生活老師的發(fā)言稿

1、生活老師的發(fā)言稿篇一：生活老師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！世界上最高的是山，比山更高的是爸爸的偉岸：最寬廣的是大海， 比大海更寬的是媽媽的情懷：世界上最美的是鮮花，比花更美的是金 子般的靈魂：最閃亮的是星星，比星星更耀眼的是可愛的園丁們。我不是一位人民教師，沒有芬芳的桃李：我只是大一班一位普通 的生活老師：我不會(huì)上一堂生動(dòng)的課，我不會(huì)寫一首漂亮的字，不會(huì) 唱?jiǎng)勇牭膬焊瑁膊粫?huì)拿起畫筆勾畫美麗的四季。我只有一顆充滿愛， 充滿善良的心。天空把愛給了小鳥，讓它能在愛的懷抱里自由飛翔， 春天把愛給了花兒，讓它香滿人間，我的愛，給了一群活潑可愛的孩 子們。孩子，我愛你們！我的生活，有你們而美

2、麗多彩。我的心情，有 你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。孩子，我愛你們！每天早上我早早的來到幼兒園，我想為你們創(chuàng) 造美好的環(huán)境。然后我盼望著你們的到來。你們的笑容是那么的燦爛， 像陽光一樣明媚了整個(gè)幼兒園。孩子們，我最喜歡你們說“毛老師， 早上好?！倍嗪玫脑绯浚嗝篮玫囊惶炀瓦@樣開始了?？粗銈兌紒?了，我急匆匆的去給你們拿飯，我擔(dān)心我可愛的孩子們餓了，早上多 半是吃稀飯和包子，盛粥我特別的小心翼翼，唯恐灑了一丁點(diǎn)。有幾 個(gè)孩子不太愛吃包子，這可不行啊，光吃粥會(huì)餓著肚子的。我把這些 孩子叫到我的跟前，用媽媽的聲音鼓勵(lì)他們“孩子，吃點(diǎn)。吃飽了長 得高高的?！泵看挝业膭裾f都是“藥到病除”

3、，我的心里別提多開心。孩子，我愛你們。你們是那么的愛唱歌，那么的喜歡聽故事。每 次袁老師給你們講故事時(shí)，你們聽得多認(rèn)真，多專注啊，整個(gè)教室里 靜悄悄的，孩子們一雙雙明亮的眼睛充滿了渴望，這就是我的孩子們, 有強(qiáng)烈求知欲的孩子。記得上周五，袁老師給你們講了白雪公主 的故事，當(dāng)講到美麗的公主吃到老皇后給的毒蘋果不幸死去的時(shí)候， 我看到陳鑫，黃雅玲，劉伊晨，胡睿伊，還有很多孩子，眼里泛著淚 花，這就是我的孩子們，善良可愛的孩子。數(shù)學(xué)課上你們真的很活躍， 都像極了一群小鳥，每次廖老師提問，孩子們，你們都爭(zhēng)先恐后的回 答，你們從來不吝嗇自己的掌聲，今天黃朝發(fā)開口唱歌了，你們把最 夸獎(jiǎng)送給了他“棒棒棒，你

4、真棒”劉威上課愛做一些小動(dòng)作，前天的 數(shù)學(xué)課上，他能完成湊十法啦，真了不起，煙花送給他“僻里啪啦彭，僻里啪啦碰，僻里啪啦屁啦帕拉碰碰碰。”孩子們，每次看 到這樣的情景，我的心里萬般欣慰。孩子，我愛你們。一天中，一直記掛我心頭的事就是一定要給你 們多喝水。我們大人每天都要不忘經(jīng)常喝水， 何況是這么小的你們呢? 喝水之前，消毒工作一定要做好，如果我的孩子因?yàn)樾l(wèi)生問題導(dǎo)致生 病，讓我內(nèi)心何安啊？我的孩子們習(xí)慣很好，一組一組的，排隊(duì)喝水， 我看著孩子們一口一口的都喝下去了，這才了卻了一份記掛。孩子們，我愛你們。放園啦，孩子們，你們要回家了，我的心里 突然有種莫名的不舍，總覺得你們是離家的孩子。但只要想

