2022年上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、上學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)一年級(jí)教學(xué)方案上學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)一年級(jí)教學(xué)方案同學(xué)剛接觸到英語(yǔ)學(xué)科,通常都有特別深厚的愛(ài)好,而愛(ài)好是英 語(yǔ)教學(xué)中最重要的目的；因此,老師在起始學(xué)期初期的英語(yǔ)教學(xué)中,最重要的任務(wù)就是要特別細(xì)心地呵護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,特殊不 要過(guò)多批判同學(xué)在學(xué)習(xí)中所犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤；本期教材采納“ 以題目為綱的功能結(jié)構(gòu)運(yùn)用性任務(wù)” 體系編 寫,著重培育同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)才能,同時(shí)表達(dá)外語(yǔ)文化訓(xùn)練本質(zhì),堅(jiān) 持愛(ài)好第一的原就,做到顯示與將來(lái)相結(jié)合,并表達(dá)出國(guó)家訓(xùn)練部 規(guī)劃項(xiàng)目” 中學(xué)校英語(yǔ)訓(xùn)練動(dòng)態(tài)真實(shí)原就爭(zhēng)論與試驗(yàn)“ 所獲得的優(yōu)秀科研成果；本冊(cè)書共有12 個(gè)模塊和 1 個(gè)復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊有3個(gè)單元,包含單詞,句型

2、,短對(duì)話,歌曲或歌謠等部分內(nèi)容；本冊(cè) 書內(nèi)容健康生動(dòng)活潑,貼近兒童的生活,歌謠,嬉戲生動(dòng)好玩；以 同學(xué)的愛(ài)好為動(dòng)力,進(jìn)行單詞,句型的教學(xué)為教學(xué)的重點(diǎn),充分體 現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)中玩；此階段也是學(xué)校階段的開(kāi)頭部分,著重要培 養(yǎng)同學(xué)良好的上課習(xí)慣；本期老師應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng),有新的教學(xué)理念；教學(xué)方法靈 活多變,充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈；正確處理老師的主導(dǎo)位置和同學(xué)的主 體位置,讓同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)展；面對(duì)全體,留意個(gè)體,培育同學(xué) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,對(duì)同學(xué)進(jìn)行階段性,綜合性的合理評(píng)判；創(chuàng)設(shè)校 園文化氛圍,給同學(xué)制造錘煉的機(jī)會(huì),充分表現(xiàn)自我；周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1-3 第一模塊打招呼,自我介紹,辭別激發(fā)培育同學(xué)對(duì)英

3、語(yǔ)的愛(ài)好；向別的孩子介紹自己,與老師同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)好,用英語(yǔ)辭別；建立相關(guān)的課堂常規(guī)；4-5 其次模塊上午下午的問(wèn)候,熟識(shí) 師；1 到 10 的. 數(shù)字早上 / 下午用英語(yǔ)問(wèn)候老向新伴侶介紹自己的名字；制作不同數(shù)量的動(dòng)物,進(jìn)行數(shù)量教學(xué)；6-7 第三模塊 詢問(wèn)姓名；在他人詢問(wèn)姓名時(shí)賜予回答；進(jìn)行調(diào)查時(shí)詢問(wèn)他人姓名,并告知?jiǎng)e人自己的姓名；用不同的角色和語(yǔ)氣進(jìn)行自我介紹；培育習(xí)慣；8-10 第四,五模塊 描述顏色；依據(jù)指令做動(dòng)作 看到物體說(shuō)顏色,呈現(xiàn)顏色；描述變化的物體顏色；依據(jù)指令做動(dòng)作；11-13 第六,七模塊用 howmany詢問(wèn)數(shù)量；用 whatsthis. 問(wèn)事物；向他人詢問(wèn)數(shù)量,參與 10

4、 以內(nèi)的加法競(jìng)賽；詢問(wèn)不熟識(shí)的事物,學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞；運(yùn)用各種嬉戲方式來(lái)激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好以便更快地學(xué)會(huì)；14-16 第八,九模塊 學(xué)習(xí)句型 慶賀生日用小競(jìng)賽來(lái)對(duì)新句型鞏固把握用英語(yǔ)向父母,老師,同學(xué)等表達(dá)生日祝愿 給人禮物時(shí)用英語(yǔ)賜予說(shuō)明 17-19 第十模塊詢問(wèn)位置 學(xué)問(wèn)年齡并說(shuō)明 查找物品,買東西時(shí)詢問(wèn)位置,并能作相應(yīng)回答；詢問(wèn)年齡,告知他人年齡,介紹自己年齡給新伴侶；用競(jìng)賽的形式進(jìn)行教學(xué)；20 復(fù)習(xí),總結(jié)性評(píng)判 通過(guò)口試來(lái)測(cè)試同學(xué)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情形 通過(guò)聽(tīng)力來(lái)評(píng)判學(xué)期學(xué)習(xí)方案1、進(jìn)行招新,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整部里的人事及工作；2、開(kāi)會(huì)總結(jié)上個(gè)學(xué)期工作上不足,并針對(duì)這些不足提出一些解 決的方法；

