福建漳州立人學(xué)校2012014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期中試題版含答案

1、漳州立人學(xué)校2013-2014學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期中考語文試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘，一、積累與運(yùn)用 20%（1）按課文原句或理解填空 8分。（以回答正確的 8個(gè)空格計(jì)分）1、, 。烈士暮年，壯心不已。龜雖壽2、曲徑通幽處， 。題破山寺后禪院3、“興趣是最好的老師”，論語中 , 。就告訴我們興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愉悅的心情是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵這一道理。（論語庸也）4、樹葉兒卻綠得發(fā)亮， 。傍晚時(shí)候，上燈了 ,春5、于描寫景物中，表現(xiàn)了時(shí)序的交替是那樣匆匆不可待，以此揭示出新事物必定代替舊事物的真理，這詩句是 , 。（王灣次北固山下）6、觀滄海中，以靜態(tài)景物來點(diǎn)染烘托寫出大海的生機(jī)勃發(fā)，欣欣向榮

2、，美麗多姿的句子是7、青春須早為， 。 （孟郊勸學(xué)）（2） 口語交際2%崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈光師跟他說，有兩個(gè)燈需要調(diào)一下，觀 眾得讓一讓。崔永元說：“行，交給我吧?！彼麑?duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾說：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光 調(diào)得好不好，可關(guān)系到你們?cè)陔娨暽掀敛黄粒瑏?，現(xiàn)在請(qǐng)我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光，這 幾位朋友請(qǐng)你們先讓一下?！庇谑侨珗?chǎng)觀眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了。 8、崔永元說話的本來目的是什么？ 1分9、崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認(rèn)可？1分（3）、名著閱讀5%10、下列各項(xiàng)中，對(duì)名著西游記相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）2分A孫悟

3、空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他的兵器是大禹治水留下的定海神針。B被推下井底烏雞國(guó)國(guó)王的靈魂托夢(mèng)給唐僧并留下信物白玉珪，要他幫忙鏟除推他落水的妖怪。C給唐僧師徒制造了不少麻煩的金角大王和銀角大王與太上老君都有直接關(guān)系。D孫悟空加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)遇到的第一個(gè)妖精是黃風(fēng)怪。11、下面兩題，任選一題復(fù)述故事情節(jié)。（不少于30字）3分四圣試禪心鷹愁澗收白龍馬（4）綜合探究5%在班級(jí)開展的“語文，就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。12、【積累成語】大量積累成語并在語文實(shí)踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語

4、（3分）數(shù)字成語：生肖成語：季節(jié)成語：13、【我的發(fā)現(xiàn)】有很多廣告詞蓄意篡改成語，這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對(duì) 理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對(duì)于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。給下列亂改的成語還本來面目。（2分）某燒雞廣告：雞不可失某止咳藥廣告：咳不容緩正確是正確是正確是正確是（一）閱讀詠雪，完成1418 小題。13%某摩托車廣告：樂在騎中 某沐浴液廣告：隨心所浴 二、閱讀能力40%謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒 日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王 凝之妻也。14、解釋加

5、點(diǎn)字詞。4分撒鹽空中差可擬（）謝太傅寒雪日內(nèi)集（） TOC o 1-5 h z 俄而雪驟（）公欣然日（）15、與“撒鹽空中差 可擬”加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。2分A.差強(qiáng)人意B. 參差不齊 C. 條件差 D. 出公差16、翻譯句子。2分未若柳絮因風(fēng)起：17、“寒雪” “內(nèi)集” “欣然” “大笑”等詞語營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍？ 2分18、“公大笑樂”隱含著謝太傅教育孩子的方式，你讀了本文后得到什么啟示？3分（二）閱讀荷葉 母親回答19-23題13%父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。8年之久，我沒有在院子里看蓮花了一一但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有

6、三蒂 的，四蒂的，都是紅蓮。9年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：“我們?cè)豪镒畛蹰_三蒂蓮的時(shí)候， 正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說適應(yīng)了花瑞。”半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng) 謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜 還是苗苗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意一一徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那 繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一一回

