金融統(tǒng)計學課程教學大綱

1、金融統(tǒng)計學課程教學大綱（Financial Statistics）一、課程概況課程代碼：0806035學分：2學時：33（其中：講授學時33，實驗學時0）先修課程：高等數(shù)學適用專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計學建議教材：金融統(tǒng)計學，劉紅梅，上海財經(jīng)大學出版社，2016.1課程歸口：理學院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是經(jīng)濟管理類等各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授金融統(tǒng)計方面的知識。通過本課程學習，使學生理解商業(yè)銀行的基本理論、基本概念和基本方法，能運用統(tǒng)計知識方法解決實際問題。目的是使學生掌握統(tǒng)計知識與方法，培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際經(jīng)濟、金融問題的能力，為以后其他課程的學習奠定一個堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標目標

2、1. 培養(yǎng)了解金融市場運行規(guī)律,具備扎實的理論功底,掌握金融學分析工具。目標2. 熟悉金融管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)具備國際視野和戰(zhàn)略思維的能力。目標3. 能應(yīng)用統(tǒng)計學方法解決一定的實際問題。目標4. 掌握金融統(tǒng)計學理論與方法，適應(yīng)國家政府部門、金融機構(gòu)、跨國公司和其他企事業(yè)單位對于高級管理人才的要求。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求4-1（占該指標點達成度的7%）、畢業(yè)要求4-3（占該指標點達成度的9%）、畢業(yè)要求5-2（占該指標點達成度的7%）、畢業(yè)要求6-1（占該指標點達成度的9%），對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4畢業(yè)要求4-1畢業(yè)要求4-3畢業(yè)要求5-2畢業(yè)要

3、求6-1三、課程內(nèi)容及要求（一）金融統(tǒng)計學概述1.教學內(nèi)容（1）什么是金融統(tǒng)計的概念及性質(zhì)（2）金融統(tǒng)計的發(fā)展現(xiàn)狀與金融統(tǒng)計常用方法2.基本要求（1）學生掌握金融統(tǒng)計的概念及性質(zhì)。（2）學生掌握金融統(tǒng)計常用方法。（二）金融統(tǒng)計學基礎(chǔ)一1.教學內(nèi)容（1）各指標的經(jīng)濟學及統(tǒng)計學意義、分類與聯(lián)系（2）計算動態(tài)數(shù)列的各類水平分析指標和速度分析指標2.基本要求（1）學生掌握綜合指標的概念及分類。（2）學生掌握動態(tài)數(shù)列的各類水平分析指標和速度分析指標、長期趨勢和季節(jié)變動趨勢的測定和預(yù)測。 （三）金融統(tǒng)計學基礎(chǔ)二1.教學內(nèi)容（1）統(tǒng)計指數(shù)、指數(shù)體系的概念及分類（2）因素分析法與回歸分析法2.基本要求（1）學

4、生掌握統(tǒng)計指數(shù)的概念及分類、拉式指數(shù)和派氏指數(shù)之間的區(qū)別。（2）學生掌握兩因素法和多因素分析法，計算綜合指數(shù)，個體指數(shù)和平均指數(shù)，計算各類指標。（四）中央銀行統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）中央銀行貨幣政策中間指標體系構(gòu)成與貨幣供應(yīng)量的層次、結(jié)構(gòu)的變動分析（2）平均利率和利率指數(shù)的計算、利率風險的評估與貨幣購買力分析指標的計算2.基本要求（1）學生掌握中央銀行貨幣政策中間指標體系的構(gòu)成、貨幣購買力分析指標。（2）學生掌握貨幣概覽與銀行概覽的編制方法、平均利率和利率指數(shù)的計算。（五）商業(yè)銀行統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況、經(jīng)濟收益等方面的統(tǒng)計分析指標體系（2）商業(yè)銀行競爭力比較的基本情

5、況以及統(tǒng)計分析在其中的應(yīng)用2.基本要求（1）學生掌握商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況等方面的統(tǒng)計分析指標體系。（2）學生掌握商業(yè)銀行的經(jīng)濟收益等方面的統(tǒng)計分析指標體系。（六）政策性銀行統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）政策性銀行的資產(chǎn)負債統(tǒng)計、經(jīng)營成果統(tǒng)計、現(xiàn)金流量統(tǒng)計和信貸收支統(tǒng)計（2）統(tǒng)計指標展開2.基本要求（1）學生掌握有關(guān)政策性銀行的資產(chǎn)負債統(tǒng)計、經(jīng)營成果統(tǒng)計。（2）學生掌握有關(guān)政策性銀行現(xiàn)金流量統(tǒng)計和信貸收支統(tǒng)計。（七）證券期貨市場統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）股票、債券等有價證券的基本概念及分類與聯(lián)系（2）證券期貨市場的基本主體、客體以及組織結(jié)構(gòu)2.基本要求（1）學生掌握股票、債券等有價證券的基本概念及分

