科學(xué)管理原理讀書筆記

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)科學(xué)管理原理讀書筆記 科學(xué)管理原理主要分為兩章，科學(xué)管理的原理和科學(xué)管理的原則，闡述了科學(xué)管理原理形成的背景、目標(biāo)和基礎(chǔ)；科學(xué)管理的重要性與優(yōu)越性；科學(xué)管理原理的具體思想和方法；最后給出科學(xué)管理的定義。下面是橙子為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡 科學(xué)管理原理讀書筆記1 諸種要素不是個別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學(xué)管理，它可以概括如下：科學(xué)，不是單憑經(jīng)驗的方法。協(xié)調(diào)，不是不和。合作，不是個人主義。最高的產(chǎn)量，取代有限的產(chǎn)量。發(fā)揮每個人最高的效率，實現(xiàn)最大的富裕?！?科學(xué)管理原

2、理是通過系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理方法解決工作效率低下的問題。正如泰勒的定義，這套理論的內(nèi)在邏輯是，雇員和雇主利益具有一致性，除非實現(xiàn)雇員財富最大化，否則不可能永久地實現(xiàn)雇主的財富最大化，而財富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果。因此可以利用這種絕對的一致性來充分調(diào)動工人的積極性，通過管理人員和工人親密無間的、個人之間的協(xié)作，用科學(xué)的方法培訓(xùn)和發(fā)掘雇員的技能來提升個人工作效率，達到提高生產(chǎn)率，同時滿足工人的高薪酬，雇主的低產(chǎn)品工時成本這一目標(biāo)，實現(xiàn)雙方的利益最大化。 這其中包含三個重要的步驟，首先要通過調(diào)查研究將動作規(guī)則和作業(yè)條件進行優(yōu)化完善，形成一套高效的工作方法；接著管理人員將這套方法傳授給工人，對

3、其進行專業(yè)、科學(xué)的培訓(xùn)；管理人員要和工人親密交流、密切合作將科學(xué)高效的方法運用在工作當(dāng)中，用科學(xué)的方法替代工人的主觀經(jīng)驗和臆斷。在這個過程當(dāng)中管理人員和工人各自承擔(dān)自己的職責(zé)，而不是由工人承擔(dān)大部分任務(wù)，事實上管理人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起那些工人無法勝任的任務(wù)。 受制于當(dāng)時的經(jīng)濟社會背景，科學(xué)管理原理的思想和方法雖然很簡單，現(xiàn)在看來有很多局限，比如僅僅運用于個體工人提高效率而缺乏作為企業(yè)整體的方法指導(dǎo)，僅僅用利潤來衡量雇主和雇員的利益，但是其解決當(dāng)時工作效率低下問題的目標(biāo)無疑是圓滿達成。 科學(xué)管理原理讀書筆記2 從科學(xué)管理原理的全部內(nèi)容中可以體現(xiàn)出這樣一些管理思想，如：專業(yè)分工思想，一方面是工人的勞動分

4、工；另一方面是管理的分工；最優(yōu)化思想，指企業(yè)生產(chǎn)過程的最優(yōu)化，即在標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)條件下，尋求一種最優(yōu)的工作方法，以達到最優(yōu)的生產(chǎn)效率；標(biāo)準(zhǔn)化思想，把科學(xué)的方法和條件形成管理的要求，從而使管理得以順利實施，這些專業(yè)化、最優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的思想都反映了一切社會化機器生產(chǎn)普遍的客觀要求。 而對于人性的假設(shè)方面，則反映出“經(jīng)濟人思想”，泰羅認為人的行為動機是為了追求個人的經(jīng)濟利益，企業(yè)主的欲望是追求最大的利潤，工人的欲望是追求最高的工資，同時他還認為“人的天性趨向于輕松隨便，普通人（無論從事哪種職業(yè)）都趨向于不慌不忙的干活”，泰勒認為，工人磨洋工的重要原因之一是付酬制度不合理，計時工資不能體現(xiàn)按勞付酬，干多干