5、到，今天 這一天，我的孩子們?cè)谟變簣@吃好，喝好，玩好啦，我就心滿意足。 只要想到，明天我依然能看到你們，我全身就充滿了能量，我要把教 師，衛(wèi)生間的衛(wèi)生再做一次，因?yàn)槊魈煊质敲篮玫囊惶?。孩子，我愛你們！雖然我只是一名生活老師教師，可我的心里非 常清楚，一定要用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子， 讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含 苞綻放。春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。幼兒搞好教育的前提是搞好生活。孩子，我愛你們！為 表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們生活老師親手編織的愛心高掛在祖 國的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給孩子們的一份禮物。 讓

6、我們共同祝福我們的 孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲业臈澚海?祝福 我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。篇二：生活教師演講稿快樂工作，幸福成長英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭延紅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里， 今天我演講的題目是快樂工作，幸福成長。在生活的海洋中，沒有目標(biāo)的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫 然中迷失自己。一個(gè)人只有樹立明確的目標(biāo)，才能斗志昂揚(yáng)地迎接生 活的挑戰(zhàn)，才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美， 更加希望自己的工作充滿激情與精彩。記得剛到我們小學(xué)的時(shí)候，面對(duì)一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲 小朋友，著實(shí)讓我頭

7、疼不已。我不知道如何去和他們溝通，更不懂如 何行之有效地管理他們，一時(shí)之間也無法給自己的身份做一個(gè)正確的 定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能 磕著、碰著？?就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因?yàn)椴恍枰獡诫s 太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實(shí)。時(shí)間就這樣 在指縫中一天天流走，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是 如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)， 對(duì)自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導(dǎo)教師，我有著多重的 身份，我不僅僅是教育工作的服務(wù)者，我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值 觀的引導(dǎo)者。 除了照顧孩子的衣食住行外，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著孩子

8、的德 育工作。眾所周知我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩 子，不僅僅帶著孩子們?cè)谥R(shí)的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行 為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個(gè)孩子在這里“學(xué)會(huì)生活， 學(xué)會(huì)自立”。因此在日常的工作中我注重：一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。我在和學(xué)生談 心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行， 這樣與人相處 的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”，我自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué) 生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。二、積極言教，更重身教。作為一位生活指導(dǎo)

9、教師，我的一言一 行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范， 對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行 動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣 柜、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要 知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地 完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為 學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛 每一位學(xué)生。熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng) 態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們的 談話中我可以及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)， 在和他們多次交談 以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)。生活

10、老師，首先必須先從 寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī) 檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做 得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活 動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又 充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三 落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的， 自然就會(huì) 自覺得干好自己份內(nèi)的事。 現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，自理 能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了

11、一個(gè)新生楊子健，為了 幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境，我每天對(duì)他關(guān)懷備至，發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且 性情隨意，我及時(shí)聯(lián)系家長，了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)， 并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。針對(duì)他的情況， 和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對(duì)他十分關(guān)注，曾多次和 他交流，告訴他你生活在一個(gè)大集體里邊，要自己努力地適應(yīng)環(huán)境， 要學(xué)會(huì)和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道 理，隨著時(shí)間的推移，他改變了剛來校時(shí)對(duì)老師的抵觸心理，平時(shí)有 事愿意和老師溝通了，和同學(xué)之間相處的也越來越融洽了。一轉(zhuǎn)眼來到我們學(xué)校六年了，在這一個(gè)個(gè)平凡的日子里，我們快 樂地工作著，努力地學(xué)習(xí)著，幸福地