6、類。（2）學生掌握市場上有價證券之間的區(qū)別與聯(lián)系、證券期貨市場的基本主體、客體以及組織結(jié)構(gòu)等。（八）保險統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）保險業(yè)務(wù)基本統(tǒng)計指標與分析指標（2）財產(chǎn)保險統(tǒng)計指標和人壽保險統(tǒng)計指標及再保險業(yè)務(wù)的統(tǒng)計與分析2.基本要求（1）學生掌握保險業(yè)務(wù)基本統(tǒng)計指標、運用財產(chǎn)保險統(tǒng)計指標和人壽保險統(tǒng)計指標。（2）學生掌握再保險業(yè)務(wù)的統(tǒng)計與分析。（九）對外金融統(tǒng)計1.教學內(nèi)容（1）對外金融統(tǒng)計的概念與重要意義（2）對外金融統(tǒng)計的任務(wù)2.基本要求（1）學生掌握對外金融統(tǒng)計的概念、意義。（2）學生掌握對外金融統(tǒng)計的作用。教學內(nèi)容與課程目標的對應(yīng)關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標思政元

7、素支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1金融統(tǒng)計學概述目標4培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和求索精神4-122金融統(tǒng)計學基礎(chǔ)一目標2培養(yǎng)學生的科學精神5-243金融統(tǒng)計學基礎(chǔ)二目標2培養(yǎng)學生獨立思考的能力5-244中央銀行統(tǒng)計目標1、2培養(yǎng)學生應(yīng)用金融學的能力4-1、5-235商業(yè)銀行統(tǒng)計目標2培養(yǎng)學生應(yīng)用金融學的能力4-346政策性銀行統(tǒng)計目標2、3培養(yǎng)學生應(yīng)用統(tǒng)計學知識的能力4-347證券期貨市場統(tǒng)計目標2培養(yǎng)學生應(yīng)用統(tǒng)計學知識的能力5-248保險統(tǒng)計目標4培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神6-149對外金融統(tǒng)計目標2、3培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神6-14合計33四、課程實施（一）把握主線，引導(dǎo)學生掌握金融統(tǒng)計學的相關(guān)理

8、論、概念與方法。結(jié)合多媒體和圖像完成整個課程的教學。（二）采用多媒體教學手段，配合例題的講解及適當?shù)乃伎碱}，保證講課進度的同時，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（三）采用案例式教學，引進實際生活中的實際案例，讓學生真正了解并掌握金融統(tǒng)計學的分析方法，從而具備相關(guān)知識和方法的實際應(yīng)用能力。（四）主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學

9、效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、多媒體示范教學等），注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學。（4）表達方式應(yīng)能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。教師批

10、改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。五、考核方式（一）課程考核過程中，做到

11、誠信考試。（二）課程考核包括平時作業(yè)、考勤、課堂互動討論和期末成績情況考核，其中期末考試采用閉卷筆試。（三）課程成績=平時作業(yè)20%+考勤10%+課堂討論與互動20%+期末考試成績50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標點N部分平時作業(yè)習題、作業(yè)20%課后完成1-5個習題，主要考核學生對知識點的理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。對于抄襲作業(yè)等行為取消平時作業(yè)成績。4-14-3考勤課堂出勤10%課堂出勤，最后按10%計入課程總成績。5-2討論互動課堂討論與互動20%完成4-5個課堂討論與回答問題,主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復(fù)習消化本章知識的能力，并按20%計入課程總成績。6-11部分期末成績期末考試卷面成績50%試卷題型包括填空題、選擇題、計算題和綜合應(yīng)用題等，以卷面成績的50%計入課程總成績。4-15-26-1（四）每個課程目標達成度計算方法如下：式中：平時作業(yè)占總評成績的權(quán)重課程目標在平時作業(yè)中的權(quán)重，考勤成績占總評成績的權(quán)重課程目標在考勤成績中的權(quán)重，實驗成績占總評成績的權(quán)重課程目標在實驗成績中