5、少在時間上無法確切的體現(xiàn)出來；他認為，要在科學(xué)地制定勞動定額的前提下，采用差別計件工資制來鼓勵工人完成或超額完成定額！從而提高勞動生產(chǎn)率。 管理所一直追求的目標(biāo)，是人們的自覺性、責(zé)任心和主動性的形成?？墒?，管理似乎沒有達成這樣的目標(biāo)，相反，物質(zhì)生活不斷提高的人們卻對管理中的各種刺激越來越麻木。管理自己進入了一個怪圈：用于刺激人們積極性的投入越來越大，所產(chǎn)生的肌理效果越來越差。這也是泰勒當(dāng)時就要解決的問題，至今還存在著管理的手段與目的一直處于一種分裂境地，如今，我們必須在手段與目的的統(tǒng)一中尋找管理的出路和真正的管理革命。 人是萬物之靈，人天生就是主體而不是工具。在人們急功近利的動機驅(qū)動下，為了經(jīng)

6、濟發(fā)展的目標(biāo)，將人異化成了管理實現(xiàn)目標(biāo)的工具和整個企業(yè)運作的一個零部件。這是違背人性的，也正如泰勒所說，這樣的管理不是在解放生產(chǎn)力，而是反生產(chǎn)力的。泰勒的科學(xué)管理思想并沒有被當(dāng)時短見的管理者完全理解和付諸行動，但是心理的革命為行為科學(xué)的誕生播下了種子。泰勒的實際貢獻是：用技術(shù)解放了生產(chǎn)力，用思想為行為科學(xué)的誕生提前放起了“喜炮”。 泰勒的科學(xué)管理原理掀起了一場企業(yè)管理的革命，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早期工廠管理實踐向科學(xué)管理邁進了一大步，泰勒在管理發(fā)展史上做出了巨大的貢獻。美國著名管理大師彼得杜拉克這樣說道：“泰勒的思想是及聯(lián)邦憲法之后，美國對西方思想所作出的最之久的一項貢獻?！?科學(xué)管

7、理原理讀書筆記3 管理學(xué)是一門與時俱進的學(xué)科。被尊稱為“科學(xué)管理之父”的泰勒。是第一位認真研究勞動的人，是第一位把管理當(dāng)作一門科學(xué)的人，他的代表作科學(xué)管理原理，集中體現(xiàn)了其管理思想與研究成果，引起了當(dāng)時美國企業(yè)界和管理學(xué)界的廣泛關(guān)注，泰勒所倡導(dǎo)的科學(xué)管理制度被稱為“泰勒制”，激起了當(dāng)時人們研究和發(fā)展科學(xué)管理方法的熱情，許多人成了泰勒的追隨者并為科學(xué)管理理論的完善與發(fā)展作出了卓越的貢獻。在漫長的管理理論發(fā)展史中，這本書被公認為是一個最重要的里程碑，它標(biāo)志著一個全新的管理時代的來臨，掀起了一場企業(yè)管理的變革，使得西方19世紀(jì)末20世紀(jì)初的早起工廠管理實踐向科學(xué)管理邁進了一大步。 書本中講述了如何制

8、定科學(xué)的作業(yè)方法。要從執(zhí)行同一種工作的工人中，挑選出身體最強壯、技術(shù)最熟練的一個人。更為詳細的方法為把具體的工作過程分解為許多個動作，用秒表測量并記錄每一個動作所消耗的時間，再除去動作中多余的和不合理的部分。最后，把最經(jīng)濟的、效率最高的動作集中起來，確定標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法。實現(xiàn)了作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。最后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的操作方法和每個動作的標(biāo)準(zhǔn)時間，確定工人一天必須完成的標(biāo)準(zhǔn)工作量，這樣更加體現(xiàn)出了公平、公正、公開，使每一個勞動者都可心悅誠服。在這次的實驗中，能分析各種影響工作效率的因素，并且能確定標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)方法，從而促進工作效率的提高。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該制定一套完整嚴(yán)密的學(xué)習(xí)

