總結(jié)回顧高一 展望高二作文(篇二)_第1頁(yè)
總結(jié)回顧高一 展望高二作文(篇二)_第2頁(yè)
總結(jié)回顧高一 展望高二作文(篇二)_第3頁(yè)
總結(jié)回顧高一 展望高二作文(篇二)_第4頁(yè)
總結(jié)回顧高一 展望高二作文(篇二)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word 總結(jié):回顧高一 展望高二作文(篇二) 推舉總結(jié):回顧高一 展望高二作文(篇二)。 自入職以來(lái),我們?cè)诠镜拇蠹彝ダ锸煜さ搅嗽S多志同道合的伙伴,一起為公司出力。為了提高自己的大局意識(shí),我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門(mén)的回顧與總結(jié)。那么,優(yōu)秀有創(chuàng)意的述職報(bào)告要怎樣寫(xiě)呢?我特地為大家細(xì)心收集和整理了“推舉總結(jié):回顧高一 展望高二作文(篇二)”,歡迎閱讀,盼望您能夠喜愛(ài)并共享! 一篇日記20 xx年5月18日;星期四;晴今日我們班的作文集出來(lái)了,我很興奮,我為我們班而傲慢。但沒(méi)有我,我也很難受。我想,每天寫(xiě)作文,寫(xiě)作水平才可以提高,才可以發(fā)表到網(wǎng)上

2、去。我正難受著沒(méi)給我發(fā)作文集時(shí),突然聽(tīng)到老師說(shuō)這么一句話:“沒(méi)有作文集的小伴侶,你的作文集在我這里,表現(xiàn)好了,就可以給你了?!蔽衣?tīng)了這句話不由得心花怒放!想到我以后仔細(xì)聽(tīng)課、樂(lè)觀發(fā)言就可以得到作文集了!我肯定要努力爭(zhēng)取。 其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能整個(gè)吞棗,要把書(shū)的內(nèi)容認(rèn)真消化掉,攝取其中的精華。這一點(diǎn),我就做得不大好。媽媽給我買了很多作文方面的書(shū),我總是第一遍看得很認(rèn)真,但只留意了故事情節(jié)。其次遍就讀得不大認(rèn)真了。最終往往只記住了書(shū)里扣人心弦的故事,緊急動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)當(dāng)記的美麗詞句卻被我忽視了。要不然就把整一個(gè)書(shū)籠統(tǒng)地全接受了,書(shū)中那些仆人公的共性,簡(jiǎn)單的

3、內(nèi)容全搞不清,別人和我談起書(shū)的時(shí)候,我就胡說(shuō)一氣,碰對(duì)時(shí)洋洋得意,說(shuō)錯(cuò)了,羞得臉蛋通紅。讀了這篇文章,我肯定要改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,仔細(xì)讀每一本書(shū),理解它們的深刻含義,還要把書(shū)里的美麗詞句摘錄到小本子上,提高我的閱讀觀賞力量。 精選閱讀 優(yōu)質(zhì)總結(jié)回顧高一 展望高二作文怎么寫(xiě) 作為公司的正式員工,我們要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步,把工作做得更好!為了更好的落實(shí)工作任務(wù),我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的第一件事就是寫(xiě)述職報(bào)告了。述職報(bào)告就是要找出優(yōu)點(diǎn)以及不足與教訓(xùn)。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫(xiě)好呢?下面是我為大家整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)回顧高一 展望高二作文怎么寫(xiě)”,歡迎閱讀,盼望您能閱讀并保藏。 這時(shí),廣播里已經(jīng)在督促了“高

4、二三班,墨秋!”看來(lái)到我了呢.“走吧”我轉(zhuǎn)身和一位來(lái)幫忙的同學(xué)將青弦搬到了樓下的大禮堂,這里人潮涌動(dòng),好不喧鬧!我撫了撫裙擺,席地而坐。扭頭看了看,抱著琵琶,臉蛋發(fā)燒的同桌,忍不住笑出了聲,“這妮子,還大方呢”今日,我所彈奏的千燈愿,它承著我的思念載著我的祝愿,盼望它能化作歌聲,能夠被你聽(tīng)到。 點(diǎn)評(píng):這是一篇典型的敘事作文,全文根據(jù)時(shí)間挨次詳細(xì)描寫(xiě)了小星期天一天的生活。田徑訓(xùn)練、木版刻畫(huà)、鋼琴?gòu)椬?,都刻?huà)的很具體,有滋有味。感情表達(dá),自然順暢。的確是一個(gè)充實(shí)的星期天。 早上來(lái)到作文班感覺(jué)氣氛很緊急,立刻想了起來(lái),要開(kāi)拍賣會(huì)的,可是,沒(méi)帶 感恩母愛(ài)作文800字篇1在楊柳抽芽的季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,大地

