少兒編程scratch軟件介紹（教案）初中信息技術(shù)

1、課題第1課Scratch軟件介紹本節(jié)課主要的學習內(nèi)容有：1.了解Scratch是一種圖形化的程序設(shè)計軟件及其 的主要功能。2,認識Scratch的界面：舞臺、角色區(qū)、腳本區(qū)、指令面板。3.學會 使用移動，當綠旗點擊、停止程序等指令控制小貓。4.學會保存作品。學生大多數(shù) 學情分析對Scratch之前沒有接觸，所以對于Scratch趣味編程會比擬感興趣。學生在創(chuàng)作過程中，學習積極性會比擬大，想象力和創(chuàng)造力可以得到極大的培 養(yǎng)和鍛煉。Scratch教學需要更多放手讓學生進行操作，后充分時間完成自己的任務(wù)， 學生還應對自己的作品進行不斷的改進和提高。教學目標.初步了解Scratch,認識Scratch

2、的工作界面。.嘗試簡單腳本編寫并運行程序，體驗創(chuàng)作的樂趣。教學重點.認識系統(tǒng)窗口的主要組成局部。. 了解系統(tǒng)的主要功能，對學習程序設(shè)計產(chǎn)生興趣。教學難點1 .了解Scratch系統(tǒng)窗口主要組成局部的名稱及作用。2,初步感受的主要功能，對學習程序設(shè)計產(chǎn)生興趣。教學方法講授法、討論法、練習法、探究法教學手段課件、Scratch軟件、案例教學過程教學情境、內(nèi)容、環(huán)節(jié)學生活動設(shè)計意圖一、導入很多學生都喜愛玩電腦游戲，看動畫，從這節(jié)課 開始，我們來試一試自己動手設(shè)計游戲，制作動畫故 事，我們使用的工具Scratch就像小時候玩的積木一樣 簡單又有趣。觀看、思考。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生設(shè) 計游戲供興趣。二、新

3、授（一）認識Scratch軟件翻開一些準備的演示范例（動畫 游戲 音樂），請學生欣賞并介紹Scratch編程系統(tǒng)，簡要介紹整個單元的學認識Scratch窗口是本 科的教學重點，要求學習任務(wù)。.認識角色和舞臺演示：調(diào)入一些范例程序，讓學生觀察窗口的變化， 使他們認識“角色“”舞臺控制模塊庫“和”角色 區(qū).認識命令模塊庫和校本區(qū)（二）翻開Scratch程序Scratch軟件提供了一些范例程序，調(diào)入這些程序，同 學們就能看到利用Scratch軟件設(shè)計的動畫。（三）運行Scratch程序 示范運行Scratch程序（四）退出Scratch軟件Q：如何關(guān)閉？比擬、思考。回答下列問題。生不僅知道窗口主要 局部的名稱，還要知道 他們的相互關(guān)系。搶答學生練習。演示程序運行的直觀 效果，對學生有較強的 吸引力，可以激發(fā)他們 的學習興趣與求知欲。翻開Scratch系統(tǒng)學生通過調(diào)試各種程提供的其他程序，觀察他們的運行效序，觀察程序的果，有了直觀的感受執(zhí)行效果。后，教師再引導他們總 結(jié)Scratch系統(tǒng)的主要 功能。思考，回答。歸納總結(jié)本節(jié)課所