最新2022年教學檢查-調查問卷

1、最新2022年教學檢查-調查問卷of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistPAGE of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and se

2、lf-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistPAGE 5of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to res

3、ist二、調查問卷遠程教育學生學習支持效勞需求和學習滿意度調查本問卷由廣東開放大學教務處開發(fā)，旨在調研遠程教育教學活動情況和學習支持效勞情況，為遠程教育質量保證標準的構建提供依據。問卷分為三局部，第一局部是個人信息，第二局部是遠程教育學習支持效勞需求判斷，第三局部是遠程教育學習滿意度評價。填寫問卷將花費您510分鐘。為了保證調查的可靠性，本問卷采用匿名形式。您提供的所有信息僅用于本項研究，不做其他用途，我們會為您嚴格保密，請放心真實地答復。感謝您的支持！ 廣東開放大學教務處第一局部 個人信息請您根據自己的實際情況，選擇以下信息：1. 您的性別A A 男 B 女2. 您的年齡D A 20歲以下

4、B 2130歲 C 3140歲 D 4150歲 E 50歲以上3. 您的民族A A 漢族 B 少數民族4. 您的職業(yè)A A 政府、事業(yè)單位職員 B 企業(yè)職員 C 個體工商戶 D 待業(yè)人員 E 其他5. 您正在修讀的學歷B A 專科 B 本科第二局部 遠程教育學習支持效勞需求判斷問卷共有4個維度，12條內容項。請您對每條內容的重要性進行判斷，在相應的位置打。維度內 容非常重要重要一般重要不重要非常 不重要根底設施配備多媒體教室、自習室、實驗室、圖書館，提供實習場所；設施設備根據需求更新升級。2. 有功能完善的網上學習平臺和學習管理系統(tǒng)，運行穩(wěn)定、流暢，導航清晰。課程資源3. 課程設計符合在職成人

5、學生的學習需求和學習特點，內容完整，難易適中，學習指導詳細。4. 課程設計有豐富的學習活動和交互活動。5. 提供形式多樣的課程資源，并定期更新。學習支持6. 提供遠程學習技能培訓課程或講座，幫助學生掌握遠程學習方法，適應遠程學習方式。7. 提供面對面輔導、網上輔導、個別指導和作業(yè)批改等支持效勞，及時幫助學生解決學習問題。8. 采用平時作業(yè)、社會實踐和期末考試相結合的方式評價學生的學習，并將結果及時反應給學生改良學習。9. 提供 、信息、郵件和網上公告等多種途徑的學習咨詢和信息查詢效勞。10. 建立靈活開放的學習管理制度，包括學習成果認證、學分轉換、個性化學習和靈活考試等。學生效勞11. 提供完

6、善的學生效勞工程，例如組建學生社團、組織學生活動、建立獎學金制度、處理學生投訴等。12. 鼓勵并支持學習有困難的學生，為學生提供資金援助、心理輔導、就業(yè)咨詢、工學矛盾建議及優(yōu)秀畢業(yè)生評選等效勞。 第三局部 遠程教育學習滿意度評價問卷共有5個維度，12條內容項。請您對每條內容的情況進行評價，在相應的位置打。維度內 容非常滿意滿意一般滿意不滿意非常 不滿意學習設施1. 學校提供的多媒體教室、自習室、實驗室、圖書館及實習室等教學場所。2. 網上學習平臺的學習導航指引，操作與運行。課程資源3. 提供的課程教材和學習資源，符合在職成人學生的學習需要和特點。4. 內容編寫的難易程度，學習指引的清晰度，自主學習的適合性。5. 網絡資源的類別，時效性，交互性，實用性。學習輔導6. 提供的面授輔導、網上輔導、作業(yè)輔導和日常答疑等學習指導效勞。7. 實驗課、實習實訓、社會調查或畢業(yè)論文等實踐性教學環(huán)節(jié)的組織開展。8. 學習小組的組織活動，師生交互、生生交互的學習氣氛。9. 根據學生特點，基于個體學習需要的個性化學習方案。考核評價10. 平時作業(yè)、練習題及自測題含紙質和網上形式等對課程