化工環(huán)保與安全課程教學(xué)大綱

1、化工環(huán)保與安全課程教學(xué)大綱（Chemical Environmental Protection and Safety）一、課程概況課程代碼：2501014學(xué) 分：2學(xué) 時：32（其中：講授學(xué)時32，實驗學(xué)時0）先修課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程等適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝建議教材：化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論，黃岳元，保宇編著，高等教育出版社，2014.12第二版課程歸口：化工與材料學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：化工環(huán)保與安全是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，由化工環(huán)保和化工安全兩部分內(nèi)容組成。本課程化工環(huán)保部分：結(jié)合化工的特點，比較完整、系

2、統(tǒng)地論述了化工環(huán)境保護(hù)的基本概念、基礎(chǔ)理論和“三廢”處理的基本方法，以及化工清潔生產(chǎn)工藝，本課程可以實現(xiàn)培養(yǎng)要求中的“三廢”處理的基本技能、化工清潔生產(chǎn)以及化工可持續(xù)發(fā)展知識和能力要求?；ぐ踩糠郑夯ぐ踩こ淌腔瘜W(xué)工程的重要組成部分，燃燒爆炸原理、物質(zhì)毒性知識及防火防爆防毒措施是化工專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本內(nèi)容。本課程介紹燃燒爆炸、化學(xué)品安全和化工設(shè)備安全的基礎(chǔ)知識和理論，防火防爆和安全設(shè)計的基本方法。讓學(xué)生了解化工生產(chǎn)中存在的各種不安全因素，掌握化工安全的基本理論和和安全設(shè)計的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生具有辯證思維能力，樹立理論聯(lián)系實際的科學(xué)價值觀，也為今后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)

3、對畢業(yè)要求觀測點的支撐序號課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求1目標(biāo)1：掌握環(huán)境、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)概念，理解環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域與發(fā)展、環(huán)境工程的研究對象和內(nèi)容。觀測點3.1：能夠比較和選擇研究路線，設(shè)計實驗方案。畢業(yè)要求3設(shè)計/開發(fā)方案：能夠設(shè)計針對化學(xué)工程與工藝領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）、工藝流程或技術(shù)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。2目標(biāo)2：了解并掌握化工廢棄物的特點、分類及處理方法。觀測點6.2：熟悉與化工相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解企業(yè)管理體系畢業(yè)要求6工程與社會：能夠基

4、于化學(xué)工程與工藝相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價化學(xué)工程與工藝領(lǐng)域的專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3目標(biāo)3：了解化工生產(chǎn)中的安全問題和化工生產(chǎn)對安全的要求，掌握安全工程的基本概念和化工安全工程研究的對象和基本內(nèi)容。觀測點6.3：能夠識別，量化和分析化工新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和應(yīng)對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響畢業(yè)要求6工程與社會：能夠基于化學(xué)工程與工藝相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價化學(xué)工程與工藝領(lǐng)域的專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。4目標(biāo)4：了解清潔生產(chǎn)的

5、意義和目的，建立可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。了解我國在環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)。觀測點7.1：理解化工過程中環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要意義畢業(yè)要求7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對化學(xué)工程與工藝領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。三、課程內(nèi)容及要求序號教學(xué)內(nèi)容思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1緒論教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)概念，環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域與發(fā)展、環(huán)境工程的研究對象和內(nèi)容；當(dāng)前世界環(huán)境的主要問題、環(huán)境污染和危害；環(huán)境保護(hù)的重要性及我國的環(huán)境保護(hù)的主要環(huán)保政策；化工污染種類、來源及特點等。重點和難點：掌握環(huán)境、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)概

6、念，理解環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域與發(fā)展、環(huán)境工程的研究對象和內(nèi)容。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠了解環(huán)境問題及其發(fā)展，明確當(dāng)前世界環(huán)境的主要問題、環(huán)境污染和危害；明確環(huán)境保護(hù)的重要性，了解我國的環(huán)境保護(hù)的主要環(huán)保政策；了解化工污染種類和來源及化工污染的特點。2（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)12化工廢水處理技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：化工廢水特點及分類；化工廢水的物理處理方法、化學(xué)處理方法和生化處理方法；化工廢水處理實例。重點和難點：了解化工廢水的特點、分類及