5、3、嚴(yán)格按要求做好考察東院早晚自習(xí)的工作；4、我們正副部長(zhǎng)也會(huì)隨時(shí)檢查并監(jiān)督干事們的工作情形；5、每半個(gè)月到一個(gè)月部里會(huì)開(kāi)一次例會(huì),總結(jié)一下之前的工作 情形,并解決期間遇到的問(wèn)題；6、盡量多的辦一些具有我們五系特色的學(xué)術(shù)活動(dòng),提高大家學(xué) 習(xí)的積極性；7、同時(shí)為了更好的服務(wù)整個(gè)東院的同學(xué),我們也會(huì)全力協(xié)作學(xué) 生會(huì)以及其他部門的工作；信任在我們大家的努力之下,東院的工作會(huì)更好；1、依據(jù)實(shí)際情形播放英語(yǔ)廣播 通過(guò)各班班委協(xié)作調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語(yǔ)廣播,軟件辦同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部 20 xx-2022 年第一學(xué)期工作方案；可以通過(guò)個(gè) 班的反應(yīng)情形或通過(guò)表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,依據(jù)結(jié)果打算是否 播

6、放英語(yǔ)廣播；時(shí)間： 3 月 14 日晚地點(diǎn)：南 2132、于 4 月份舉辦“ 軟件辦第三屆勵(lì)耘杯大專辯論賽”參賽有 6 個(gè)隊(duì),每隊(duì) 4 人；競(jìng)賽分為 2 個(gè)階段：第一階段,經(jīng)過(guò)初賽的3 場(chǎng)競(jìng)賽從 6 個(gè)隊(duì)中勝出 3 個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式打算辯論對(duì)手,以抽簽方式挑選辯題；其次階段,進(jìn)入決賽的3 個(gè)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩兩對(duì)決評(píng)比出1 個(gè)冠軍隊(duì)；報(bào)名時(shí)間： 3 月 19 日 3 月 26 日 第一階段競(jìng)賽時(shí)間： 4 月 4 日、4 月 5 日其次階段競(jìng)賽時(shí)間： 4 月 12 日、4 月 13 日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 1 支冠軍隊(duì)、 1 名正確辯手、 6 名優(yōu)秀辯手 競(jìng)賽地點(diǎn)：待定3、擬于 5 月技能月之際舉辦“ 技

7、能月英語(yǔ)單詞大賽”主要環(huán)節(jié)有：必答題,猜單詞,單詞接龍等,由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置；每個(gè)專業(yè)派出一個(gè) 4 人代表隊(duì)參與競(jìng)賽,競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽,通 過(guò)預(yù)賽選出前 3 名進(jìn)入決賽,通過(guò)決賽評(píng)比出獲得前 3 名的專業(yè)；報(bào)名時(shí)間： 4 月 23 日 4 月 30 日 預(yù)賽時(shí)間： 5 月 14 日決賽時(shí)間 5 月 21 日 地點(diǎn)：大階梯4、協(xié)作辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)；5、將于每周三晚9 點(diǎn)在南 213 召開(kāi)學(xué)習(xí)部例會(huì)；通過(guò)層層面試我們學(xué)習(xí)部的成員已經(jīng)定了下來(lái)；本學(xué)期我們部將 環(huán)圍著同學(xué)們的需要,時(shí)間的限制來(lái)開(kāi)展一些能豐富同學(xué)課余生活 的活動(dòng)；主要擬訂了以下幾個(gè)方案活動(dòng)；一體會(huì)面對(duì)面溝通會(huì)；邀請(qǐng)高年級(jí)的在

8、過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的 新生進(jìn)行一次體會(huì)心得的溝通,使得大一的同學(xué)有自己的方向；學(xué)習(xí)方面獲得英才獎(jiǎng)的個(gè)人同學(xué)會(huì)工作表現(xiàn)突出的個(gè)人 二高校生將來(lái)的職業(yè)挑選 搜集高校生在校生可挑選的將來(lái)出路,包括對(duì)職業(yè)的挑選,下載 相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣揚(yáng)；三“ 我的專業(yè)我的夢(mèng)” 演講競(jìng)賽 選出一般話口才較好的同學(xué)選手,進(jìn)行培訓(xùn),為參與學(xué)校的演講 競(jìng)賽作好預(yù)備；四高校生辯論賽 以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉辦,以大一同學(xué)為主要對(duì)象,選出表現(xiàn)突 出的辯手做為校辯論賽做預(yù)備；五與英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)合辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng) 六與外聯(lián)部合作,組織同學(xué)深化到聊城比較勝利的企業(yè)中去參觀 學(xué)習(xí)；增長(zhǎng)同學(xué)們的和專業(yè)學(xué)問(wèn)

