到某某市某某鎮(zhèn)掛職心得體會(huì)(多篇范文)

1、第 頁(yè) 共 22 頁(yè)到某某市某某鎮(zhèn)掛職心得體會(huì)目錄第一篇：掛職校長(zhǎng)心得體會(huì)第二篇：掛職鍛煉心得體會(huì)第三篇：掛職心得體會(huì) 第四篇：暑期掛職心得體會(huì) - 第五篇：掛職鍛煉心得體會(huì) 正文第一篇：掛職校長(zhǎng)心得體會(huì)為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，進(jìn) 一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路、提高管理決策水平，推動(dòng) 素質(zhì)教育有效實(shí)施，為了白銀市教育的發(fā)展大計(jì)、為了白銀市教育更 加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，在全 市范圍內(nèi)選派 36 人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽(yù)的江 蘇南通進(jìn)行為期 40 天的掛職鍛煉；這樣長(zhǎng)時(shí)間大規(guī)模的派出交流學(xué) 習(xí)，足以說(shuō)明教育局

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革、發(fā)展的信念之堅(jiān)定。我們 肩負(fù)光榮的責(zé)任掛職學(xué)習(xí)，感到機(jī)會(huì)難得，所以倍加珍惜。9月 21日我非常榮幸地來(lái)到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學(xué)習(xí)。 在南通特教中心學(xué)習(xí)的日子里，我住在學(xué)生宿舍樓里，吃在學(xué)校食堂 里，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的辦公地點(diǎn)在同一層樓，學(xué) 生晚自習(xí)就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時(shí)間和學(xué)生接 觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校情況也很方便。這些日子 里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史、 驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)、濃厚的校園文化底蘊(yùn)、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受 著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學(xué)校老師們 的愛崗敬業(yè)

3、、奮發(fā)向上、關(guān)愛學(xué)生，感受著學(xué)校視障、聽障、智障孩 子們積極樂(lè)觀、勤奮努力、殘而有為?？梢哉f(shuō)，在南通特教中心的日 子里，無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩且感動(dòng)。在南通特教中心我按時(shí)參加學(xué)校每周一次的行政例會(huì)，聆聽他們 在教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學(xué)校 在管理方面積累的資料，并深入教導(dǎo)處、教研組、教科室、學(xué)科組、 團(tuán)委、少先隊(duì)，了解他們?nèi)绾伍_展教學(xué)科研活動(dòng)，如何開展“感恩教 育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教 育，如何聯(lián)合社會(huì)力量對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行愛心幫扶助殘。我還走進(jìn)學(xué)校 盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、律動(dòng)、歷史、思品、 音樂(lè)、美術(shù)、體育、雙手畫、

4、美工編織、信息技術(shù)等各類國(guó)家規(guī)定開 齊開足課程和校本課程的課堂教學(xué)。在這些日子里，我由表及里地了 解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、 啟迪和思考。正如李局長(zhǎng)在慰問(wèn)信中所說(shuō)：學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，但 也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學(xué)習(xí)中收獲的幸福，擷取掛職學(xué) 習(xí)中感受最深的幾點(diǎn)與大家分享。一、先進(jìn)完善的裝備設(shè)施人性服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下， XX 年 8 月，南通特教中 心易地遷校。新校總投資 6800萬(wàn)元，占地面積 50多畝，建筑面積 2 萬(wàn) 多平方米， 8 個(gè)建筑單體間用長(zhǎng)廊相連。教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和 學(xué)習(xí)專業(yè)用房如律動(dòng)室、盲生專用計(jì)算機(jī)

5、室、聾生專用計(jì)算機(jī) 室、音樂(lè)教室、器樂(lè)教室等；運(yùn)動(dòng)區(qū)建有 400 米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑 場(chǎng)、健身房、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽 毛球場(chǎng)等；生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配備有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、 喚醒及緊急疏散裝臵等；每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視 機(jī)；每個(gè)老師都配備一臺(tái)教學(xué)用筆記本電腦。教學(xué)樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫凱勒的精神激 勵(lì)著學(xué)生殘而有為；感恩話廊的思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，懂得感恩， 懂得權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；每 間教室里張貼名人名言掛圖讓學(xué)生感悟自強(qiáng)不息。整個(gè)校園洋溢著濃 厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學(xué)生：“我要自強(qiáng)