5、是一片嫩翠滋潤(rùn)的顏色,春風(fēng)輕輕地吹著,讓我感覺(jué)到那么的心曠神怡。在這舒適的季節(jié),我想起了正在打工的媽媽。母女可連著心?。o(wú)論何時(shí),母女之間總是有一條誰(shuí)也解不開(kāi)的隱形線,這是上天刻意支配的。我想著、想著,思緒不禁飄散開(kāi)來(lái),飄向那正在打工的媽媽。 某市第五中學(xué)的綜合試驗(yàn)樓上,新豎起了八個(gè)紅色大字樂(lè)觀心態(tài),幸福五中。請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 推舉總結(jié):回顧高二作文范文 作為公司的員工,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神,才能在工作中有所進(jìn)步。為了讓我們將來(lái)的工作更加井然有序,現(xiàn)在就是我們寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候了。述職報(bào)告是公司人員在對(duì)完成工作任務(wù)的成果做的一種總結(jié)。那么一篇好的述職報(bào)告要怎么才能寫(xiě)好

6、呢?為此,我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了推舉總結(jié):回顧高二作文范文,僅供參考,盼望能為您供應(yīng)參考! 時(shí)間荏苒,白駒過(guò)隙。 有些人說(shuō),時(shí)間無(wú)情,由于她匆忙。 有些人說(shuō),時(shí)間如流水,怎知她也曾想停留。 有些人說(shuō),時(shí)間無(wú)痕,誰(shuí)能輕易找出她留下的痕跡? 往昔的回憶,記不清,看不清,就像隔了一層紗,一股霧,朦朦朧朧,似夢(mèng)非夢(mèng),想觸摸卻又消逝的無(wú)影無(wú)蹤。 若是,從誕生時(shí)就有記憶的話,就能想起她生產(chǎn)的苦痛,與生后的辛苦;就能看到他在她生產(chǎn)時(shí)的焦慮,與我誕生后的喜悅;就能看到他與她的表情是多么快樂(lè)。惋惜,那時(shí)的我并沒(méi)有記憶。 假如,我記性很好的話,就不會(huì)被那時(shí)間給沖淡了,對(duì)嗎?那些珍貴的,難忘的回憶。就不會(huì)遺忘他

7、與她對(duì)我的千言萬(wàn)語(yǔ),一舉一動(dòng)中透露濃濃的愛(ài)與關(guān)懷了??墒?,時(shí)間沖淡了那些記憶。 時(shí)間也想停留,可是沒(méi)人發(fā)覺(jué)時(shí)間停留過(guò),沒(méi)人去留意?!爸挥袝r(shí)間的消逝才使我們留意時(shí)間”,既然時(shí)間停留我們不曾留意,那只有時(shí)間頭也不回的往前走,才能讓我們認(rèn)知到她的存在。 時(shí)間沒(méi)有痕跡地走過(guò),在不經(jīng)意被人發(fā)覺(jué)的地方留痕。例如,我們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了;例如,以前的記憶回放的模糊了;例如,父母變老了,以一種緩慢的速度變老了。 將來(lái),父母真的老得走不了,腰挺不直時(shí),請(qǐng)像他們對(duì)待我們小時(shí)候那樣,牽著他們走;也像他們對(duì)我們小時(shí)候那樣,給他們講好玩的故事吧,讓他們回顧著,我們也回顧著,回顧那些美妙的時(shí)間。 回顧時(shí)間,那些日漸飄遠(yuǎn)的美妙時(shí)間

8、。 今日總結(jié):回顧高一 展望高二文章 作為公司的優(yōu)秀員工,我們始終在提高自己的專業(yè)力量,以便可以給公司做出更好的奉獻(xiàn)。為了反饋工作質(zhì)量,我們現(xiàn)在也該專心去寫(xiě)好自己的述職報(bào)告了。述職報(bào)告是對(duì)自己在任職期間所做的成果與不足。那么,述職報(bào)告的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢?以下是我為大家細(xì)心整理的“今日總結(jié):回顧高一 展望高二文章”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 我,還是一個(gè)糊涂的女孩,就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的事情吧。早晨,媽媽急匆忙的把我叫醒,我迷模糊糊的穿好了衣服,洗漱完畢,早餐過(guò)后,我照舊處于神游狀態(tài)。媽媽叉著腰,瞪大眼睛,不滿的對(duì)我大喊:要遲到啦,還不快點(diǎn)穿襪子、背書(shū)包、去上學(xué)。我不緊不慢的翻出襪子,穿好,背上

