大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、1大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開學(xué)篇2 “大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的第一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。 本課程的目標(biāo)是: 拓寬知識(shí)面掌握基本技能提高應(yīng)用能力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 課程簡(jiǎn)介3課程內(nèi)容體系4課程特點(diǎn)內(nèi)容多： 每一章是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門主干課程,各章之間緊密聯(lián)系少。為與上機(jī)和便于教學(xué)，講課的次序與教材不一致。既有理論又實(shí)踐。學(xué)時(shí)少：每周3學(xué)時(shí)上課、2學(xué)時(shí)上機(jī)，共75課時(shí)。實(shí)踐性強(qiáng)：“聽到的會(huì)忘掉，看到的能記住，做過的才真正明白”，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。每周有豐富的上機(jī)作業(yè)，網(wǎng)上遞交，教師隨機(jī)檢查、期末考試學(xué)生程度不一：個(gè)別學(xué)生沒有接觸計(jì)算機(jī),個(gè)別是計(jì)算機(jī)高手,一般Word

2、文字輸入、網(wǎng)上搜索、聊天。解決辦法：基礎(chǔ)差，增加課外上機(jī)；基礎(chǔ)好，幫助其他同學(xué)，做創(chuàng)新作品，加分。5教學(xué)方法和措施面向過程的考核 1. 根據(jù)大基考核要求，教師安排實(shí)踐作業(yè)、要求學(xué)生網(wǎng)上或?qū)嶒?yàn)室機(jī)器上遞交； 2. 創(chuàng)新、優(yōu)秀作品加分（網(wǎng)上公布）； 3. 期末（PPT、網(wǎng)頁(yè)、Access、Flash設(shè)計(jì)）實(shí)踐測(cè)試； 4. 期末大基課程考試；一級(jí)等考；6學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1. 明確學(xué)習(xí)的目的、掌握學(xué)習(xí)的方法 例李開復(fù)的給新生開學(xué)的第四封信：自修之道 給中國(guó)大學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)該這么度過踏入大學(xué)校門時(shí)，你還是一個(gè)忙碌的、青澀的、被動(dòng)的、為分?jǐn)?shù)讀書的、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生。就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。經(jīng)過大學(xué)四年，你會(huì)：從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。離開大學(xué)時(shí)，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國(guó)未來的主人翁。72.不斷提出問題、解決問題、勇于探索和創(chuàng)新 最快和直接手段：利用網(wǎng)絡(luò) 例第一次實(shí)驗(yàn)，優(yōu)盤雙擊打不開 引出病毒、注冊(cè)表、信息安全等問題 同學(xué)間探討、幫助、提高：三人