小學(xué)生讀書節(jié)計(jì)劃和總結(jié)

1、Word 小學(xué)生讀書節(jié)計(jì)劃和總結(jié) 學(xué)校生讀書節(jié)方案和總結(jié)篇1 為了進(jìn)一步拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)的天地，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，增加同學(xué)的語文積累，我們特殊推出了讀名著、背詩文活動。新課標(biāo)也提倡讓同學(xué)在 學(xué)校階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文學(xué)問。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有特別重要的意義的。 詳細(xì)支配如下： 一、主要活動形式：課外閱讀實(shí)踐、閱讀考級。 二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次，同學(xué)自由選擇級別進(jìn)行考試。 三、所選書目(附后) 四、閱讀支配： 閱讀時間：1-4班級晨讀時間7

2、點(diǎn)30-7點(diǎn)50;中午1點(diǎn)30-2點(diǎn)自由讀。單周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)， 指導(dǎo)同學(xué)讀書方法，鼓舞同學(xué)做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。 閱讀筆記：詳細(xì)要求(考級標(biāo)準(zhǔn))：低班級抄寫好句好段，主每學(xué)期不少于20篇;中班級以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于50篇;高班級以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇?？技墪r作為必備條件之一。 背誦古詩：。背誦古詩共計(jì)80首(選自學(xué)校生必背古詩80首)，一班級兩學(xué)期背誦古詩16首，二班級兩學(xué)期背誦古詩18首，三班級20首，四班級26首。五班級六班級宋詞兩學(xué)期30首(題目附后) 背誦古文：一、二班級三字經(jīng)每學(xué)期背誦四分

3、之一;三、四班級弟子規(guī)每學(xué)期背誦四分之一;五、六班級論語;五班級：學(xué)而篇、為政篇、八佾篇、六班級里仁篇雍也篇。 學(xué)校生讀書節(jié)方案和總結(jié)篇2 一、指導(dǎo)思想： 書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校內(nèi)設(shè)想，在班級開展讀書活動。進(jìn)一步拓展同學(xué)的學(xué)問面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富同學(xué)的課余文化生活。讓書成為每一個同學(xué)的好伴侶。從小讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶同學(xué)的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、享受美妙生活和人生。進(jìn)一步地樂觀營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校內(nèi)。

4、二、讀書目標(biāo)： 每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。 三、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校內(nèi)。 四、閱讀內(nèi)容： 1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。 2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。 3、書包架上、班級里訂閱的報紙。 4、向其他班級的同學(xué)借閱。 5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。 五、活動設(shè)想：營造一個書香班級 1、啟動讀書活動預(yù)備： (1)老師、同學(xué)制定讀書方案。 (2)每個同學(xué)捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。 (3)建立同學(xué)閱讀個人檔案卡，記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和

5、成效。 (4)在班級中建立班級圖書角、在家里教育同學(xué)要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。 2、詳細(xì)活動： (1)每個同學(xué)制定出讀書成長方案和讀書目標(biāo)。包括所讀書的書名;b、摘錄最寵愛的幾句話;c、給書中的一個片段畫一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。 (2)每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。 (3)以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學(xué)一起看書。 (4)利用語文課的前三分鐘時間，讓同學(xué)每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班

6、級中形成良好的讀書氛圍。 (5)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。 (6)指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期溝通，評獎。 (7)鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。 (8)定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推舉”，指導(dǎo)同學(xué)做讀書筆記。 (9)評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，探星閱讀手冊手冊的積累，每天大閱讀時間的紀(jì)律。 六、開展讀書活動，檢查讀書效果。 1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀競賽

7、、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀學(xué)問競賽等活動，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，體驗(yàn)讀書的歡樂。 3、每周不定期地組織同學(xué)進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促同學(xué)養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 4、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推舉。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我信任，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人! 學(xué)校生讀書節(jié)方案和總結(jié)篇3 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步地營造深厚校內(nèi)的讀書氛圍，鼓舞讓同學(xué)以書為友，從小培育同學(xué)愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高同學(xué)讀書的熱忱。我們班級結(jié)

8、合學(xué)校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織同學(xué)開展讀書活動，讓書成為同學(xué)的共同的好伴侶，努力提高同學(xué)的審美情趣和人文底蘊(yùn)。 一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人” 二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)閱讀課外書的深厚愛好。從小培育同學(xué)良好閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)閱讀的水平和同學(xué)的審美情趣，促進(jìn)全面的進(jìn)展。 三、活動內(nèi)容：熟讀背誦學(xué)校生必背古詩和詩苑情趣，學(xué)校生作文一點(diǎn)通、學(xué)校生課外閱讀、七彩語文以及平度市教研室出臺的學(xué)校生節(jié)假日讀書書目表中所要求的圖書。 四、活動口號：我讀書，我歡樂 五、活動階段： (一)宣揚(yáng)發(fā)動，制定方案。 1、每位同學(xué)制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時

9、間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 2、做好家長的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 (二)實(shí)施行動。 1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間(平常，允許同學(xué)來校帶課外書)。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 2、開展溝通活動。例如，同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。老師和同學(xué)一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。 3、老師做好

10、導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。 4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延長。在用好教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文司馬遷發(fā)憤寫史記后，為了進(jìn)一步了解史記，引導(dǎo)同學(xué)閱讀史記中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問融入課堂學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。 5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書溝通等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。 6、學(xué)校將定期組織學(xué)校生參

11、與演講、故事競賽、讀書學(xué)問競賽等活動，旨在提高廣闊學(xué)校生的讀書愛好，舉辦學(xué)校生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個同學(xué)做好讀書筆記。 愿同學(xué)在書的海洋里自由的游覽，吸取到更多的學(xué)問!愿書伴著每一位同學(xué)幸福、開心地成長。 學(xué)校生讀書節(jié)方案和總結(jié)篇4 必讀篇目： 中華上下五千年、弟子規(guī) 選讀篇目： 同學(xué)依據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。 其次階段： 活動階段 (一)同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進(jìn)行閱讀。 1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者連續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。 2、針對名著閱讀，每

12、月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。 3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。 (二)開展“四個一”活動 1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。 2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。 3、參與一次讀書心得的溝通會。和自己的好伴侶溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時間完成，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成. 4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為

13、孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 學(xué)校生讀書節(jié)方案和總結(jié)篇5 讀書使人明智，一個有思想的人必定是一個博覽群書的人;讀書使人明理，一個精神充實(shí)的人必定是一個喜愛讀書的人。打開一本書，那其中有安靜的世界，有無窮的才智，作為一名教書育人的老師，在指導(dǎo)同學(xué)讀書的同時，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)。針對要求，我制定本學(xué)期讀書方案如下： 一、讀書目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。 2、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量，教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。 3、通過閱讀，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 二、讀書內(nèi)容： 1、必