9、的方法和生活計劃，使目標(biāo)明確化，才能有堅持下去的動力。 上大學(xué)來，我給自己制定了一份大學(xué)總的計劃，大學(xué)整個學(xué)習(xí)生活過程圍繞著這總的計劃來制定、執(zhí)行。首先，適應(yīng)社會。新生入學(xué)時，我們上了一系列職業(yè)生涯規(guī)劃課。通過上課，我認識到了做好計劃的重要性，以及當(dāng)下大學(xué)生需要的自我定位，需要清醒地認識自我。大學(xué)是一個小社會，我們可以通過大學(xué)的種種學(xué)生工作以及與他人的交流來不斷地認識社會、適應(yīng)社會。其次，保持一顆純凈的心。大學(xué)是我們步入社會的過渡時期，從高中的純潔懵懂到大學(xué)的獨立。我們會面對各種復(fù)雜的情形，會有很多誘惑，但是我們始終要忠實于內(nèi)心，保持一顆純凈的心。再有，大學(xué)四年堅持做一兩件即使很小的事，堅持做

10、一件事，能磨練一個人的意志，讓自己感覺到充實。 在成長的過程中，很多人小學(xué)成績優(yōu)異，到了初中就不行了，有些人成績一般般卻考上了理想的大學(xué)，有些人成績很好，尖子生卻考得一塌糊涂，一些人耗光了青春卻已無所獲，一些人少年得志成為百萬富翁這都離不開一份詳細的計劃，計劃不難寫，寫好一份好的計劃容易，做起來就很難，自古以來，只說不做的人，大有人在，只會埋頭苦干的人，也大有人在，說到做到人卻少之又少。一份好的計劃決定著一個人的命運，如何制定一份適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法了？ 其實計劃，無非就是把自己一天的時間都安排滿，讓自己每時每刻都充足，這樣才會有足夠的時間充實自己的頭腦收獲豐富的知識果實。比如說，今天我安

11、排了8個小時的任務(wù)，那么我看2個小時的書，做2個小時作業(yè)，背誦課文兩2個小時，進入干部考試網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時等等，就如同書中所說的用秒表測量并記錄每一個動作所消耗的時間。那么一天過的充實，自然，明天的收獲肯定不少。當(dāng)然，剛開始肯定不適應(yīng)的，而且因為堅持不了而想放棄，萬事不要一步登天，這一周我安排每一天4個小時的任務(wù)，一天一天的完成，在慢慢的提升，不要一份很精辟的計劃，一份簡簡單單的計劃，有可行性，每天都能按照計劃去做事，絕對比一份好看的計劃效果好多了，對自己和對學(xué)習(xí)負責(zé)，計劃只是對自己的一個規(guī)范，如果你只是擺擺樣子，炎炎了事，那么，何必浪費了自己的時間和父母的心血，不但得不到任何東西，反而良心也會

12、遭譴責(zé)，對于學(xué)習(xí)不敢說，我會做到最好，只求盡自己的最大的努力做的更好，對自己和對父母也有一個好的交代，成功的人，他總是在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)無止境啊，所以，現(xiàn)在我們開始制定一份計劃吧，為自己的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。大學(xué)生只有做好了自我管理，才有能力在社會實踐中管理他人。 在書中提出了要科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人。泰勒曾經(jīng)對經(jīng)過科學(xué)選擇的工人用上述的科學(xué)作業(yè)方法進行訓(xùn)練，使他們按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行工作，避免過去憑個人經(jīng)驗進行作業(yè)的方法，取得了顯著的效果，科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人，使所選的人完成工作效率跟高，質(zhì)量更穩(wěn)固。也提高了生產(chǎn)效率，我也明白了一個道理即是雇員和雇主實現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)是高效率?？茖W(xué)化、程序化、制度化

13、的科學(xué)管理原理是替代傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理的一種實現(xiàn)最高工作效率的手段。高效率產(chǎn)生高收益，因而提高效率是節(jié)約時間和成本，使得創(chuàng)造的價值最大化的有效手段。 一直以來，我做事拖拉，不懂得合理安排時間，導(dǎo)致效率很低。在學(xué)習(xí)和生活中，花費了較多的時間和精力，卻得不到對等的回報。通過閱讀這本書，讓我看到了效率的重要性，堅定了努力提高做事效率的信心。 通過多年以來生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，我利用了一個月的時間來明確、制定做事的原則和計劃。 對于學(xué)生干部工作而言，把所有工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對待： 所有的工作無非兩類：事務(wù)型的工作不需要你動腦筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干擾和中斷；思考型的工