6、不息，感恩回 報(bào)，通過(guò)努力，創(chuàng)造奇跡”。二、敬業(yè)愛崗、大愛無(wú)疆的教師盡心服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng) 作為一所寄宿制特殊教育學(xué)校 ,為了全面關(guān)懷學(xué)生學(xué)業(yè)和身心健 康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校 為家。他們陪伴學(xué)生集體用餐，輔導(dǎo)學(xué)生晚自修，耐心細(xì)致地解決學(xué) 生的心理和行為問(wèn)題。對(duì)于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護(hù)。例 如有位盲學(xué)生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這名學(xué)生就想輟學(xué)回家，干活補(bǔ)貼家用，當(dāng)老師了解了情況后，發(fā)動(dòng)全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等媒體單位向社會(huì)各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學(xué)校的多方努力和社會(huì)各界的愛心

7、幫扶下，這名學(xué)生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們?cè)谄椒驳膷徫簧险嬲龅搅诵貞汛?愛、奉獻(xiàn)特教；用自己的辛勤勞動(dòng)將扶殘助殘這一美德發(fā)揚(yáng)光大。三、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)心支持特殊教育，全心服務(wù) 學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展南通市特殊教育中心的領(lǐng)導(dǎo)始終抓住發(fā)展的機(jī)遇，不斷提高特殊 教育學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)造就盲聾學(xué)生，最大程 度地滿足全市殘疾兒童少年成才的需要，造福殘疾人。同時(shí)他們也非 常注重多方聯(lián)系社會(huì)力量，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心幫助特殊教育的良好 氛圍，積極鼓勵(lì)個(gè)人、企業(yè)和民間組織支持特殊教育，廣泛動(dòng)員和鼓 勵(lì)社會(huì)各界

8、捐資助學(xué)，爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)心支持特殊教育。我在南通特教中心掛職學(xué)習(xí)期間，就看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系南通 麥蒂酥食品有限公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理來(lái)到南通特殊教育中心，與學(xué)校 舉行了校企合作簽約儀式；公司決定與特教中心聯(lián)合辦學(xué)，不但為學(xué) 校提供專業(yè)設(shè)備，還委派技師給殘障學(xué)生傳授糕點(diǎn)制作技能，最終還 將選擇部分學(xué)生留企工作。 10月 11 日，當(dāng)校長(zhǎng)聽說(shuō)中德視障教育合作 項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理從北京來(lái)到了蘇州時(shí)，又積極主動(dòng)聯(lián)系，親自將項(xiàng)目 經(jīng)理、項(xiàng)目主任和德國(guó)專家請(qǐng)到學(xué)校，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校盲部的教學(xué)環(huán) 境、教學(xué)設(shè)施等細(xì)節(jié)處理進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、幫助提出整改完善措施及方案， 積極為今后爭(zhēng)取合作項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。多年來(lái)南通特殊教育中心注重加

9、大特殊教育宣傳力度，已在全社 會(huì)廣泛形成共同關(guān)心支持特殊教育、尊重特殊教育教師和殘疾人教育 工作者的輿論氛圍，社會(huì)各界捐助特殊教育已成為風(fēng)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從 1991年至今，南通特教中心共接受各種捐助 173項(xiàng)，金額累計(jì) 97 萬(wàn)多 元人民幣。南通特殊教育中心領(lǐng)導(dǎo)秉承張謇先生“養(yǎng)成盲啞生之技能，使為 生利之國(guó)民”的思想，深刻認(rèn)識(shí)到特殊教育學(xué)校的職業(yè)教育是殘障學(xué) 生的就業(yè)之基，就業(yè)是殘障學(xué)生的立身之本和發(fā)展之源，堅(jiān)持以殘障 學(xué)生的生存和發(fā)展為本，積極探索工學(xué)結(jié)合、校企合作、學(xué)校專業(yè)方 向與社會(huì)崗位需求相適應(yīng)的辦學(xué)思路。在市場(chǎng)需求調(diào)研基礎(chǔ)上，聘請(qǐng) 知名專家、資深教授、企業(yè)老總、專業(yè)教師等組成學(xué)校“專業(yè)

