質享受

5、；浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話； 歧視同學甚至戲弄同學；不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事 (如廣播操、值日等）；同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄；本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心；要改正我們怎么愛我們的班集體？1、紀律2、衛(wèi)生3、學習4、師生關系紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證靜 不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。 嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。靜你愿意在干凈的教室學習嗎？你愿意

6、在干凈的家生活嗎？凈如果愿意 那么請你不讓讓你的座位下出現(xiàn)紙屑如果愿意，請不要讓潔白的墻壁慘遭涂鴉學習經驗分享競構建和諧的師生關系敬互動環(huán)節(jié)請同學對老師說你最想對老師說的話1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!你犯錯了,你的仇人最高興.不關心你的人一點感覺也沒有只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過我們,究竟想要什么?所以,請珍惜身邊每一個關心你,愛你的人!1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他.3.你所能傷害