Unit 12 Life is full of the unexpected.Section B第4課時1a-1e學(xué)案（無答案）

1、Section B第4課時（1a1e)自主學(xué)習(xí)方案1.學(xué)生自學(xué)生詞，并記住單詞拼讀和拼寫。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語和句式。（見學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)練的內(nèi)容）3.讀記后完成自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1 情景導(dǎo)入Teacher ： In order to know how well you understand the past perfect tense. Lets answer the questionsQuestions ：1.Have you ever locked your keys in your house?2.What happened to you that day?3.Did

2、 you get into your house finally?環(huán)節(jié)說明：課前的師生問答互動不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)過去時態(tài)和過去完成時態(tài)，同時，讓他們知道生活中的不如意可以通過自己的努力來改變，而且還可以很自然地導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。Step 2完成教材1a1e的教學(xué)任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P93，迅速閱讀1a部分內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。2.要求學(xué)生完成1b部分的任務(wù)。3.聽第一遍錄音，完成1c部分的任務(wù)。4.聽第二遍錄音，完成1d部分的任務(wù)。5.聽第三遍錄音，核對答案，并讓學(xué)生逐句跟讀。6.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用 1c、1d的信息分角色進(jìn)行對

3、話練習(xí)。然后請23對學(xué)生當(dāng)堂演示，看哪一對的表現(xiàn)最佳。環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來，不僅可以鍛煉學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用，幽默十足的故事讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)英語的樂趣。Step3 小結(jié)訓(xùn)練 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Zhang Kai stayed (stay) up all night last Monday.2.What do you do on April Fools (fool) Day?3.Did you invite KangKang to have (have) dinner?4.The boy can get dressed (d

4、ress) now.Step4 問題探究( D ) 1. Fun，was it? Well，you could have me _ ！A. fool B. foolsC. fooling D . fooled( A ) 2. On New Year everyone _ and goes out to visit friends and relatives.A. gets dressed B. puts up C. hurries up D. looks up( B ) 3. When Tony _ to the classroom this morning，we _ our math class.A. got；finished B . got；had finishedC . had gotten；finishedD . had gotten；had finishedStep 5家