9、水平 .七組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 . 提高同學(xué)們的學(xué)問(wèn)水平 . 擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面 新的學(xué)期即將到來(lái) , 為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu) 異、不偏科 , 我們需要制定一個(gè)新學(xué)期的方案；方案一 明天就要開(kāi)學(xué)了,我就要是三年級(jí)的同學(xué)了,我特別興奮；我給 自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方案；一、學(xué)習(xí)方面 1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成；2、每門功課的考試成果都要在98 分以上 爭(zhēng)取吧 3、認(rèn)真、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課 4、老師上課提問(wèn)時(shí),要積極、大膽的舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯(cuò) 了,老師也不會(huì)怪你；5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)；二、紀(jì)律方面 1、上課坐端正2、上課不開(kāi)小差,不說(shuō)話,不打鬧 3、老師在講課時(shí),不要亂

10、發(fā)言 三、讀書方面1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書,讀好書 四、其他方面跟同學(xué)之間要相互幫忙,團(tuán)結(jié)友愛(ài)；多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)；體育方面：我每天要爭(zhēng)取錘煉半個(gè)小時(shí),在體育 各方面都要達(dá)標(biāo)；新學(xué)期新的我,我會(huì)依據(jù)新方案執(zhí)行,我信任三 年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我呈現(xiàn)在大家面前；方案二 1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記；2、回家認(rèn)真寫作業(yè),把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查；3、每天在家預(yù)習(xí)新課15 分鐘,復(fù)習(xí)舊課 15 分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書 15 分鐘、讀英語(yǔ) 20 分鐘；一、錘煉好身體：1、每天跳繩 10 分鐘；2、保持正確坐姿,愛(ài)護(hù)好視力；二、培育好習(xí)慣：1、

11、疼惜時(shí)間的習(xí)慣；做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q,半小時(shí)內(nèi)吃完,準(zhǔn)時(shí)就寢,9 點(diǎn)上床,保證 9 個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小 時(shí)內(nèi)完成；2、獨(dú)立摸索問(wèn)題的習(xí)慣；保持奇怪心,要勇于發(fā)覺(jué)問(wèn)題,提出 問(wèn)題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解；3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣；上課要積極主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參與班級(jí),學(xué) 校的活動(dòng)；4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及 時(shí)鞏固 ; 預(yù)備錯(cuò)題難題本,準(zhǔn)時(shí)整理復(fù)習(xí)；5、喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；整理自己的房間,周末做些小家務(wù)；三、培育好性格：1、自信、做到信任自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)；2、毅力、做到遇到困難不退縮,能想方法

12、自己克服困難；3、豁達(dá)、做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀開(kāi)朗,容得下別人的批判；四、學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)： 一 語(yǔ)文 1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文；2、每天堅(jiān)持讀課外書 15 分鐘；3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)； 二 數(shù)學(xué)1、算,每天口算訓(xùn)練一頁(yè)；2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)； 三 英語(yǔ)1、每天讀英語(yǔ) 20 分鐘；2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書 20 分鐘； 四 愛(ài)好班每周六下午錫九美校2:30 4:30 兩個(gè)小時(shí)；總而言之,在新的學(xué)期里,我要更加努力,爭(zhēng)取獲得更好的成果；一、目標(biāo)要求：1. 培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗(yàn)才能,自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2. 更新教學(xué)觀念,鉆研教材教法,拓寬同學(xué)視野,提高同學(xué)綜合 素養(yǎng)；3. 連

13、續(xù)培育同學(xué)敬重科學(xué)、喜愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；二、教材分析：八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué),帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān) 的信息傳遞學(xué)問(wèn)；本冊(cè)共分五章；第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞；每章的導(dǎo)入提起 了同學(xué)對(duì)本章的愛(ài)好,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)；本書 在每章支配了大量的探究性試驗(yàn),充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念；三、同學(xué)情形分析；物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)才能強(qiáng)的同學(xué)能依據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好；另 一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距；有的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不用心聽(tīng)講,不認(rèn)真做筆記

14、,課前沒(méi)預(yù)習(xí),課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué) 對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有愛(ài)好,這方面女同學(xué)較多；仍有的同學(xué)在學(xué)習(xí) 才能、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高；針對(duì)以上各種情形老師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培育同學(xué)的愛(ài)好提高自己的成果；四、措施：1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；分析同學(xué)不能學(xué)好的一個(gè)重要原 因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問(wèn)結(jié) 構(gòu),久而久之同學(xué)就失去了信心；因此,本學(xué)期開(kāi)學(xué)起,就要很下 功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、培育學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好；常言道“ 愛(ài)好是最好的老師” ,有了 愛(ài)好就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)；其中多做好玩的

15、物理試驗(yàn)和多講物理科 學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,平常教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng) 增加幽默感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力；3、加大備課力度；備課備得好與否,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效 果好不好,關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問(wèn)；4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維,才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題；5、想法解決運(yùn)算題丟分大的問(wèn)題；6、培育同學(xué)敬重科學(xué)、喜愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及幫助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上,升級(jí) 為四邊形的幾何證明與幫助線構(gòu)造,不僅是形式上的變化,更是內(nèi) 容的加強(qiáng),由于三角形結(jié)合四邊形的幾何綜合證明問(wèn)題,歷年都是 中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn),出題位置都集中在最終三道,難度自然達(dá)到 高峰；2、