7、頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉， 慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面,我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些 流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)一一母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? TOC o 1-5 h z 19、用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的內(nèi)容2分20、“荷葉”是怎樣保護(hù)“紅蓮”？1分21、為什么要寫九年前與祖父賞蓮的事？3分22、請(qǐng)你對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。3分23、請(qǐng)你說說文章最后一句在全文中的作用。4分（三）閱讀這樣的父親然后回答文后24-27的問題14%這樣的父親馬麗秋末冬初

8、，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的 蛇皮袋伸了進(jìn)來。同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人， 兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷 過手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來，似乎感到了大家目光中的厭惡， 于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師,在嗎？”“哪個(gè)張老師？”“就是我兒子的班主任呀。”“你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？”他說了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神一一他們都是 那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的

9、父親竟是這個(gè)樣子！有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來，他把 兩個(gè)包放在地上，人也“撲通” 一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓 他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家 人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看 護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩 在眼里的一汪淚終于滾落下來,看得出他是一個(gè)很有自尊的人。有人給

10、他紙巾，他搖搖頭，從衣 袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他 人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。(11)男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不 ,不是的，我不是這意思，我是來看看孩子 的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個(gè)，我要。”隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上， 說：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！”張老師回來了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛 紛夸他兒子，他聽了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東

11、張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自 已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。(14)走廊里傳來了腳步聲， 男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色， 他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次(che)拉皺巴巴衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看 得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。門開了，張老師的身后走來一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！ ”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?,他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風(fēng) 中，臉上泛著紅

12、暈，微笑著，不斷地點(diǎn)著頭，神色中沒有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞 愧。如果說這之前這位父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)?？粗闹埽聜兊哪樕弦矊懼瑯拥母袆?dòng) 和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者一一父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該 有這樣出色的兒子。（摘自遼寧青年2012年第2期，有刪改） TOC o 1-5 h z 24、給下列帶點(diǎn)字注音或者依注音寫漢字。2分黏著（）（ch W）拉 ）25、閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?分情節(jié)“我們”的感情變化中年男人剛出現(xiàn)

13、在老師辦公室一中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字同情中年男人見到了兒子 TOC o 1-5 h z 26、文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。3分如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一 座可讓人依靠的頂天立地的大山！27、請(qǐng)用兩個(gè)詞語概括文中父親的形象特點(diǎn)。文章結(jié)尾寫到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)這句話深刻含義的理解與感悟。5分三、作文能力40%28、以下兩題任選一題作文 40分微笑的味道。在我的身邊（題目要補(bǔ)充完整）要求：文體自選，詩歌除外。書寫規(guī)范。題目要抄在答題卡的作文格子上。不能出現(xiàn)真實(shí)的姓

14、名、學(xué)校等敏感信息。字?jǐn)?shù)在600字以上。漳州立人學(xué)校2013-2014學(xué)年上學(xué)期期中考七年級(jí)語文科參考答案【默寫】（共11格，正確的8格28分）1、老驥伏相，志在千里。2、禪房花木深。3、知之者不如好之者 好之者不如樂之者。4、小草兒也青得逼你的眼。5、海日生殘夜，江春入舊年。6、樹木叢生，百草豐茂。7、豈能長(zhǎng)少年?！究谡Z交際】8、請(qǐng)幾位觀眾讓一讓。（1分）9、充滿對(duì)人的關(guān)懷和尊重。（1分）【名著閱讀】10、D （黑風(fēng)怪才對(duì)）。（2分）11、唐僧師徒四人一路西行。一日天色已晚，到一戶人家借宿。聞得這戶家財(cái)萬貫，三個(gè)女兒長(zhǎng) 得如花似玉，想招夫立家。唐僧、悟空、沙僧一心西天取經(jīng)，不愿留下；惟獨(dú)八戒

