生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)

1、生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)導(dǎo)語：人，在社會(huì)活動(dòng)中，要充分分析自己，認(rèn)識(shí)自己，這樣才 能夠擺正自己的位置。許多人在講起別人別人時(shí)大凡，但對(duì)于自己的 認(rèn)識(shí)因?yàn)楹懿粔?，在學(xué)生群里面，這樣的人因其實(shí)占有大多數(shù)。下面 由我為您整理出的生涯規(guī)劃的見識(shí)內(nèi)容，一起來看看吧。每個(gè)人都有理想，但實(shí)現(xiàn)理想的人并不多；人的一生中會(huì)有很多 理想，但實(shí)現(xiàn)的理想并不多，人生職業(yè)規(guī)劃課感想。此時(shí)之時(shí)的我們 沒有權(quán)利去后悔昨天，因?yàn)樽蛱靺s未載入歷史，成為定格的畫面，此 時(shí)都市計(jì)劃的我們有義務(wù)更有義務(wù)給自己的明天一個(gè)規(guī)劃，因?yàn)槊魈?即將到來，有望成為我們今天的夢(mèng)想。開學(xué)時(shí)，我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時(shí)間不長(zhǎng)，課程也不多。但這門 看似簡(jiǎn)單的培訓(xùn)課程

2、，卻意義重大，可以說事關(guān)今后我們的未來，容 不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些 自己的感想。職業(yè)生涯規(guī)劃課，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎迹笠痪瓦@樣往后了， 自己回憶了小一的生活，雖然是豐富，但是缺少人生的前提條件，自 己也沒有想過這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)問題，通過上人生職業(yè)規(guī)劃課做的一個(gè)小游戲 讓我知道了我們是需要規(guī)劃人生的，不能在盲目的飛奔下去。我是核心理念一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來說做一個(gè)不夠自己 不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到格外適合自己的，同時(shí)工作對(duì) 此有興趣濃厚的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。 認(rèn)識(shí)一門課程，總是有那段曲折的歷程，上了第一節(jié)講習(xí)覺得蠻好玩 的

3、，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與就業(yè)問題當(dāng)作高深的理論說來，我覺得很有必 要讓我們意識(shí)到就業(yè)的現(xiàn)狀，以及就業(yè)的形勢(shì)競(jìng)合和如何在激烈的競(jìng) 爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài)。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是青年大學(xué)生立人生志向、揚(yáng)理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步 棋，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要發(fā)展階段。在這樣一個(gè)較高 的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)，青年應(yīng)正確把握畢業(yè)前的就業(yè)形勢(shì)與 趨勢(shì)，人材深入理解社會(huì)對(duì)人才的消費(fèi)，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中 來。課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會(huì)分析自己。通過分析，認(rèn) 識(shí)、了解自己，評(píng)估自己的能力，理解自我的概括性格及情緒變化， 發(fā)現(xiàn)自身興趣及特性，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，提前給自己一個(gè)定位，完 全符合然后制定符合自己興趣

4、與特長(zhǎng)的職業(yè)生涯路線，確定自己的職 業(yè)發(fā)展首要目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)做成就為將來做準(zhǔn)備工作。課程所教的是職業(yè)規(guī)劃，但我以為我們學(xué)會(huì)的應(yīng)該分會(huì)是規(guī)劃一 一需要有規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，不是規(guī)劃的行動(dòng)低效的，規(guī) 劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容 易就會(huì)陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會(huì)正式 成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的：“智慧是懂得該忽視什么的藝 術(shù)。”的確如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓勒代洛熱工作的重點(diǎn)項(xiàng)目， 提高做事效率，縮短步向成功的道路。這是我的第二點(diǎn)感悟：規(guī)劃可 以提高效率。在學(xué)這門課前，對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的組織工作的經(jīng)歷。 在學(xué)習(xí)和查

5、找資料后才，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯， 是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)彼此之間聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的 態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的整個(gè)過程，也是一個(gè)人一生中 職業(yè)、職位空缺的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡(jiǎn)單的說，德甲聯(lián)賽 就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)前才學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè) 人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以 說是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來 工作和生活的一種設(shè)想。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在需要 進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是

6、要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能， 考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)健康發(fā)展的階段，提出 相應(yīng)的發(fā)展首要目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的管理工作和教育的一個(gè)綜合體 系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的社會(huì)工作，不僅設(shè)法能幫助我們 學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在 大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很說服有幫助的。接著，我覺得進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有 了了解。思索技術(shù)型自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我艾文 濤對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的刻劃。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè) 系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己 的職業(yè)之路。但是我認(rèn)識(shí)也