16、英語(yǔ)將連續(xù)深化語(yǔ)法難度,新加入的“ 完成時(shí)態(tài)” 和“ 狀語(yǔ) 從句” ,將會(huì)在挑選、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴,而且也是中考英 語(yǔ)的核心部分；另外,在閱讀方面,文章的篇幅普遍加大,對(duì)閱讀 詞匯量的要求大大增加,據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個(gè)中學(xué)閱讀詞匯量要求為 30 萬(wàn)字,而初三全年要求將近20 萬(wàn)字,這僅靠初三一年來(lái)完成是不現(xiàn)實(shí)的,由于要考慮其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入,所 以必定要把任務(wù)量分流到初二；3、物理的理論性內(nèi)容開(kāi)頭大規(guī)模顯現(xiàn),綜合素養(yǎng)的要求大大加 強(qiáng),無(wú)論從題目篇幅仍是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上,都會(huì)有 質(zhì)的飛躍,特殊是到了初二下的后半段,已經(jīng)開(kāi)頭大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合

17、題目,許多同學(xué)都是從初二下開(kāi) 始丟失物理的學(xué)習(xí)愛(ài)好,進(jìn)入狀態(tài)和成果的連續(xù)低迷階段；總之,初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競(jìng)爭(zhēng)力,可以說(shuō)“ 真本 事” 是從初二下開(kāi)頭練成的,同學(xué)的水平和才能也是開(kāi)頭在初二下 開(kāi)頭完全分化完成的；一旦初二下的成果確定了,那么基本可以認(rèn) 為一個(gè)同學(xué)在中學(xué)階段的實(shí)力就此定型了；1、寒假很短暫,但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少 1 個(gè)月的時(shí)間,但是同樣經(jīng)過(guò)一個(gè)假期后,初二上和初二下所面臨的形式截然不同；從初二上的終止到初二下的開(kāi)頭,留給同學(xué)緩沖的時(shí)間是在少的可 憐；那么,這珍貴的時(shí)間就更應(yīng)當(dāng)珍愛(ài),一旦到了春節(jié),隨后的時(shí) 間基本就不行能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以必需在節(jié)前就支配好學(xué)習(xí)計(jì)

18、 劃,提前預(yù)習(xí)刻不容緩,沒(méi)有任何可以推卸的理由,否就今日的懈 怠,就是明天的眼淚；2、緊跟學(xué)校腳步,時(shí)刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入初二下之后,壓力陡然 而升,假如稍有一絲放松,就會(huì)很快被大部隊(duì)甩在后面；因此,必 須時(shí)刻保持緊迫感,利用好平常的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間,抓緊訓(xùn)練和能 力強(qiáng)化,而且肯定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容仍要高的水平上,才能確 保在期中和期末的大考中取得佳績(jī)；3、三省吾身,重視積存：在初二下這個(gè)階段,再想只憑小聰慧 和突擊式的復(fù)習(xí)方法來(lái)取得好成果,是面臨龐大風(fēng)險(xiǎn)且收效甚微的 愚蠢做法；不大好每一級(jí)的基礎(chǔ),做好每一層的沉淀,檢修每一處 的漏洞,那么樓蓋得越高,崩潰得可能性就越大,即使短時(shí)間內(nèi)仍 能支撐,早

19、晚也會(huì)垮塌；因此,建議同學(xué)開(kāi)頭預(yù)備錯(cuò)體本和難題本,隨時(shí)記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),定期反思和加強(qiáng)鞏固,才能把每 一層樓蓋踏實(shí),最終才能完善封頂；4、月考打算大考,不容忽視：在初二下,期中和期末已經(jīng)是起 打算性作用的重大考試了,所以肯定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬 工作,那么月考就是最好的平臺(tái)；而且體會(huì)說(shuō)明,月考題目在各校 自己出題的期中考試中重復(fù)率極高,期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考,但是 題型上也能被月考幾乎完全掩蓋；因此,再也沒(méi)有比月考仍好的,既是訓(xùn)練檢驗(yàn),又是押題模擬的機(jī)會(huì)了,不把月考充分的利用好,就是在主動(dòng)舍棄大考的高分機(jī)會(huì)；本學(xué)期我擔(dān)任爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),這門功課對(duì)我來(lái)講既熟識(shí) 又生疏；說(shuō)它熟識(shí)

20、是由于我們學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)有好幾年的時(shí) 間,也積存了不少體會(huì) ; 說(shuō)它生疏是由于我們第一次正式接觸課本,作為一門功課來(lái)授課；所以我們也是在教學(xué)的過(guò)程中提高自己和學(xué) 生；一、指導(dǎo)思想：“ 爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)” 課程是以同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘 課程資源強(qiáng)調(diào)同學(xué)的親身體驗(yàn),要求同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)小去,在“ 做” 、“ 試驗(yàn)” 、“ 體驗(yàn)” 、“ 創(chuàng)作” 等一系列的活動(dòng)小發(fā)覺(jué) 和解決問(wèn)題,體驗(yàn)和感受生活,進(jìn)展實(shí)踐才能和創(chuàng)新才能的一門培 養(yǎng)創(chuàng)新人才的 全新課程；它是讓同學(xué)參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),有的放矢的 挑選,支配自己的課程結(jié)構(gòu),讓同學(xué)既把握各科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),又能充 分進(jìn)展自己的特長(zhǎng),讓同學(xué)在挑選學(xué)校習(xí)