14、作則必須集中精力，一氣呵成。 1。對于事務(wù)型的工作，可以按照計劃在任何情況下順序處理；而對于思考型的工作，必須謹(jǐn)慎地安排時間，在集中而不被干擾的情況下去進行。 對于思考型的工作，最好的辦法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃飯時想，睡不著覺的時候想，在路上想，上WC的時候想。當(dāng)?shù)乃伎祭塾嫷揭欢〞r間后，再安排時間集中去做，你會發(fā)現(xiàn)，成果會如泉水一般，不用費力，就會自動地汩汩而來，要做的無非是記錄和整理它們而已！ 2在生活中，每天定時完成日常工作： 你每天都需要做一些日常工作，以和別人保持必要的接觸，或者保持一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些工作包括查看電子郵件，和老師同學(xué)的交流，瀏覽你必

15、須訪問的網(wǎng)頁，如校園網(wǎng)、學(xué)院新聞網(wǎng)等，整理好自己的個人物品，保持清潔等等。 處理這些日常工作的最佳方法是定時完成：在每天預(yù)定好的時刻集中處理這些事情，可以是一次也可以是兩次，并且一般都安排在課余時間，而在其他上課時候，可以做一些其他更重要的事。 3列出學(xué)習(xí)計劃，并且用明顯的方式提示完成的進度： 首先：在每周的開始列出本周的計劃。計劃的內(nèi)容就是本周準(zhǔn)備做哪些事情，除非是外界有嚴(yán)格時間限制的任務(wù)，否則，周計劃無須設(shè)定每項任務(wù)擬訂的進行時間，也沒有必要詳細去說明任務(wù)的內(nèi)容。你只需要一些提示，不會忘記本周要做的工作；然后，每天早上列出時間表，從周計劃中選擇出當(dāng)天想做的事，并安排具體時間去完成；列出所有

16、需要與他人溝通才能完成的事情，并標(biāo)明事情的時間和內(nèi)容。這張時間表隨時放在身邊，一抬眼就能看到，它像一個忠實的助手，能隨時告訴下一步所需要做的事。 4不要猶豫和等待，立即行動； 這一條是對以上三條的重要補充：不要猶豫和等待，立即行動。想做一件事情，一定要趁著還有激情的時候去做。沒有任何事情會因為你回避它而自動消失，沒有任何煩惱會因為你不去想而煙消云散。你沒有別的選擇，只能去面對，只能去迎接任何挑戰(zhàn)。 5安排好隨時可進行的備用任務(wù)，以不浪費你的時間 對待空白時間最好的方法是：預(yù)先準(zhǔn)備備用的任務(wù)，而利用這樣的時間去進行。這樣的備用任務(wù)要求具備的特點是：不需要耗費大量的腦力去思考；隨時可以開始，隨時可

17、以中斷，并且下次可以繼續(xù)進行；沒有時間的壓力，不必在某個時間非完成不可；能給自己帶來一定的樂趣。我們可以瀏覽報刊雜志，閱讀有益的但是非專業(yè)的書籍，查看網(wǎng)絡(luò)新聞，隨意訪問自己感興趣的網(wǎng)站等。 這些原則和計劃，正如書中所說的尋求科學(xué)的操作方法，每一條具體的規(guī)劃就是泰勒主張在作業(yè)中制定科學(xué)的工藝規(guī)程，以書面呈現(xiàn)這些規(guī)劃正是對應(yīng)了書中的將作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化固定并用文件形式固定下來。 泰勒所提煉的科學(xué)管理核心為：尋求科學(xué)的操作方法，制定科學(xué)的工藝規(guī)程，使工具、機器、材料標(biāo)準(zhǔn)化，并對作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化并用文件形式固定下來；隨后，對工人進行科學(xué)的選擇、培訓(xùn)和晉升；同時實行具有激勵性的計件工資報酬制度，對完成和超額完