15、起了色心，急著 去見三個(gè)女子。見了老婦人連聲叫娘，央求招他為婿。老婦人讓他與三個(gè)女兒撞天婚，撞著哪個(gè)就 與他婚配。結(jié)果一個(gè)都沒撞著，懊惱不已。第二天醒來發(fā)現(xiàn)，他們昨晚睡在樹林之中，根本沒有什 么漂亮的房屋，好色的豬八戒被緊緊地綁著，倒掛在一棵樹上。原來是黎山老母、南海菩薩、普賢 菩薩、文殊菩薩變成母女一家人在試他們的誠(chéng)心。唐僧和悟空到了鷹愁澗，唐僧的座駕被囚禁在鷹愁澗的西海龍王三太子小白龍吃了，孫悟空二斗 小白龍，要求還回白馬，最后白龍不敵變小蛇逃走。一路保護(hù)唐僧取經(jīng)的天神金頭揭諦請(qǐng)來觀音菩 薩收伏。之后被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)。（以上任選一題完成 得3分）【綜合

16、探究】12、示例：六神無主，一如既往?；⒈承苎?，龍騰虎躍。秋高氣爽，春華秋實(shí)。（每寫對(duì)一種類型成語一個(gè)給1分，總共3分）13、機(jī)不可失， 刻不容緩， 樂在其中，隨心所欲。（改對(duì)一個(gè) 05分，總共2分）【閱讀一】14、不久 一會(huì)兒。相比。,的樣子。家庭聚會(huì)。（答對(duì)一項(xiàng)給一分，共4分）15、A （2 分）16、不如說像（比不上）柳絮一樣憑借冷風(fēng)飛舞起來。（或“不如比作憑借風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞”）（2分）17、融洽、歡快、輕松的氛圍；營(yíng)造了一種輕松和諧的家庭氣氛。（任選兩個(gè)分析作答即可得滿分）（2分）18、提示：文中的問題：“白雪紛紛何所似？”就是一個(gè)開放式的問題，有多樣的答案，而孩子可 以自由的回

17、答，只要符合生活實(shí)際就行了。老師的提問往往設(shè)定一定“標(biāo)準(zhǔn)答案”，把孩子往自己 設(shè)好的圈圈內(nèi)弓把孩子往同一個(gè)目標(biāo)帶，限定學(xué)生的思維，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。應(yīng)盡力設(shè)計(jì)開 放的問題，多角度、多層次訓(xùn)練孩子的思維。參考要點(diǎn)：（只要能答出一點(diǎn)并分析就給滿分）（3分）這說明好的成長(zhǎng)環(huán)境是成就人才的重要因素。本文中有謝太傅這樣的家長(zhǎng)的引導(dǎo)、教育，有良好的家庭文化底蘊(yùn)，所以對(duì)孩子的長(zhǎng)大進(jìn)步起著重要的作用。要注重充分激發(fā)孩子的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)孩子主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)孩子的生活實(shí)際、個(gè)體差異進(jìn)行學(xué)習(xí)。在孩子回答意思基本正確的前提下，不要以成人的眼光去界定優(yōu)劣，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，要

18、讓他們平等對(duì)話，自由表達(dá)，自然地發(fā)展，自豪地做人，不要人為地給孩子劃分優(yōu)劣的等次。特別是在孩子答錯(cuò)的時(shí)候，不要怒目呵斥，更要耐心啟發(fā)、悉心引導(dǎo)。報(bào)之以微笑，讓其充滿自信?！鹃喿x二】19、寫我在一個(gè)雨天看到荷葉保護(hù)紅蓮的動(dòng)人畫面，由此感悟到母親呵護(hù)子女的深情，表現(xiàn)我對(duì)母親濃濃的愛。（2分）20、一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面，讓雨點(diǎn)化成流轉(zhuǎn)無力的水珠。（1分）21、平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，為下文以花喻人作鋪墊，埋下伏筆。（3分）22、運(yùn)用比喻的修辭手法形象生動(dòng)表現(xiàn)白蓮凋謝的樣子，表達(dá)作者的惋惜之情。（3分）23、篇末點(diǎn)題，升華文章主題；既表現(xiàn)母親對(duì)子女無私的愛護(hù)，也表達(dá)“我”對(duì)母親無限愛戴的感情。（4分）【閱讀三】24、ni n 扯 （2 分）25、厭惡 驚訝 中年男人敘述家庭遭遇（或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”） 敬重或感動(dòng)（共 4分，每空1分）26、運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）。把父親比作“奄奄一息的草，形象地寫出了生活的負(fù)擔(dān)對(duì)父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸，父愛的深沉和厚重（2分）。（若只答出“生動(dòng)形象”