21、,在生活小進(jìn)展,在探究 小創(chuàng)新；二、學(xué)情分析：五年級(jí)兒童把握的學(xué)問(wèn)比較多,接觸社會(huì)的范疇較廣,同時(shí)他們 具有奇怪、好動(dòng)、好勝、留意力較穩(wěn)固等特點(diǎn),所以開(kāi)展?fàn)幷撔詫W(xué) 習(xí)活動(dòng),一般以嬉戲、競(jìng)賽、操作為主；設(shè)計(jì)“ 拼搭” 操作性實(shí)踐 活動(dòng)課,讓同學(xué)利用學(xué)具,開(kāi)展“ 拼一拼,搭一搭,說(shuō)一說(shuō)” 等系 列活動(dòng),使同學(xué)在直觀熟識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上,通過(guò)經(jīng)受活動(dòng)過(guò)程加深對(duì)其特點(diǎn)熟識(shí)；通過(guò)觀看、觸摸等形式,體 會(huì)平面和曲面的區(qū)分進(jìn)展初步的空間觀念和判定才能；培育同學(xué)觀 察形體特點(diǎn)的愛(ài)好和意識(shí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；這樣易于進(jìn)展學(xué) 生的形象思維,培育同學(xué)的想象力和動(dòng)手實(shí)踐才能；另外應(yīng)勉勵(lì)學(xué) 生拼出不同

22、圖形,讓同學(xué)在求異、求新中培育審美樂(lè)趣和創(chuàng)新才能；三、教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)獲得親生參與爭(zhēng)論、探究的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑、樂(lè) 于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感；2、培育同學(xué)自主發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題,收集、分析和利用信息,以 及解答問(wèn)題等多方面的探究才能；3、使同學(xué)學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)共享爭(zhēng)論的信息、創(chuàng)意及成果,進(jìn)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能；4、培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,不斷追求的進(jìn)取精神,不 怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念；5、使同學(xué)明白科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值,學(xué)會(huì) 關(guān)懷國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步,學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧進(jìn)展,增強(qiáng)對(duì)社 會(huì)的責(zé)任心和使命感；四、方法措施：1、指

23、導(dǎo)同學(xué)的主動(dòng)探究,活動(dòng)中留意發(fā)揮同學(xué)的自主性；老師 充分地敬重同學(xué)的主體位置,放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去摸索、爭(zhēng)論,勉勵(lì)同學(xué)說(shuō)真話、呈現(xiàn)自己的個(gè)性；敬重同學(xué)的個(gè)性和體會(huì),答應(yīng)同學(xué)節(jié)外生枝,勉勵(lì)同學(xué)提出新問(wèn)題、新思路、新觀點(diǎn),變老師傳 授為引導(dǎo)、幫忙、促進(jìn),切實(shí)轉(zhuǎn)變老師角色,和同學(xué)一起成長(zhǎng)；2、積極探究多種實(shí)施模式,表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)；把溝通與指導(dǎo)親密 結(jié)合,相互滲透,敏捷運(yùn)用,留意組織活動(dòng)的周密性,削減預(yù)設(shè)性,增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握；留意課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度,符合本年級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)與愛(ài)好；留意發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮合作 中的探究、共享效應(yīng),提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵；3、爭(zhēng)取多方面的支持,建立有利于綜合實(shí)

24、踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò),打破學(xué)校界限,爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,更加充分地利用社會(huì)與家庭資源；更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,以整合的觀點(diǎn)看待問(wèn)題、發(fā)揮他們的作用；五、本學(xué)期活動(dòng)支配：周活動(dòng)支配1-2 ：闡述爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課程的出臺(tái)背景、目的、意義,明白研 究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟；3-9 ：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校生學(xué)習(xí)、生活的影響爭(zhēng)論10-15 ：學(xué)校生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告”1518：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)校生的影響”1920：學(xué)校生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣學(xué)期方案學(xué)期方案匯編 6 篇 一、指導(dǎo)思想：二、組內(nèi)情形分析：（一）、本組老師情形分析（二）、同學(xué)基本情形簡(jiǎn)析 三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)校本研修,提高老師

25、素養(yǎng),促進(jìn)本組內(nèi)老師的成長(zhǎng)；2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)治理,讓“ 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變” 真正切實(shí)落實(shí) 在常態(tài)的課堂教學(xué)中,轉(zhuǎn)化到老師的教學(xué)行為之中；3、落實(shí)立體閱讀課題爭(zhēng)論,做好資料的收集和整理,搞好成果 的物化形式；4、加強(qiáng)教研組的建設(shè),提高組內(nèi)老師的研修才能和反思才能,增強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝結(jié)力,促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)展 四、工作重點(diǎn)：1、堅(jiān)持參與學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,并 結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)時(shí)反思；2、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,提高老師教學(xué)水平 3、開(kāi)展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)提高活動(dòng),促進(jìn)老師不斷反思、發(fā)覺(jué)問(wèn)題,換位摸索解決問(wèn)題；（二）、潛心立體閱讀課題爭(zhēng)論,切實(shí)通過(guò)科 研提高課堂有效