10、指導(dǎo)委 員會(huì)”和“企業(yè)雇主委員會(huì)”，對(duì)人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景、學(xué)校專 業(yè)建設(shè)等充分論證，針對(duì)不同類別殘疾學(xué)生特點(diǎn)細(xì)化專業(yè)方向，明確 培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校開設(shè)的服裝裁剪、盲人按摩專業(yè)在南通就業(yè)形勢(shì)喜 人，畢業(yè)學(xué)生基本都有事可做。每年 6 月份，學(xué)校還請(qǐng)勞動(dòng)局工考辦 為盲、聾職業(yè)中專部的學(xué)習(xí)成績(jī)合格的畢業(yè)生組織中等職業(yè)技術(shù)等級(jí) 考試，考試通過(guò)后勞動(dòng)局發(fā)給學(xué)生推拿按摩、服裝工藝制作職業(yè)技術(shù) 等級(jí)證書，學(xué)校發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證，畢業(yè)學(xué)生憑借兩證到企業(yè)上崗。四、精細(xì)科學(xué)的人性化有效管理深入人心，攜手前進(jìn)共謀特教發(fā) 展大計(jì)南通市特殊教育中心的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持認(rèn)為張謇教育思想是特教學(xué)校的 立校之本、強(qiáng)校之策、興校之魂，他們?cè)诠?/p>

11、作中始終秉承張謇的特殊 教育思想，凸顯感恩主題文化教育、推行有效層級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校常 規(guī)管理，提高教育教學(xué)效果。我在學(xué)?？吹搅嗽敱M的細(xì)致入微的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如學(xué)校固定 資產(chǎn)管理辦法、財(cái)務(wù)管理制度、后勤服務(wù)管理制度、網(wǎng)站管理制度、 微機(jī)房使用規(guī)則、廣播站制度、臨時(shí)用工管理考核辦法、門衛(wèi)管理制 度、學(xué)生宿舍管理辦法、學(xué)生白天生病應(yīng)急處理預(yù)案、學(xué)生晚間生病 應(yīng)急處理預(yù)案等等，真的是層層管理、各司其職。在南通特教中心學(xué)習(xí)期間，我覺得南通特教人的一些具體做法， 充滿了溫暖的人情味。比如每學(xué)年第二學(xué)期末南通特教中心都會(huì)隆重 舉行散學(xué)典禮，為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，為考取大學(xué)的中專部學(xué)生頒 發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，并請(qǐng)考取

12、大學(xué)的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)言，結(jié)合自己的情況為 同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)、鼓勵(lì)在校生不斷進(jìn)取、充實(shí)自我、提高 自己各方面的能力。每年的教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)室、工會(huì)都要組織全體在 職員工及退休教師歡聚一堂，并為過(guò)整十生日的教師獻(xiàn)上鮮花和蛋 糕，用這種人性關(guān)懷的方式感謝老教師為特教發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春 歲月，激勵(lì)青年教師傾注滿腔情，勤懇做特教。每當(dāng)學(xué)校有新教師上 崗，學(xué)校都會(huì)隆重舉行“青藍(lán)合同”師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒簽定合同， 新教師宣讀誓詞，舉行莊嚴(yán)的拜師儀式，新老結(jié)合，共謀特教事業(yè)的 發(fā)展大計(jì)。南通特教中心的發(fā)展是南通城進(jìn)步、文明的縮影，是南通城改革 開放、崇文尚教的生動(dòng)體現(xiàn)，也是南通特教中心全體同仁敬業(yè)愛

13、崗、 求實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)、精誠(chéng)努力的結(jié)果。此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺。南通之行，將永留我人生的史 冊(cè)，成為我教書生涯中美好而溫馨的回憶。第二篇：掛職鍛煉心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間，我在曹公祠社區(qū)掛職已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí) 間，我體味了基層工作的艱辛，感受了基層工作者的熱情與投入。轉(zhuǎn)眼即逝的一個(gè)月里，我的主要工作是協(xié)助社區(qū)工作人員完成日 常工作任務(wù)，但這些天我接觸群眾的機(jī)會(huì)增加了很多。還記得上個(gè)星 期，我與社區(qū)工作人員一起檢查了社區(qū)的治安狀況，并協(xié)助交警維護(hù) 交通秩序。我們先是來(lái)到海港網(wǎng)吧，檢查網(wǎng)吧內(nèi)是否有未成年人進(jìn) 入，隨后，我們來(lái)到南通第一初中附近，檢查學(xué)校附近的超市中是否 有賣不適宜青少年的物