12、成長著。這還要得益于我們的領(lǐng) 導(dǎo)，是她們給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谟⑷A園快樂地工作，在 英華園幸福地生活。學(xué)校里舉辦的一次次演講、交流會(huì)等活動(dòng)，使我 們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法， 我們?cè)诓粩嗟某砷L和進(jìn)步。在 校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了古韻京腔；我們了解了斟詞酌句；我們感 悟到了書法的精髓奧秘；千里之行，積于腔步；萬里之船，成于羅盤； 感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好 的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪?；ㄓ谢ǖ娘L(fēng)采；葉有葉的榮耀；而根有根的驕傲。作為一名小學(xué)生活 教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作中， 我要多多向

13、有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方， 充實(shí)自己的專業(yè)能力，提 升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗， 每一 棵蓿蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。篇三：民主生 活會(huì)個(gè)人發(fā)言稿（教師版）民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言稿各位黨員同志大家好！今天，借著黨支部召開黨員民主生活會(huì)的 機(jī)會(huì)，深入進(jìn)行一次自我剖析，以此來促進(jìn)自身思想和工作的進(jìn)步， 希望與會(huì)同志對(duì)我給予幫助。一、工作、學(xué)習(xí)情況一年來我能夠注重學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。特別是加強(qiáng) 了政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)；同時(shí)也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí), 學(xué)好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育、教學(xué)等方面的書籍，不斷拓寬知識(shí)面；

14、也能向身邊的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué) 習(xí)，學(xué)工作方法、學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在工作中注重思考，經(jīng)常對(duì)自己的工 作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)上能針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)狀來調(diào)整數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法，和學(xué) 生多做交流，特別針對(duì)現(xiàn)在部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況， 在課余時(shí)間 增加一些課時(shí)對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)；科研上做到積極參與。二、自身存在的問題第一、在學(xué)習(xí)上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學(xué)習(xí)的重 要性，但由于放松了對(duì)自己的要求，沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致 理論學(xué)習(xí)上做的不夠。第二、工作的創(chuàng)新意識(shí)不夠，與優(yōu)秀教師還有著一定得差距，自 己雖然能夠在完成自己的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，力爭(zhēng)完成工作，也 不失有一些創(chuàng)新的舉措，

15、但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意 識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠 希望領(lǐng)導(dǎo)、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改第三、對(duì)于工作的主動(dòng)態(tài)度還有待于加強(qiáng)，工作中有時(shí)存在完成任務(wù)就可以的心理，這點(diǎn)在今后要注意改進(jìn)，力爭(zhēng)做到主動(dòng)思考，主 動(dòng)做事。分析存在問題的原因，主要是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠和開 拓進(jìn)取精神仍然不足。三、今后努力的方向針對(duì)以上不足，今后要努力作到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨 的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能 力、突出工作業(yè)績；以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學(xué) 業(yè)績有更大提高。以上就是我這一年以

16、來對(duì)工作的總結(jié)和對(duì)工作中中存在的問題剖 析和認(rèn)識(shí)情況，沒有認(rèn)識(shí)到的問題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出, 并進(jìn)行批評(píng)指正?？鞓饭ぷ?，幸福成長英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭延紅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里， 今天我演講的題目是快樂工作，幸福成長。在生活的海洋中，沒有目標(biāo)的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫 然中迷失自己。一個(gè)人只有樹立明確的目標(biāo)，才能斗志昂揚(yáng)地迎接生 活的挑戰(zhàn)，才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美， 更加希望自己的工作充滿激情與精彩。記得剛到我們小學(xué)的時(shí)候，面對(duì)一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲 小朋友，著實(shí)讓我頭疼不已。我不知道如何去

17、和他們溝通，更不懂如 何行之有效地管理他們，一時(shí)之間也無法給自己的身份做一個(gè)正確的 定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能 磕著、碰著？?就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因?yàn)椴恍枰獡诫s 太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實(shí)。時(shí)間就這樣 在指縫中一天天流走，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是 如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)， 對(duì)自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導(dǎo)教師，我有著多重的 身份，我不僅僅是教育工作的服務(wù)者，我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值 觀的引導(dǎo)者。 除了照顧孩子的衣食住行外，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著孩子的德 育工作。眾所周知