26、性；1、制定本年級(jí)組立體閱讀教學(xué)方案；2、相關(guān)人員編寫晨誦暮醒閱讀材料和整本書閱讀材料；3、支配相關(guān)人員開(kāi)展閱讀呈現(xiàn)課；（李超男、陳洪明、陳艷、吳月仙）4、本學(xué)期開(kāi)展一次閱讀競(jìng)賽,講故事競(jìng)賽；5、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理,做好推廣；（三）、落實(shí)教 學(xué)常規(guī)治理,確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行；和諧組內(nèi)老師,提高本組老師的凝結(jié)力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng),共同提高一年級(jí)語(yǔ)文組的質(zhì)量；1、強(qiáng)力推動(dòng)課堂常規(guī)治理；規(guī)范教學(xué)常規(guī)：提前候課,不拖堂,不無(wú)故坐著上課,上課不 打手機(jī),不關(guān)門上課,不私自調(diào)課,上課不留同學(xué)在辦公室,不體 罰,不設(shè)特殊座位；關(guān)愛(ài)同學(xué),發(fā)覺(jué)反常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)；制定同學(xué)

27、課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程,并按 此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練；2、長(zhǎng)抓不懈教學(xué)常規(guī)的“ 五認(rèn)真” 工作；認(rèn)真制定好各項(xiàng)方案,并加以落實(shí)；認(rèn)真鉆研教材,細(xì)心備課；結(jié)合實(shí)際,制造性地二次備課；認(rèn)真組織課堂,提高課堂效益；精 心挑選,布置作業(yè),家庭作業(yè)重在口頭練習(xí)（如拼音的拼讀；）；勉勵(lì)性語(yǔ)言與符號(hào)表達(dá)在作業(yè)批改中,準(zhǔn)時(shí)做好反饋與矯正；準(zhǔn)時(shí) 進(jìn)行檢測(cè),查漏補(bǔ)缺（有效利用過(guò)程性評(píng)判）,如拼音的抽查與檢 測(cè)、識(shí)字的檢測(cè)；認(rèn)真復(fù)習(xí),合理考試,培育考試的才能；開(kāi)展好輔導(dǎo)工作；3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“ 四必需,四不準(zhǔn)” 底線要求,提高 課堂效益；4、訓(xùn)練、落實(shí)一年級(jí)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育“ 會(huì)上課邊 聽(tīng)

28、邊想動(dòng)腦筋,回答疑題聲音響；讀書口到心也到,寫字姿態(tài)很重 要；”5、主動(dòng)邀請(qǐng)組員聽(tīng)課,并對(duì)自己的常規(guī)、教法進(jìn)行指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí) 調(diào)整自己的教學(xué)行為,相互在聽(tīng)評(píng)課中習(xí)得有益的體會(huì)；教研組長(zhǎng) 隨堂聽(tīng)完本組老師的課并指導(dǎo)、考核；在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中提高 熟識(shí),促使教學(xué)技能的提升；6、做好寫話的寫步工作,進(jìn)行說(shuō)話寫話的訓(xùn)練,保證每學(xué)期有 十篇寫話作業(yè)；一、同學(xué)情形分析：本年級(jí)共有三個(gè)班；由于三年級(jí)同學(xué)剛開(kāi)頭接觸科學(xué)課,一 切對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)都特別新奇,因此對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)具有較深厚的愛(ài)好；但也正是由于初次接觸科學(xué)課,其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都需要 老師的盡心培育；二、教材分析：在科學(xué)探究方面,考慮到三年級(jí)同學(xué)的生理和心理進(jìn)

29、展水平,仍 不行能從事較為獨(dú)立、完整的科學(xué)探究活動(dòng),出于科學(xué)探究始于提 出問(wèn)題、細(xì)致觀看的特點(diǎn),教材將著重點(diǎn)放在進(jìn)展同學(xué)的提問(wèn)才能、觀看才能和對(duì)科學(xué)觀看的懂得之上；全冊(cè)是以同學(xué)有系統(tǒng)的觀看活 動(dòng)為主線綻開(kāi)的,盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀看對(duì)象不同,但在 活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀看才能有步驟、有方案地進(jìn)展；教材綜 合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多才能的培育；為了進(jìn)展同學(xué)的科學(xué) 判定才能,教材仍充分表達(dá)了對(duì)觀看記錄的重視；全冊(cè)教材自始自 終都強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的親身經(jīng)受和體驗(yàn)；教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,力圖從對(duì)待科學(xué)、對(duì)待自然、對(duì)待科學(xué)學(xué)習(xí)、對(duì)待科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系等多方面促進(jìn)同學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值 觀的進(jìn)展；三、教學(xué)