14、品。接著，大約下午 5 點(diǎn)正值下班高峰期時(shí)， 我們協(xié)助交警一起維護(hù)交通秩序，在我們的勸導(dǎo)下，不少人都按照規(guī) 定將車停在停車線內(nèi)。當(dāng)了 1 個(gè)小時(shí)的交通協(xié)管員，我對(duì)交通規(guī)則有 了更深刻的理解，也明白了交警的辛苦與奉獻(xiàn)精神。第二天，我們和 黨員志愿服務(wù)隊(duì)一起來(lái)到海港菜市場(chǎng)，將停放的車輛排放整齊，同時(shí) 向居民分發(fā)了關(guān)于“迎國(guó)慶講文明樹新風(fēng)”的宣傳資料。這兩天的工 作，很辛苦，但是我也很開心。因?yàn)檫@是我在居委會(huì)掛職過(guò)程中第一 次離開辦公室，真正深入到群眾中去，了解居民的生活狀況與現(xiàn)實(shí)問(wèn) 題，雖然現(xiàn)在自己沒有能力去幫助他們解決一些問(wèn)題，但通過(guò)向楊主 任、張書記學(xué)習(xí)，我也了解了處理問(wèn)題的一些方法，相信不久

15、的將來(lái) 我也能很好地服務(wù)他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。暑假已經(jīng)過(guò)半了，為了使社區(qū)的青少年過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我 與關(guān)工委的陸主任設(shè)想了幾個(gè)活動(dòng)方案。就在上個(gè)星期六，我和他們 一起組織了青少年的“迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。這次活動(dòng)舉辦得非常 地成功，所有的人都覺得很盡興，在與小孩子們的親密接觸中，我學(xué) 到了不少，我學(xué)習(xí)了與小孩子的相處之道，懂得了要組織一場(chǎng)成功的 活動(dòng)是需要多方面配合的，我們需要將所有可能發(fā)生的情況都設(shè)想 好，并充分地考慮活動(dòng)是否能很好地調(diào)動(dòng)參與者的積極性。只有將所 有的事情都事先考慮好，我們才可能將一場(chǎng)活動(dòng)辦得成功。這個(gè)星期，為了迎接上級(jí)對(duì)南通市文明城市及衛(wèi)生城市的復(fù)查， 居委會(huì)的工

16、作人員都開始整理創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)臺(tái)賬。在幫助他們整理臺(tái)帳 的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了臺(tái)賬寫作及整理的方法。整理臺(tái)帳的工作，很乏 味，很辛苦，但是我一直都堅(jiān)持著。因?yàn)?，社區(qū)工作者在整理臺(tái)帳的 同時(shí)，還要完成日常工作任務(wù)，他們無(wú)論再苦再累都毫無(wú)怨言，那我 這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢？于是，收起小小的埋怨，重整自己的心 態(tài)，我繼續(xù)著我的工作，盡力幫他們多做一些事情，以減輕他們的工 作量。在居委會(huì)掛職的過(guò)程中，我被人民公仆那無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的 精神感動(dòng)了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點(diǎn)怨言，用他們的 話來(lái)說(shuō)，就是“群眾的事沒有小事，只要群眾有問(wèn)題要幫忙就要盡全 力幫忙”。這次的掛職鍛煉，我學(xué)到了很多書本上根本就學(xué)

17、不到的知 識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)！第三篇：掛職心得體會(huì)點(diǎn)燃青春的激情，正做優(yōu)秀大學(xué)生赴雁塔區(qū)掛職有感為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的培養(yǎng)鍛煉，努力造就一批能密切 聯(lián)系同學(xué)、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的大學(xué)生隊(duì)伍，促進(jìn)大學(xué)生的知識(shí)運(yùn) 用、人際溝通、社會(huì)適應(yīng)、自我管理等能力的提高，促進(jìn)大學(xué)生了解 國(guó)情、增長(zhǎng)才干、磨練自我，從而進(jìn)一步樹立勵(lì)志成才、扎根基層、 為建設(shè)社會(huì)主義服務(wù)的理想。陜西師范大學(xué)人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部與今 年選派優(yōu)秀大學(xué)生利用暑期到基層掛職鍛煉，以不斷提高大學(xué)生的思 想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。首先，很榮幸能夠成為赴雁塔區(qū)掛職鍛煉的優(yōu)秀大學(xué)生之一