7、了解表象變化很多，不可能完全按照自己 的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理準(zhǔn)備，面對(duì)不同的情況逐次適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰 的，職業(yè)自我模塊是明確的。其實(shí)老師在談?wù)撝粋€(gè)極為淺顯所講的 話題。覺得深?yuàn)W或是正由于淺顯反而覺得深?yuàn)W，是因?yàn)槲覀兊睦斫鉀] 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，如果你足夠幸運(yùn)，老師所舉的例子里就有你日常生活中的 影子。規(guī)劃不僅僅所定是讓自己定一個(gè)目標(biāo)，還會(huì)激勵(lì)、鞭策自己前 進(jìn)。隨著規(guī)劃一步一步的轉(zhuǎn)型為現(xiàn)實(shí)，踐行者便會(huì)產(chǎn)生成就感，此時(shí) 它會(huì)激勵(lì)人前進(jìn)。不試圖認(rèn)真的看看，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)你滿以為 道路清晰的時(shí)候，你心底的困惑不知還要有多少迷茫。老師的諄諄教 導(dǎo)，我們要牢牢記住，不僅是我們的方

8、向，更是一筆我們的不小的財(cái) 富。這是一門伸發(fā)性很強(qiáng)的課程，沒有充分認(rèn)識(shí)到不職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想 的其他工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生 涯規(guī)劃純屬業(yè)余紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩 家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生 涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求 職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。在我們的職業(yè)生涯中會(huì)，不僅要有對(duì)其他工作的規(guī)劃，也要有對(duì) 生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)中不能缺少生活 規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來說，我們的生

9、 活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分, 得參照專業(yè)技能來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè) 什么樣的生活型式方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間 的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來 看，積極開展我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于提前完成完成幾 件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到阿魯 ?？h一個(gè)人一輩子其他工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃， 它是復(fù)雜的。以上，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過薩茹拉老師的課后, 及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來說，應(yīng)該有以下作用:一、能夠幫助評(píng)估目前的成績(jī)，

10、也可以說是對(duì)公司目前目前的自 我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展首要目標(biāo)，我們通過自我評(píng)價(jià)、分析，確 定自己的職業(yè)支線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、這有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓務(wù)必我們區(qū)分其 他工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性不大。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出 一份盡力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo) 這有助于而奮力拼搏。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè) 規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候, 我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些發(fā)展?jié)摿?，在不斷努力下，越來越多的潛力?huì) 發(fā)揮出來。我們的排球生涯規(guī)劃，它是

11、一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，其成功與否也是以 其的標(biāo)度來考量的。我們生活在生存環(huán)境一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在 變化，縱使變化是不變的。我們的排球生涯規(guī)劃，就是用未來的首要 目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來規(guī)劃，才能有正確的前 進(jìn)方向配套措施和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性, 充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)了教務(wù)處課后，了解到了 職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī) 劃。但是，實(shí)際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生 涯規(guī)劃，因?yàn)檫@必須要周詳，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是 社會(huì)還是心靈。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得， 與其做

12、好一份扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)技能生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題再去 改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。我覺得，我們上這堂課再早點(diǎn)就好了。但上時(shí)了后我現(xiàn)在已經(jīng)有 了很大的感觸。雖然說對(duì)這個(gè)明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就 要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前無法這個(gè)意識(shí)，現(xiàn)在必須要有，也 同時(shí)要拿出行動(dòng)來。在上大學(xué)之前，很少認(rèn)真地去想以后要做什么職業(yè)。但是自從開 了職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我就開始反思自己的人生，上職業(yè)生涯規(guī)劃課 三十天的時(shí)間雖不長(zhǎng)，只有這半個(gè)學(xué)期，我卻感到受益匪淺。聽老師 說，職業(yè)生涯規(guī)劃課程在國(guó)外是很的一門課程，所以在課外除了完成 老師要求的防沖作業(yè)之外，我還在網(wǎng)上涉獵這方面

13、的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在課上，老師先是給我們教授了職業(yè)生涯規(guī)劃的一些基本知識(shí)， 之后給我們播放了一些樂于奉獻(xiàn)的人所做出的職業(yè)選擇的紀(jì)錄片一一 盧安克，對(duì)我的影響很深。正是有了課后在作業(yè)中的課余時(shí)間反思， 我對(duì)于我的課程設(shè)計(jì)體認(rèn)有了更深的領(lǐng)悟。在一次次的作業(yè)中，看出 老師對(duì)我們的引導(dǎo)一一先認(rèn)識(shí)我們自己，了解什么是培訓(xùn)課程，所作 屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，最后完善并從多方面為了構(gòu)建自己的目標(biāo)而做 出的努力。學(xué)了這門課后我有以下一些感受：首先，為自己制定目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)的話，一個(gè)人就會(huì)活得很 忙無助。只有有不足了目標(biāo)我們?nèi)粝朐跒檫_(dá)到目標(biāo)的同時(shí)完善自己發(fā) 現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，可以極其的了解提升自己。同時(shí)，要學(xué)會(huì)管理 時(shí)間，把握機(jī)會(huì)。我們可用的時(shí)間是很短暫的，就會(huì)覺得我們現(xiàn)在浪 費(fèi)時(shí)間是件多么奢侈的事情。我們還有多少時(shí)間可以去為我們的事業(yè)目標(biāo)奮斗呢？因此，我們一般性要合理的利用安排時(shí)間，把握機(jī)會(huì)達(dá) 到自己的目在標(biāo)。更重要的是，我們要肩負(fù)起我們的倫理道德觀念責(zé)任?？赐赀@個(gè) 盧安克的紀(jì)錄片看前，除了對(duì)盧安克