30、目標(biāo)：1、能從 xxxxxx 等角度對(duì)四周事物提出問(wèn)題,并能挑選自己探究 的問(wèn)題；2、能以親身經(jīng)受來(lái)懂得科學(xué),并與科學(xué)家的經(jīng)受做對(duì)比,找出 兩者之間的相像之處,進(jìn)一步明確科學(xué)是什么,體會(huì)做科學(xué)的滿意 感；5、通過(guò)對(duì)人的觀看,與植物、動(dòng)物進(jìn)行比較,找出不同和相同 之處,從而進(jìn)一步懂得生物的特點(diǎn),完成現(xiàn)階段對(duì) xxx 這一大致念 的熟識(shí)；并以活動(dòng)經(jīng)受和體驗(yàn)的形式進(jìn)行疼惜動(dòng)植物、珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的訓(xùn)練；7、能從多角度熟識(shí)水的重要作用,懂得水是生命之源的真正含 義; 能夠用多種方法證明物體中含有水；一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本,以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的 中心工作為重心,結(jié)合同學(xué)的實(shí)

31、際情形,通過(guò)開(kāi)展富有樂(lè)趣的各種訓(xùn)練活動(dòng),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)的自我勉勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我治理的才能,積極探究個(gè)性培育的途徑；把 本班建設(shè)成具有“ 勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上” 的班風(fēng),把同學(xué)培育 成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二、班級(jí)情形三、本學(xué)期主要工作1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范；2、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作,使他們提高熟識(shí),不斷上進(jìn)；3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；4、建立良好公平的師生關(guān)系,提高同學(xué)的自我勉勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我治理才能；5、培育和選拔新的班干部,形成良好班風(fēng)；7、和家長(zhǎng)建立良好的

32、關(guān)系；四、詳細(xì)措施1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓同學(xué)的“ 衛(wèi)生習(xí)慣” 和“ 良好秩序” ；2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生；3、每日晨間談話做到有支配有內(nèi)容；4、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常勉勵(lì),既要確定成果,也要不斷 督促,使他們不斷取得進(jìn)步；5、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“ 你追我趕” 的比學(xué)風(fēng)格；6、勉勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),進(jìn)展個(gè)性；7、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)；8、進(jìn)行班干部的改選；五、工作支配九月份2、進(jìn)行安全訓(xùn)練3、慶中秋班級(jí)活動(dòng)、老師節(jié)-為老師做一份小禮物4、選拔干部,參與大隊(duì)干部競(jìng)選十月份1、迎國(guó)慶手抄報(bào)競(jìng)賽 2、加強(qiáng)一般話訓(xùn)練 3、加強(qiáng)安全訓(xùn)練十一月份1、家長(zhǎng)會(huì)

33、2、預(yù)備選拔運(yùn)動(dòng)參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 3、主題班會(huì)十二月份1、加強(qiáng)安全訓(xùn)練2、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,依據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的訓(xùn)練和治理工作,使每一位學(xué) 生都得到健康全面進(jìn)展；本著這個(gè)原就我做了如下幾方面的工作：一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練（1）思想品德訓(xùn)練這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)；第一要關(guān)懷 疼惜同學(xué),再對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練；訓(xùn)練他們喜愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮勉向上的思想；增強(qiáng)集體觀念,培育高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體；在向同學(xué)進(jìn)行思 想品德訓(xùn)練時(shí),要有的方矢,依據(jù)德育的方法和原就,動(dòng)之以

34、情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒；（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化考核依據(jù)學(xué)校行為規(guī)范的 . 要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分,班干部和 同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)；二、重視班委班風(fēng)建設(shè)（1）選拔培育班干部班主任對(duì)班干部,不能只是使用,仍應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育；我經(jīng) 常訓(xùn)練他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作就,勉勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法；當(dāng)然,選出的干部究竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò) 分苛求、指責(zé),特殊是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)候；對(duì)班委會(huì)的工作要 常常檢查,而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)

35、和幫忙,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管；我仍堅(jiān)持定期召開(kāi)班 干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施,檢查落實(shí)情形,總 結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾伪嬲撌欠?準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為；而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,勉勵(lì)他 們以身作就并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作；（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣；我組織互 幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)；學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活 上相互幫忙；通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng) 加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)；這樣既能在班干部的紀(jì)律及 常規(guī)治理上起到明顯的成效

36、,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友 愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭；三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué) 習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提 高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成果；為將來(lái)報(bào) 效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)；四、關(guān)懷同學(xué)身心健康,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他 們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；以培育他們的勞 動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)學(xué)問(wèn),把握 肯定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才能；一、