9、沉甸甸的書(shū)包,推開(kāi)家門(mén),奔向?qū)W校。晚上我坐在電腦前登錄作文網(wǎng)時(shí),媽媽突然叫我過(guò)去。我慢悠悠的走到媽媽面前,媽媽佯裝生氣,問(wèn)我:知道你干了件啥事嗎?我懵懵地?fù)u搖頭。媽媽笑著把兩只襪子遞給我,我一看,一只襪子是粉紅色的,一只襪子是黃色的。原來(lái),早上我一不當(dāng)心拿錯(cuò)了襪子,卻沒(méi)發(fā)覺(jué),還穿去了學(xué)校。 二班級(jí)寫(xiě)景作文題目:漂亮的竹湖園。關(guān)于竹湖園的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)?這篇二班級(jí)寫(xiě)景作文200字漂亮的竹湖園小練筆盼望能夠幫到你。 風(fēng)雨作文800字篇6我倚在窗邊,看著雨珠從天上跳到地上,畫(huà)出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞,雨霧充滿雙眼,勾起思緒萬(wàn)千 一天放學(xué)后,小紅回到家里,小白兔觀察她立刻就跑過(guò)來(lái),似乎在對(duì)小紅說(shuō):

10、“我餓了?!毙〖t趕忙跑到廚房拿了一個(gè)胡蘿卜,她想逗一逗小白兔。小紅拿起胡蘿卜,先把胡蘿卜拿得高一些,等小白兔站起來(lái)之后,就把胡蘿卜拿的很低,趁小白兔不留意,就把胡蘿卜藏到身后。她看到小白兔真的很餓,就從背后把胡蘿卜拿出來(lái)了。小紅的小白兔特別可愛(ài),身上的毛白白的,像雪一樣,頭上的眼睛紅紅的、大大的,像兩個(gè)小燈泡,小白兔的鼻子小小的,嘴巴是三瓣的,小白兔的前腿很短,后腿長(zhǎng)。小白兔的尾巴短短的,像一個(gè)小小的雪絨球。旁邊豬圈里的兩只小豬,一只站在門(mén)口往外望,另一只小豬趴在墻上往外望,似乎很嫉妒小白兔呢。不一會(huì)兒小白兔“咔嗤咔嗤”的把胡蘿卜吃完了。小紅和小白兔高興奮興的玩了起來(lái)。 總結(jié)閱讀:回顧高一 展

11、望高二文章(篇七) 作為公司的優(yōu)秀員工,要有過(guò)硬的專業(yè)技能,才能在這個(gè)行業(yè)中長(zhǎng)期進(jìn)展。為了提高自己的大局意識(shí),我們現(xiàn)在是時(shí)候動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)人的述職報(bào)告及心得了。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿,分為集體和個(gè)人兩種。那么,自己在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)要留意些什么呢?下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷目偨Y(jié)閱讀:回顧高一 展望高二文章(篇七),盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 回顧20 xx,我們?cè)捱^(guò),笑過(guò);我們?cè)策^(guò),憂過(guò)。其中,最快樂(lè)的事莫過(guò)于這學(xué)期期中考試語(yǔ)文成果全級(jí)第一??赡莿x那間的輝煌并不是永恒的,它只能代表過(guò)去,只有更加努力仔細(xì)和勤奮,才能維持這份榮譽(yù)。最圓滿的事是至今還沒(méi)有士氣跟父母說(shuō)聲“我愛(ài)你們”???2歲了,快要上學(xué)校了,

12、還是始終都不敢對(duì)父母表達(dá)心中的感情。最難受的事是媽媽生病了,我卻無(wú)能為力。過(guò)去的20 xx年發(fā)生一些事情,值得我細(xì)細(xì)品嘗 展望古今中外的出名之士,有哪個(gè)不是由于戰(zhàn)勝挫折而走向勝利的?司馬遷在患病宮刑之后沒(méi)有就此頹廢、沉淪,而是不斷的努力,以驚人的毅力戰(zhàn)勝了挫折,最終寫(xiě)出了史家之絕唱,無(wú)韻之離騷的史記,因而流芳千古,假如司馬遷在患病挫折之后就此屈服,怨天由人,那么他將會(huì)一生碌碌無(wú)為,確定不會(huì)勝利,也肯定不會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中留下痕跡。 走復(fù)興路,圓中國(guó)夢(mèng)不是空想,而是需要我們付諸行動(dòng)的。億萬(wàn)中華兒女的中國(guó)夢(mèng)永久都不會(huì)消逝殆盡,復(fù)興之路永久是陽(yáng)光普照的。我們要回顧歷史,端詳現(xiàn)在,展望將來(lái),在國(guó)家和人民的共同奮斗中,再一次翻開(kāi)新的篇章! 現(xiàn)在,當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,當(dāng)其它植物褪盡了芳華休息的時(shí)候,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論