18、。如 果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的掛職鍛煉經(jīng)歷，我想應(yīng)該是“成長(zhǎng)”吧，更 細(xì)致的說(shuō)，我的“成長(zhǎng)”是在“痛苦”和“快樂(lè)”的基礎(chǔ)上的，這一 個(gè)月，苦辣酸甜，得失成敗一同品嘗，不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，而 且促進(jìn)我的成長(zhǎng)?？ㄅ辶_說(shuō)：“如果你想要獲勝，就必須學(xué)會(huì)承受痛 苦，因?yàn)楦F苦卑微是雄心勃勃的年輕人通往成功的階梯?！蔽蚁?，這 個(gè)夏天我體會(huì)到了。胡錦濤總書記在北大百年校慶上，曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)時(shí)代是人生中 最美好的時(shí)期。同學(xué)們要珍惜寶貴時(shí)光，多讀書，多思考，多實(shí)踐。 古人講得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有不斷積累知識(shí)，不 斷深入思考，才能不斷進(jìn)步?！贝髮W(xué)生暑期掛職鍛煉正是為優(yōu)秀大學(xué)生提供了一個(gè)了解社會(huì)、鍛

19、 煉自我的良好平臺(tái)，它充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)于青年人才隊(duì)伍的重視和 關(guān)心，雁塔區(qū)各機(jī)關(guān)單位及我們的學(xué)校都給予了高度的重視和大力的 支持。因此，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)，我是帶著凱魯亞克那句 我還年 輕，我渴望上路 這句話所昭示的信念踏上我的掛職鍛煉征程的。是 的，我們還很年輕，年輕意味著活力，年輕意味著激情，但年輕同樣 意味著我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。從大學(xué)到社會(huì)，從學(xué)校人到社會(huì) 人，這就是橫亙?cè)谖覀兠媲暗囊粭l路，這條路漫長(zhǎng)而艱辛，我們甚至 會(huì)因?yàn)槟贻p而走起來(lái)跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下來(lái)，淡泊 以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，讓自己猶如一張白紙，用實(shí)際行動(dòng)演繹著青春 的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意

20、的答卷7月 11日的西安，陽(yáng)光明媚，我、馬海霞和王靖萱三位同學(xué)來(lái)到 雁塔區(qū)檔案局報(bào)到，我們的帶教老師分別是盧老師，楊老師，劉老 師。她們?nèi)藢?duì)我們都很熱情，耐心教我們熟悉工作環(huán)境和工作流 程。我們所在的檔案局主演負(fù)責(zé)接收、征集并保管所屬范圍內(nèi)的各門 類檔案及有關(guān)資料，維護(hù)檔案的完整與安全。負(fù)責(zé)檔案統(tǒng)計(jì)、分析、 綜合開發(fā)利用檔案信息資源等。初到檔案局，我感到了很大壓力，一 方面是由于我所學(xué)的中文專業(yè)和檔案局的工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn)，另一方 面是來(lái)自對(duì)機(jī)關(guān)工作的陌生感。然而，檔案局老師們的理解與 支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學(xué)起，爭(zhēng)取 在最短的時(shí)間里適應(yīng)這里的工作。我主要負(fù)責(zé)查找和整理

21、檔案，這個(gè) 工作雖然看似簡(jiǎn)單，但是比較繁瑣，需要很細(xì)心、有耐心。在西安炎 熱的天氣下，我工作時(shí)常常會(huì)汗流浹背，不過(guò)這和老師們的兢兢業(yè)業(yè) 比起來(lái)都不算什么，她們才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我印象最深的是有一次一位老人來(lái)檔案局查資料，我和馬海霞 在電腦上沒有找到老人要查的內(nèi)容，可能是因?yàn)槔先说穆犛X不是很 好，不論我們?cè)趺茨托牡馗忉屢矝]法讓她相信，老人覺得是我們 在故意為難她，跟我們說(shuō)話的態(tài)度很不好。這時(shí)老師來(lái)了，她先給老 人重新倒了一杯熱水，恭敬地端給他，語(yǔ)氣溫和地跟他解釋，實(shí)時(shí)地 配上手勢(shì)，老人的情緒慢慢好起來(lái)，最后在老師的耐心解答下，老人 滿意地走了?！八茌d舟，亦能覆舟”，從這件事中，我深深體

22、會(huì)到 要做一名讓人民滿意的公仆是何等的不易。這次掛職鍛煉很好地豐富了我的人生閱歷，同時(shí)自己也能夠珍惜 機(jī)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心觀察、積極參與，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方 式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的 是，在這短暫的一個(gè)月中，我和雁塔區(qū)檔案局的老師們結(jié)下了深厚的 情誼，和他們一起共事，我收獲了很多，在他們的身上看到了勤勤懇 懇、一心為民的工作作風(fēng)，感受到了他們忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 面貌，也從他們那里學(xué)到了許多在學(xué)校里、在書本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn) 和工作方法，受益匪淺。首先，我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托，我明白自己所肩負(fù)著的使 命和責(zé)任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入到