7、相關(guān)處理技術(shù)。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠了解化工廢水的特點、化工廢水的分類及其主要水體污染物；了解化工廢水的物理處理方法，掌握沉淀法的原理、分類、公式計算及相應(yīng)設(shè)備，掌握過濾法設(shè)備和應(yīng)用；了解化工廢水的化學(xué)處理法，掌握混凝、中和、化學(xué)沉淀、氧化還原和電解等方法的特點和適用領(lǐng)域；掌握生化處理方法的概念和基本原理，掌握好氧生物處理和厭氧生物處理的特點、生物過程、代謝途徑及工藝條件。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)23化工廢氣處理技術(shù)教學(xué)內(nèi)

8、容：化工廢氣的來源與特點；除塵技術(shù)、氣態(tài)污染物的一般處理技術(shù)；氮氧化物、二氧化硫廢氣處理技術(shù)。重點和難點：了解化工廢氣的來源與特點及相關(guān)處理技術(shù)。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。了解化工廢氣的來源與特點；掌握氮氧化物的性質(zhì)及來源，燃燒過程中氮氧化物的形成機(jī)理；了解低氮氧化物燃燒技術(shù)，掌握煙氣脫硝催化還原技術(shù)分類及特點；掌握硫循環(huán)及硫排放，燃燒前脫硫，流化床燃燒脫硫；了解粉塵的粒徑及粒徑分布，理解粉塵的物理性質(zhì)，掌握凈化裝置的性能和除塵裝置。4（講授

9、）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)24化工廢渣處理技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：化工廢渣及其防治對策；化工廢渣的一般處理技術(shù)；典型化工廢渣的回收利用技術(shù)。重點和難點：理解固體廢物概念、分類、特性，掌握固體廢物的處理原則和方法。了解固廢的來源，掌握城市垃圾的分選技術(shù)和堆肥技術(shù)，了解其他資源化技術(shù)；了解硫鐵礦燒渣的資源化途徑，堿渣的資源化途徑。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠理解了解固廢的來源，掌握城市垃圾的分選技術(shù)和堆肥技術(shù)，了解其他資源化技術(shù)；了解硫鐵礦燒渣的資源化

10、途徑，堿渣的資源化途徑。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)25化工清潔生產(chǎn)概要教學(xué)內(nèi)容：清潔生產(chǎn)的定義和主要內(nèi)容；化工清潔生產(chǎn)原理與技術(shù)；化工清潔生產(chǎn)實例；循環(huán)經(jīng)濟(jì)簡介。重點和難點：掌握清潔生產(chǎn)的概念和化工清潔生產(chǎn)的途徑，了解清潔生產(chǎn)面臨的障礙和實施步驟，明確清潔生產(chǎn)的進(jìn)展；分析典型的化工清潔生產(chǎn)工藝案例。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠理解清潔生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展重要戰(zhàn)略及其現(xiàn)實意義，建立環(huán)保意識。2（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)46化工安

11、全設(shè)計與安全管理教學(xué)內(nèi)容：化工生產(chǎn)過程中的危險因素；化工安全設(shè)計；安全管理。重點和難點：理解化工生產(chǎn)的特點，了解化工安全工程的意義。了解化工生產(chǎn)中的安全問題和化工生產(chǎn)對安全的要求，掌握安全工程的基本概念和化工安全工程研究的對象和基本內(nèi)容；理解并掌握化工生產(chǎn)的危險性及其分類；了解化工生產(chǎn)事故的特征，掌握事故預(yù)防的方法與手段，通過事故案例使學(xué)生增加對化工安全重要性的認(rèn)識。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。了解化工生產(chǎn)中的安全問題和化工生產(chǎn)對安全的要求，掌

12、握安全工程的基本概念和化工安全工程研究的對象和基本內(nèi)容；理解并掌握化工生產(chǎn)的危險性及其分類；了解化工生產(chǎn)事故的特征，掌握事故預(yù)防的方法與手段，通過事故案例使學(xué)生增加對化工安全重要性的認(rèn)識。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)37化工防火防爆技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：燃燒與爆炸；化工物料的火災(zāi)危險性評估；防火防爆的基本技術(shù)措施；消防設(shè)施及措施。重點和難點：理解并掌握爆炸的定義及其特性，掌握燃燒和爆炸的重要參數(shù)及這些參數(shù)的影響因素。掌握防火防爆的原理和基本措施。了解化工廠常見的點火源及其控制措施：明火及高溫?zé)岜砻?、撞擊和摩擦火花、電氣火花及靜電火花；對生產(chǎn)及儲存過程的火災(zāi)危險性進(jìn)行分類，從廠址選擇與總平面布置