18、我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩 子，不僅僅帶著孩子們?cè)谥R(shí)的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行 為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個(gè)孩子在這里“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立”。因 此在日常的工作中我注重：一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。我在和學(xué)生談 心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行， 這樣與人相處 的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”，我自己正在忙著認(rèn)識(shí)一 些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué) 生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。二、積極言教，更重身教。作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一 行

19、都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范， 對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行 動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣 柜、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要 知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地 完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為 學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛 每一位學(xué)生。熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng) 態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們的 談話中我可以及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)， 在和他們多次交談 以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)。生活老師，首先必須先從

20、寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī) 檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做 得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活 動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融 洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。對(duì)于學(xué)生的 內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三 落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的， 自然就會(huì) 自覺得干好自己份內(nèi)的事?，F(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個(gè)新生楊子健，為了

21、幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境，我每天對(duì)他關(guān)懷備至，發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且 性情隨意，我及時(shí)聯(lián)系家長，了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。針對(duì)他的情況， 和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對(duì)他十分關(guān)注，曾多次和 他交流，告訴他你生活在一個(gè)大集體里邊，要自己努力地適應(yīng)環(huán)境， 要學(xué)會(huì)和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道 理，隨著時(shí)間的推移，他改變了剛來校時(shí)對(duì)老師的抵觸心理，平時(shí)有 事愿意和老師溝通了，和同學(xué)之間相處的也越來越融洽了。一轉(zhuǎn)眼來到我們學(xué)校六年了，在這一個(gè)個(gè)平凡的日子里，我們快 樂地工作著，努力地學(xué)習(xí)著，幸福地成長著。這還要得益于我們

22、的領(lǐng) 導(dǎo)，是她們給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)谟⑷A園快樂地工作，在 英華園幸福地生活。學(xué)校里舉辦的一次次演講、交流會(huì)等活動(dòng)，使我 們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法， 我們?cè)诓粩嗟某砷L和進(jìn)步。在 校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了古韻京腔；我們了解了斟詞酌句；我們感 悟到了書法的精髓奧秘；千里之行，積于腔步；萬里之船，成于羅盤； 感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好 的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪。花有花的風(fēng)采；葉有葉的榮耀；而根有根的驕傲。作為一名小學(xué) 生活教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作 中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良

23、方，充實(shí)自己的專業(yè)能力， 提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗， 每 一棵蓿蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！世界上最高的是山，比山更高的是爸爸的偉岸：最寬廣的是大海， 比大海更寬的是媽媽的情懷：世界上最美的是鮮花，比花更美的是金 子般的靈魂：最閃亮的是星星，比星星更耀眼的是可愛的園丁們。我不是一位人民教師，沒有芬芳的桃李：我只是大一班一位普通 的生活老師：我不會(huì)上一堂生動(dòng)的課，我不會(huì)寫一首漂亮的字，不會(huì) 唱?jiǎng)勇牭膬焊瑁膊粫?huì)拿起畫筆勾畫美麗的四季。我只有一顆充滿愛， 充滿善良的心。天空把愛給了小鳥，讓它能在愛的懷抱里自由飛翔， 春天把愛給了花兒，讓它香滿人間，我的愛，給了一群活潑可愛的孩 子們。孩子，我愛你們！我的生活，有你們而美麗多彩。我的心情，有 你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。孩子，我愛你們！每天早上我早早的來到幼兒園，我想為你們創(chuàng) 造美好的環(huán)境。然后我盼望著你們的到來。你們的笑容是那么的燦爛, 像陽光一樣明媚了整個(gè)幼兒園。孩子們，我最喜歡你們說“毛老師，早上好?！倍嗪玫脑绯浚嗝篮玫囊惶炀瓦@樣開始了?？粗銈兌紒?了，我急匆匆的去給你們拿飯，我擔(dān)心我可愛的孩子們餓了，早上多 半是吃稀飯和包子，盛粥我特別的小心翼翼，唯恐灑了一丁點(diǎn)。有幾 個(gè)