23、掛職鍛煉的實(shí)踐 當(dāng)中。我能合理安排好個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，能嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制 度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。在平時(shí)的工作中我能處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成帶教老師交辦的工作任 務(wù)。其次，我能常懷一顆平常的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)帶教老師的工作方法， 跟上工作節(jié)奏，力爭(zhēng)做到邊學(xué)習(xí)、邊觀察、邊思考、邊實(shí)踐。角色轉(zhuǎn)變是做好掛職鍛煉工作的前提。掛職意味著職位的轉(zhuǎn)換和 環(huán)境的變化。一是工作角色的轉(zhuǎn)變，讓我逐漸提升了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析 問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；二是工作思路的轉(zhuǎn)變。同事們工作時(shí)的井然 有序、精力集中和良好作風(fēng)不時(shí)影響著我，讓我能夠及時(shí)調(diào)整思路， 找準(zhǔn)坐標(biāo)；在與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，他們卓越的

24、領(lǐng)導(dǎo)才能、高超的工作藝 術(shù)和處事謀略，對(duì)我的工作思路更是給予了很大的啟發(fā)；三是思考方 式的轉(zhuǎn)變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節(jié)奏，和諧的人文環(huán) 境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過(guò)與他們 的接觸與共事，更加激發(fā)了我做好掛職工作的信心和熱情。傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關(guān)鍵。在日常工作中，我漸漸認(rèn)識(shí)到，單有認(rèn)真工作的事業(yè)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有把自己的全部 精力和身心自覺地溶入新的環(huán)境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才 能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強(qiáng)工作主動(dòng)性、自覺 性和能動(dòng)性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任 務(wù)，才能在工作中學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。勤奮工作是搞好掛職鍛

25、煉工作的保證。工作態(tài)度決定著工作效 率?；蛟S有些人認(rèn)為，掛職鍛煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工 作，沒有實(shí)質(zhì)性的工作可做，所以沒有必要那么認(rèn)真投入。有句話說(shuō) 得好“于細(xì)微處見精神”，對(duì)于一直成長(zhǎng)在校園中的我們，能夠有機(jī) 會(huì)深入接觸社會(huì)，特別是到政府機(jī)關(guān)掛職鍛煉，是非常難得的，只有 勤奮工作才能有所收益，只有務(wù)求實(shí)效才能有所作為，只有崇尚實(shí)干 才能有所建樹。善于取長(zhǎng)補(bǔ)短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過(guò)鍛煉 提高決策和應(yīng)變的能力，提高思辨和領(lǐng)導(dǎo)的才能。因此勤于學(xué)習(xí)、善 于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、巧于學(xué)習(xí)，學(xué)別人之長(zhǎng)，補(bǔ)一己之短是我掛職期 間注意力集中所在。能夠在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富自己的閱歷，充

26、實(shí) 知識(shí)、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索”，通過(guò)這次的掛職鍛煉，我 更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己實(shí)力，同時(shí)，增強(qiáng)了自己的時(shí)間觀念，看事物 的眼光變得更加寬廣。暑期掛職鍛煉是我們大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的重要途徑，它讓我們成為了 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行者，社會(huì)主 義榮辱觀的實(shí)踐者和社會(huì)和諧的促進(jìn)者。因此，我認(rèn)為高校與社會(huì)應(yīng) 該建立一種互助雙贏的關(guān)系，讓大學(xué)生在社會(huì)上有更多的鍛煉機(jī)會(huì)， 通過(guò)實(shí)際將課堂理論深化，實(shí)踐學(xué)生的榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性， 給新時(shí)期的大學(xué)生素質(zhì)拓展注入新的理念。大學(xué)生暑期掛職鍛煉，是 我們服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐

27、渴望的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)的有效途 徑，也是對(duì)我們自身課外空閑時(shí)間、社會(huì)閑臵崗位等有效資源的利用 過(guò)程。感謝文科部給了我這樣一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中， 不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷完善和超越自我，爭(zhēng)取更大的成 績(jī)，為祖國(guó)的美好明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！陜西師范大學(xué)人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部 XX 級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（創(chuàng)新試驗(yàn) 班）吳林霞XX 年 8月 20日第四篇：暑期掛職心得體會(huì) -暑期掛職心得體會(huì)-上海零靈園藝工程有限公司龔萌 根據(jù)第六期“現(xiàn)代青馬培訓(xùn)班”大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)員掛職鍛煉要 求，我于 XX 年 7月 1日至 XX 年 8月 1日，在上海零靈園藝工程有限 公司進(jìn)行為期一個(gè)月的掛