13、、建筑設(shè)計方面采取措施，限制火災(zāi)爆炸事故的蔓延擴(kuò)散。同時，考慮消防撲救的措施；控制可燃可爆物質(zhì)和著火源，從而防止可燃可爆系統(tǒng)的形成，通過取代或控制可燃物用量工藝設(shè)備及管道系統(tǒng)密閉化、對工藝參數(shù)的安全控制、加強(qiáng)通風(fēng)除塵，監(jiān)測防護(hù)等措施使可燃物的濃度處于爆炸極限范圍以外；事故案例分析。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠掌握燃燒與爆炸特性；化工物料的火災(zāi)危險性評估；防火防爆的基本技術(shù)措施；消防設(shè)施及措施等。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)38工業(yè)毒

14、物的危害及防護(hù)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：工業(yè)毒物的分類及毒性評價；工業(yè)毒物侵入人體的途徑和危害；防毒、防塵技術(shù)措施；急性中毒的現(xiàn)場搶救原則。重點和難點：了解職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病，理解職業(yè)中毒和毒物的形態(tài)，掌握工業(yè)毒物侵入人體的途徑，毒性物質(zhì)的類別與有效劑量；掌握工作場所有害因素職業(yè)接觸限值和職業(yè)接觸毒物危害程度分級，理解并記憶化工常見物質(zhì)的毒性作用，了解化學(xué)物質(zhì)毒性的影響因素；了解化工生產(chǎn)中常見的毒性物質(zhì)及防范技術(shù)措施；事故案例分析：爆炸和化學(xué)品泄漏苯和硝基苯造成的污染和危害。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚自然、尊重自然的理念，

15、切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠理解工業(yè)毒物的分類、特性及其對人體產(chǎn)生的危害，掌握相關(guān)的防護(hù)措施。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)39壓力容器和化工檢修的安全技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：壓力容器的安全技術(shù)；化工檢修安全技術(shù)。重點和難點：了解壓力容器在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用和安全問題，了解壓力容器安全管理法規(guī)與安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；掌握壓力容器的安全特征、壓力容器的分類、壓力容器的失效形式；掌握壓力容器的安全設(shè)計和制造，在役壓力容器的定期檢驗，壓力容器的安全裝置；了解壓力容器的事故分析和處理。把可持續(xù)發(fā)展的重要理念和習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要論述與授課內(nèi)容有機(jī)融合，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇

16、尚自然、尊重自然的理念，切實增強(qiáng)學(xué)生投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感、使命感。能夠理解壓力容器的安全技術(shù)、檢修技術(shù)及使用期間的注意事項。4（講授）講授/討論/實例教學(xué)等目標(biāo)3四、課內(nèi)實驗（實踐）無五、課程實施（一）把握主線，引導(dǎo)學(xué)生掌握誤差、精度和不確定度相關(guān)概念、方法的實際意義，利用測量和儀器中的實際案例，幫助學(xué)生理解誤差分析和處理的方法和過程，使學(xué)生能用誤差、精度和不確定度的原理處理和分析測量結(jié)果，并最終能指導(dǎo)測試系統(tǒng)和儀器的優(yōu)化設(shè)計。（二）采用多媒體教學(xué)手段，配合例題的講解及適當(dāng)?shù)乃伎碱}，保證講課進(jìn)度的同時，注意學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。（三）采用案例式教學(xué)，引進(jìn)計量與工程測試過程中的實際案例

17、，讓學(xué)生真正了解并掌握計量和測試過程及結(jié)果的精度分析方法，從而具備相關(guān)知識和方法的實際應(yīng)用能力。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點突出，能夠理論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。（2）采用多種教學(xué)

18、方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等），注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動，使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進(jìn)行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。六、考核方式（一）課程考核包括期末考試和平時及作業(yè)情況考核，期末