初中語(yǔ)文 統(tǒng)編版 九年級(jí) 課外古詩(shī)《無(wú)題》第一課時(shí)課件

1、空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題李商隱部編版教材九年級(jí)上冊(cè) 課外古詩(shī)詞誦讀授課人：深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部 曾艷玲 李商隱（約813858年），字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人，與杜牧齊名，稱(chēng)“小李杜”。為朦朧詩(shī)鼻祖。詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗 ，尤其寫(xiě)一些愛(ài)情詩(shī)。 走近詩(shī)人：無(wú) 題 詩(shī)以“無(wú)題”作為詩(shī)的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。這類(lèi)詩(shī)并非成于一時(shí)一地，大多以男女愛(ài)情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛(ài)本事為依托。情思婉轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗。 其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無(wú)題”，這是一類(lèi)；還有一類(lèi)無(wú)題詩(shī)，是用篇首或句中二字為題，如錦瑟碧城。 李商隱的“

2、無(wú)題詩(shī)”大多隱約、朦朧，表現(xiàn)含蓄、委婉，因此具有模糊性和不確定性. 無(wú) 題 李商隱(唐)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。y nwiknbnyn誦讀詩(shī)歌字音無(wú) 題李商隱相見(jiàn)時(shí)難/別/亦難，東風(fēng)無(wú)力/百/花殘。春蠶到死/絲/方盡，蠟炬成灰/淚/始干。曉鏡但愁/云/鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)/月/光寒。蓬山此去/無(wú)/多路，青鳥(niǎo)殷勤/為/探看。誦讀詩(shī)歌節(jié)奏相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。相見(jiàn)時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦。又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無(wú)力，百花凋零。春風(fēng)凋零離別困難痛苦借景抒情，以暮春衰殘景物營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境

3、，映襯愛(ài)情的艱難。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。與“思”諧音，暗喻相思之意蠟燭暗喻相思之淚春蠶只有到死的時(shí)候才會(huì)停止吐絲，蠟燭只有化成灰時(shí)才會(huì)沒(méi)有了淚水。才才 “絲”字與“思”諧音雙關(guān)，運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭表現(xiàn)兩個(gè)有情人之間至死不渝的愛(ài)情。 現(xiàn)在常用來(lái)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。與“思”諧音，暗喻相思之意蠟燭暗喻相思之淚才才 這兩句就“合掌”，就是說(shuō)意思太接近了。 葉嘉瑩說(shuō)中晚唐詩(shī) 一聯(lián)中對(duì)仗的兩句，一般內(nèi)容不同或相反。如果兩句完全同義或基本同義，叫作“合掌”。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。妻子早晨照鏡子，只擔(dān)心如云的鬢發(fā)改變顏色，青春容顏逐漸消失。男子夜晚讀書(shū)時(shí)

4、，應(yīng)該感覺(jué)到清冷的月光寒氣襲人。 照鏡清冷的月光如云的頭發(fā)，代指青春年華夜晚讀書(shū) 擔(dān)心早晨應(yīng)該感覺(jué)到只 寒氣襲人改變顏色曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。“應(yīng)”是估計(jì)、料想的意思，表明這一切都是女子有自己轉(zhuǎn)向?qū)?duì)方的想象，想象著對(duì)方別后的生活，表現(xiàn)了思念之深。 照鏡，名作動(dòng)清冷的月光如云的頭發(fā)，代指青春年華夜晚讀書(shū) 擔(dān)心早晨應(yīng)該感覺(jué)到只 寒氣襲人改變顏色“寒”是寒冷、凄涼之意，一語(yǔ)雙關(guān)，渲染了凄清寒冷的環(huán)境，烘托出了悲涼傷感的心境。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（好在）蓬萊山從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥(niǎo)一樣的信使熱情而周到地為我探尋、察看，傳遞消息。kn傳說(shuō)中為西王母?jìng)鬟f信息的神鳥(niǎo)，指信使。探

5、尋、察看替沒(méi)有多遠(yuǎn)蓬萊山從這里熱情而周到用神話(huà)傳說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的美好愿望。一來(lái)，傾訴了自己絕對(duì)沒(méi)有放棄再次相見(jiàn)的一線(xiàn)希望的恒心與決心，二來(lái)也讓這個(gè)愿望帶上了相對(duì)渺茫的意味。詩(shī)中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映，但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別，從而讓全詩(shī)從頭至尾 融鑄出了一段痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情。這是一首思戀之歌，寫(xiě)盡離別之痛與相思之苦。 李商隱的一生是很不幸的。 他九歲時(shí)父親去世了，死在浙江，他是家里最大的男孩，于是“躬奉板輿”。但他們那時(shí)已經(jīng)離開(kāi)河南老家很久了，“四海無(wú)可歸之地，九族無(wú)可倚之親”。 歷史上記載，他十幾歲就寫(xiě)過(guò)才論圣論。 但他只活了四十幾歲，歷經(jīng)六個(gè)皇帝，仕宦之路坎坷。當(dāng)時(shí)牛、李兩黨之爭(zhēng)，李黨人王茂元是他的岳父，李商隱從而卷進(jìn)兩黨紛爭(zhēng)。既和他們都有交往，又反對(duì)兩黨爭(zhēng)權(quán)奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方。最后李商隱滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之志，帶著一顆“夙心”，在悲憤寂寞中死去， 所有的哀怨和苦悶只能被委婉曲折地表達(dá)在詩(shī)作里。 他