28、職學(xué)習(xí)鍛煉。回顧這一個(gè)月以來(lái)的掛職鍛 煉，我感到收益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)、了解、掌握項(xiàng)目的策劃和編制工 作，使我對(duì)項(xiàng)目部的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認(rèn)識(shí)，通 過(guò)掛職鍛煉，切實(shí)使我本人學(xué)習(xí)了知識(shí)、得到了鍛煉、提高了能力、 增長(zhǎng)了才干。在此我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的掛職鍛煉 機(jī)會(huì)，也要感謝零靈園藝公司的同事對(duì)我的關(guān)心支持與幫助，是你們 讓我圓滿完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對(duì)這一個(gè)月的掛職鍛煉工作 進(jìn)行總結(jié)。一、掛職期間主要工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。到公司項(xiàng)目部掛職鍛煉，是一個(gè)難得的認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。自 我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我的信任和關(guān)心。

29、因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。要想做好項(xiàng)目部工作，只有真誠(chéng)和熱心 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的建筑法規(guī)和 業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入角色。在學(xué)習(xí)中遇到不懂或 不理解的地方，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向公司經(jīng)理請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸 了解人事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能 力，在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入了工作角色。2、嚴(yán)格要求自己、塑造形象良好。倆個(gè)月來(lái)，我嚴(yán)格遵守公司的工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到， 不早退，有事請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同各處室同事們的關(guān) 系，沒有做任何違紀(jì)違規(guī)的事情，沒有向掛職單位提任何要求和

30、條 件，嚴(yán)格遵守了處室工作人員行為規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了處 室工作人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作剛到公司的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)特顯眼的 8 個(gè)打字“愛崗敬業(yè)，勤奮工 作”因此我對(duì)待工作做到一絲不茍，做項(xiàng)目部文件、信件收取、投遞 等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女 性細(xì)致耐心的優(yōu)勢(shì)，努力提高工作效率；對(duì)待工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏 實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。二、體會(huì)與收獲總之經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的親自實(shí)踐，自己既感受到了自己存在的不足，也 看到了希望。進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了 認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)。實(shí)際

31、工作能力、政策理論水平等都 得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理 論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力；加強(qiáng)了黨性鍛煉，強(qiáng)化了為基層 服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實(shí) 現(xiàn)了“三個(gè)適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從一個(gè)學(xué)生到工作人員角色的 轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了從處理簡(jiǎn)單直接的工作問(wèn)題向更深層次的考慮和處理問(wèn) 題的方式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了對(duì)過(guò)去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境 下人際關(guān)系和對(duì)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。三、存在不足掛職鍛煉的三個(gè)月，在思想覺悟和工作能力上提高 較大，但是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我們掛職員工的要求與期望相比，我還 存在許多問(wèn)題與不足，總結(jié)起來(lái)，有三多三少：一是學(xué)習(xí)

32、得多，實(shí)踐得少一是學(xué)習(xí)得多，實(shí)踐得少。雖說(shuō)，原來(lái) 在學(xué)校預(yù)算方面學(xué)得還不錯(cuò)，但都不精通。因此在項(xiàng)目部掛職鍛煉的 工作期間，我有意識(shí)的、積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)， 在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。端正、豐富了對(duì)項(xiàng)目預(yù)算工作的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)能力 提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識(shí)有效地運(yùn) 用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二是思考得多，總結(jié)得少。記得去公司的那天，經(jīng)理告訴我，在 工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實(shí)際，多做 些筆記，這樣可以使自己的進(jìn)步成長(zhǎng)更快。遺憾的是，雖然我在工作 中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對(duì)工作中的一些想法并沒做到 及時(shí)總結(jié)

33、，腿勤腦勤手不勤，僅僅只做了一點(diǎn)點(diǎn)筆記，而且也不夠深 刻和全面。我想在今后工作中要進(jìn)行好好地回顧和思考，補(bǔ)上這一 課。三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對(duì)部門交給的各項(xiàng) 工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性還不夠。在 工作中能認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)完成交付的工作任務(wù)，但是還 必須在工作中有面對(duì)新問(wèn)題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨(dú)擋 一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不 足。這一點(diǎn)也是我在工作中的不足之處?？傊瑨炻氬憻捴两耠m然只有一個(gè)月的時(shí)間，但收獲很大，不僅 增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、 宏觀思維能力等方面都有