18、成定額的工人以較高的工資率計件支付工資，而對完不成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。 此外，他還開創(chuàng)性地提出，要將管理和勞動分離，并要求管理者和勞動者在工作中密切合作，以保證工作按標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計程序進行。上述理論及措施現(xiàn)在雖然已成為管理常識，但在當(dāng)時卻是重大的變革，給世人以極大的震驚。此后，泰勒的追隨者進一步豐富了其科學(xué)管理體系。亨利甘特用甘特圖進行計劃和控制的做法，是當(dāng)時管理思想的一次革命；而亨利福特在泰勒的單工序動作研究基礎(chǔ)之上，進一步對如何提高整個生產(chǎn)過程的效率進行了研究。他充分考慮了大量生產(chǎn)的優(yōu)點，創(chuàng)建了第一條流水生產(chǎn)線福特汽車流水生產(chǎn)線，使成本明顯降低。拜科學(xué)管理體系所賜，美國企業(yè)的

19、生產(chǎn)率有了大幅度的提高，一度出現(xiàn)了高效率、低成本、高工資、高利潤的新局面。至于社會組織學(xué)大師韋伯和管理大師德魯克，同樣從科學(xué)管理體系中獲益良多。 泰羅的科學(xué)管理盛行了一二十年之后，日益顯示出一定的局限：重物的管理，輕視人的管理。這種以“經(jīng)濟人”為基本人性假設(shè)的管理方式，在工人階級的生活水平有了實際提高的情況下局限性日漸顯露，西方企業(yè)管理在這種條件下客觀上要求尋找新的思想和方法。哈佛大學(xué)教授梅奧提出了工業(yè)人際關(guān)系學(xué)理論，其觀點是：工人是社會人，而不是經(jīng)濟人；企業(yè)中存在著非正式組織；生產(chǎn)率的提高主要取決于工人的工作態(tài)度，以及他和周圍人的關(guān)系。 相對于泰勒“經(jīng)濟人”的觀點，“以人為本”的管理理念逐漸

20、凸顯?！耙匀藶楸尽笔乾F(xiàn)代管理倫理的核心，以人為本管理把人作為最根本的要素，主張人既是實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的工具，更是企業(yè)發(fā)展的目的。為此，企業(yè)必須充分尊重人、塑造人、培養(yǎng)人，給個人的發(fā)展提供廣闊的空間。在現(xiàn)代管理中其重要的意義主要表現(xiàn)為： 第一，以人為本充分體現(xiàn)了“人”是管理中最重要、最活躍的因素，人力資本是現(xiàn)代企業(yè)最具戰(zhàn)略性的資本的觀念。 第二，以人為本強調(diào)了人也是組織發(fā)展的終極目標(biāo)之一。企業(yè)的目標(biāo)除了獲取利潤之外，還要滿足社會需要，體現(xiàn)企業(yè)的社會價值和滿足企業(yè)成員成長的需要。因而引導(dǎo)企業(yè)成員全面快速成長也是企業(yè)的終極目標(biāo)之一。 第三，以人為本的“人”，代表的是全體企業(yè)成員。這其中體現(xiàn)出的精神實質(zhì)是：人的能力有大小，但人的尊嚴(yán)和權(quán)利是平等的，不能實現(xiàn)所有企業(yè)成員尊嚴(yán)和權(quán)利的平等，以人為本就是一句空話。 盡管這本書所體現(xiàn)的一些管理理念具有其局限性，但是這些都無法動搖其在管理學(xué)界的重要地位。 最后，就是這本書的總結(jié)?？茖W(xué)管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的一門科學(xué)?！八鼘槿澜鐜碜畲蟮氖找??！?泰勒科學(xué)管理的對管理學(xué)而言有著極大的貢獻。他在歷史上第一次使管理從經(jīng)驗上升為科學(xué)，而其講求效率的優(yōu)化思想和調(diào)查研究的科學(xué)方法也被后人所重視。所以，科學(xué)管理的確勝利了。它運用于企業(yè)管理中，使得許多企業(yè)生產(chǎn)效率成倍提