37、指導(dǎo)思想全面落實(shí)北京市學(xué)籍治理方法,嚴(yán)格按治理方法規(guī)定,規(guī)范 處理學(xué)籍工作；保證我校的學(xué)籍治理規(guī)范；二、重點(diǎn)工作（一）新一學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的建立與完善1、按規(guī)定時(shí)間完成新一同學(xué)的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)獵取,并進(jìn)行分班；2、正副班主任老師相互協(xié)作完成同學(xué)數(shù)據(jù)的完善；（二）完善學(xué)期學(xué)期刷卡按學(xué)籍治理要求按時(shí)完成學(xué)期刷卡工作,加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)籍卡治理,通過(guò)班主任對(duì)同學(xué)加強(qiáng)治理,保證同學(xué)學(xué)籍卡及證件卡的實(shí)效性,削減同學(xué)學(xué)籍卡的丟失率；9 月份要完成全校同學(xué)的同學(xué)卡學(xué)期刷卡工作,保證每個(gè)同學(xué)的 正常注冊(cè)；（三）規(guī)范學(xué)籍治理流程1、嚴(yán)格執(zhí)行北京市學(xué)籍治理方法,按方法要求治理同學(xué)學(xué) 籍,做到手續(xù)齊全,操作規(guī)范；2、加強(qiáng)班主任的學(xué)籍治

38、理規(guī)范意識(shí),通過(guò)學(xué)籍治理平臺(tái),規(guī)范 治理同學(xué)的學(xué)籍信息,照實(shí)填寫同學(xué)的考勤、成果、操行評(píng)語(yǔ)等內(nèi) 容；對(duì)同學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的變更準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行修改更新；3、規(guī)范留存同學(xué)的學(xué)籍材料；如：轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)、休學(xué)材料、復(fù)學(xué)材料等；（四）關(guān)注特殊生工作 1、按規(guī)定要求完成每學(xué)年隨班就讀生的申報(bào)及信息上報(bào)工作；2、加強(qiáng)隨班就讀生的個(gè)人檔案,留存隨讀生的相關(guān)材料,如：作業(yè)本、試卷、同學(xué)作品等；3、準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通,對(duì)于那些不屬于隨讀生范疇的特殊生,要加以關(guān)注,留存必要的特殊生材料；如：在校狀態(tài)、與家長(zhǎng)的溝 通信息等；（五）年初報(bào)表工作 按每學(xué)年年初報(bào)表要求,與其他相關(guān)科室部門和諧,共同完成每 學(xué)年的年初報(bào)表填寫與上報(bào)工作；

39、一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作方案,進(jìn)一步完善、規(guī)范住宿部的治理工作,并始終把住宿生安全放在第一位；加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練,培育學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣,努力支配較豐富的課余生活,讓學(xué)生在“ 學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活起居、遵守紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作” 等 方面都有較明顯的進(jìn)步；二、主要工作：1、強(qiáng)化住宿部的各項(xiàng)安全工作；2、進(jìn)一步完善、規(guī)范住宿部的治理工作,進(jìn)一步提高寢室的管 理質(zhì)量,努力把住宿部的治理,從日常治理過(guò)度到特色治理；3、加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí) 慣4、豐富同學(xué)課余生活；三、詳細(xì)工作：1、強(qiáng)化住宿部的各項(xiàng)安全工作；（1）開(kāi)學(xué)前對(duì)住宿部各寢室內(nèi)的電源裝置等進(jìn)行

40、認(rèn)真細(xì)致地檢查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理,排除安全隱患；（2）認(rèn)真執(zhí)行住宿部點(diǎn)名制度,明白同學(xué)就寢人數(shù)；嚴(yán)格執(zhí)行 家長(zhǎng)暫時(shí)接走孩子登記制度,并憑“ 出門條” 出校門；（3）天氣酷熱每天進(jìn)行滅蚊,預(yù)防病菌感染；2、連續(xù)完善、規(guī)范住宿生的治理工作,提高生活老師的治理質(zhì) 量；（）增強(qiáng)生活老師的工作責(zé)任心；嚴(yán)格遵守住宿部各項(xiàng)治理制 度,做到有事先請(qǐng)假；上班時(shí)間把同學(xué)健康、安全放在首位；立足 崗位,做好同學(xué)每天作業(yè)的督促、檢查記錄；（2）開(kāi)展生活老師治理心得工作溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高；（3）要求生活老師每天特殊關(guān)注新住校同學(xué)其一些有“ 問(wèn)題”的同學(xué)的思想、生活與學(xué)習(xí)的情形；3、加強(qiáng)晚課指導(dǎo),提高晚課指導(dǎo)的質(zhì)量；4、加強(qiáng)住宿生行為規(guī)范訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活 習(xí)慣 5、加強(qiáng)每天寢室內(nèi)務(wù)檢查（日用品規(guī)范擺放、個(gè)人衛(wèi)生、寢室 衛(wèi)生）；6、努力豐富住宿生課余生活；（1）每學(xué)期搞兩次生日活動(dòng)：a. 第一次定于第六周, 3 月 12 日（周一）活動(dòng)要求：按年級(jí)各排一個(gè)節(jié)目；b. 其次次定于第十六周： 5 月 21 日（周一）參與人選,生日在5-7 月一至五年級(jí)住校生和晚輔導(dǎo)班同學(xué)活動(dòng)要求：按年級(jí)各排一個(gè)節(jié)目；（2）益智類消遣活動(dòng)競(jìng)賽：a. 參賽選手：一至五年級(jí)全體住校生及晚輔導(dǎo)班同學(xué) b. 競(jìng)賽項(xiàng)目：一、二年級(jí)斗獸棋競(jìng)賽；五年級(jí)