高中生物 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))PPT 課件_第1頁(yè)
高中生物 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))PPT 課件_第2頁(yè)
高中生物 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))PPT 課件_第3頁(yè)
高中生物 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))PPT 課件_第4頁(yè)
高中生物 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))PPT 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第2章第1節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))2020人教版 選擇性必修二 南外高級(jí)中學(xué) 高二年級(jí)龍麗明一、生物群落(簡(jiǎn)稱群落)定義:在相同時(shí)間聚集在一定地域中各種生物種群的集合 教材22頁(yè)視覺(jué)決定問(wèn)題個(gè)體、種群和群落研究不同問(wèn)題不同生命層次的各自特征個(gè)體性別、年齡、出生、死亡種群數(shù)量特征種群密度出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例結(jié)構(gòu)分布群落數(shù)量特征物種豐富度優(yōu)勢(shì)種空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)季節(jié)性、生態(tài)位、演替、種間關(guān)系等生態(tài)系統(tǒng)群落的范圍和邊界如何?群落中有多少種群?哪些種群占優(yōu)勢(shì)?群落中各個(gè)種群分別占據(jù)什么位置?群落中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系是怎樣的?群落具有怎樣的時(shí)空結(jié)構(gòu)?群落的演替

2、情況是怎樣的?邊緣效應(yīng)豐富度優(yōu)勢(shì)種生態(tài)位種間關(guān)系空間結(jié)構(gòu)群落演替種群的相互關(guān)系及其發(fā)展研究群落的核心問(wèn)題視角決定問(wèn)題個(gè)體、種群和群落研究不同問(wèn)題一、生物群落(簡(jiǎn)稱群落)數(shù)量特征二、群落的物種組成這兩個(gè)森林群落有哪些主要的差別?物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,也是決定群落性質(zhì)最重要的因素。二、群落的物種組成落葉闊葉林常綠闊葉林熱帶雨林針葉林 一個(gè)群落的物種數(shù)目,稱為物種豐富度。我國(guó)從東北到海南,越靠近熱帶地區(qū),物種豐富度越高優(yōu)勢(shì)種:在群落中,有些物種不僅僅數(shù)量很多,它們對(duì)群落中其他物種的影響也很大,往往占據(jù)優(yōu)勢(shì)。米櫧甜櫧木荷還有一些物種雖然在群落中比較常見(jiàn),但對(duì)其他物種影響不大,它們就不占優(yōu)勢(shì)

3、。二、群落的物種組成狗脊 芒萁二、群落的物種組成草原群落的優(yōu)勢(shì)物種:羊草放牧強(qiáng)度加大:糙隱子草占優(yōu)勢(shì)過(guò)度放牧:堿蓬占優(yōu)勢(shì)群落的物種組成不是固定不變的。(教材P23)羊草: 中國(guó)內(nèi)蒙古東部和東北西部天然草場(chǎng)上的重要牧草過(guò)度放牧后堿蓬占優(yōu)勢(shì)控制放牧強(qiáng)度對(duì)于維持草原群落穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展非常重要糙隱子草二、群落的物種組成 怎樣調(diào)查群落的物種豐富度?教材30頁(yè)1、調(diào)查方法植物群落:樣方法土壤中小動(dòng)物類群:取樣器取樣法2、統(tǒng)計(jì)物種相對(duì)數(shù)量的方法 記名計(jì)算法(個(gè)體較大,種群數(shù)量有限) 目測(cè)估計(jì)法(等級(jí)劃分如:非常多、多、較多、較少、少、很少等等)圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)推薦視頻:B站搜索“研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富

4、度探究雪松落葉對(duì)土壤動(dòng)物群落的影響”二、群落的物種組成 怎樣調(diào)查群落的物種豐富度?準(zhǔn)備取樣器和記錄環(huán)境情況取土樣采集小動(dòng)物觀察分類統(tǒng)計(jì)分析取樣器取樣誘蟲(chóng)器誘捕、簡(jiǎn)單采集放大鏡、顯微鏡觀察記名計(jì)算法;目測(cè)估計(jì)法方法步驟:二、群落的物種組成 怎樣調(diào)查群落的物種豐富度?利用了土壤中小動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫D的習(xí)性準(zhǔn)備取樣器和記錄環(huán)境情況取土樣采集小動(dòng)物觀察分類統(tǒng)計(jì)分析取樣器取樣誘蟲(chóng)器誘捕、簡(jiǎn)單采集放大鏡、顯微鏡觀察記名計(jì)算法;目測(cè)估計(jì)法三、種間關(guān)系原始合作能量流動(dòng)三、種間關(guān)系互利共生真菌(分解者)藻類(生產(chǎn)者)水分/無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物地衣(真菌和藻類的共生體 )三、種間關(guān)系捕食Q螳螂:母吃公是捕食關(guān)系嗎?

5、(1)數(shù)量關(guān)系(2)能量流動(dòng)被捕食者捕食者三、種間關(guān)系寄生能量流動(dòng)寄生植物菟絲子寄生種群得利,宿主受害;宿主不可能全部死亡個(gè)體數(shù)時(shí)間AB三、種間關(guān)系種間競(jìng)爭(zhēng)兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象被稱為種間競(jìng)爭(zhēng)。生存能力相同生存能力不同尾草履蟲(chóng) 雙核草履蟲(chóng) 綠草履蟲(chóng)原始合作寄生捕食蚜蟲(chóng)-植物寄生瓢蟲(chóng)-蚜蟲(chóng)捕食任務(wù)一: 小丑魚(yú)和???噬菌體和細(xì)菌 蠶和桑樹(shù) 蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)和植物1、兩種鳥(niǎo)的食性比較相似,種間競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致兩個(gè)種群的分布范圍縮小,甚至錯(cuò)開(kāi)。2、捕食會(huì)影響自然群落中不同物種之間的種間競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)弱,進(jìn)而調(diào)節(jié)物種的種群密度。海星與藤壺、貽貝、帽貝和石鱉四種動(dòng)物存在捕食關(guān)系,

6、后四種動(dòng)物以水中的浮游生物、腐殖質(zhì)等為食,彼此存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。自然狀態(tài)下,這五種生物可以共存,但在人為去除捕食者海星之后,而發(fā)生變化藤壺、貽貝、帽貝和石鱉之間是種間競(jìng)爭(zhēng),且占優(yōu)勢(shì)的物種隨時(shí)間推移而發(fā)生變化。3、影響群落的因素有自然因素和人為因素,自然因素有生物因素和非生物因素。除種間關(guān)系外,生物因素還有種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)等;非生物因素主要有光照、溫度、水、無(wú)機(jī)鹽等。任務(wù)二:教材25頁(yè)思考與討論甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測(cè)不合理的是A.捕食者主要捕食

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論