34、了一定的提高。在今后的工作中我將以對(duì)工 作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，立足崗位，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷作 為我人生寶貴的財(cái)富加以收藏，盡心盡力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，不斷地完 善和超越自我，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。第五篇：掛職鍛煉心得體會(huì)今年能被組織選派到青川鄉(xiāng)掛職鍛煉，我本人感覺非常高興。因 為我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，也曾經(jīng)在農(nóng)村工作過(guò)，對(duì)農(nóng)村有著很深厚的感 情。我喜歡和熱愛農(nóng)村，因?yàn)槲矣X得，農(nóng)民可親，農(nóng)村可愛，農(nóng)業(yè)可 發(fā)展。說(shuō)農(nóng)民可親，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的農(nóng)民，尤其是北方的農(nóng)民，是全 世界最吃苦耐勞、最樸實(shí)善良的農(nóng)民。他們的感情最真摯，他們的胸 懷最寬闊，他

35、們的心靈最容易被打動(dòng)。只要領(lǐng)導(dǎo)干部為他們做一點(diǎn)小 事，他們就很感動(dòng)；只要領(lǐng)導(dǎo)干部做的事光明磊落，他們就很敬佩； 只要領(lǐng)導(dǎo)干部能站在他們的角度考慮問(wèn)題、部署工作，他們就很擁 護(hù)。他們是國(guó)家的基礎(chǔ)，黨的事業(yè)的柱石，更是中國(guó)歷史的譜寫者。 農(nóng)民，他們有著無(wú)窮的力量和無(wú)窮的智慧。翻看歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)， 如果把中國(guó)比喻成一列火車，那農(nóng)民就是推動(dòng)火車前進(jìn)的車輪。中國(guó) 的朝代更迭，歷史發(fā)展，時(shí)代變革，農(nóng)民都是最重要的推動(dòng)力量。把 農(nóng)民的智慧集中起來(lái)，就沒有解決不了的問(wèn)題；把農(nóng)民的力量凝聚起 來(lái)，就沒有逾越不了的障礙。說(shuō)農(nóng)村可愛，是因?yàn)檗r(nóng)村的天最藍(lán)，農(nóng)村的水最綠，農(nóng)村的山最 青，農(nóng)村的土最肥。雖然有了些破壞，

36、但環(huán)境還是要比城里好很多。 在農(nóng)村你能呼吸到最清新的空氣，你能吃到最綠色的蔬菜，你能受到 最熱情的款待，你能體會(huì)的最淳樸的民風(fēng)。走在田間地頭，滿眼郁郁 蔥蔥，我感覺心是寧?kù)o的，身是閑逸的。夜宿小村，繁星滿天，蛙聲 陣陣，我感覺覺是香甜的，夢(mèng)是愜意的。說(shuō)農(nóng)業(yè)有發(fā)展，是因?yàn)檗r(nóng)村和農(nóng)業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī) 遇。三十多年前的分產(chǎn)到戶，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，發(fā)展到今天，原 由的土地經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)如同孩子穿小了的鞋，不再和腳了。曾經(jīng)推動(dòng) 生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展的桎梏，如畫地為牢一般 將大量的農(nóng)村勞動(dòng)力束縛在土地上，將農(nóng)業(yè)定格在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)階段。農(nóng) 業(yè)如何打破僵局，走出困境，是擺在我們面前的前所未有的難題。破 解這個(gè)難題，必將帶動(dòng)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展?，F(xiàn)在也有一些提 法，如公司加基地、基地加農(nóng)戶的模式，或者是協(xié)會(huì)加農(nóng)戶的模式。 但從我感受的情況來(lái)看，理論上的空談比較多，付著實(shí)踐并取得成功 經(jīng)驗(yàn)的比較少；聚斂財(cái)富，成就企業(yè)的比較多，致富農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)民企 雙贏的比較少。真正符合農(nóng)村實(shí)際，明顯提高農(nóng)民收入，全面帶動(dòng)農(nóng) 業(yè)發(fā)展的道路等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)。我們延壽縣，有著豐富的勞動(dòng)力資 源，土地肥沃，適合很多作物的種植，在山產(chǎn)品和綠色食品的開發(fā)上 具有一定的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該說(shuō)我縣農(nóng)業(yè)蘊(yùn)涵著極大的發(fā)展?jié)摿?，農(nóng)民有著 強(qiáng)烈的渴求發(fā)展的意愿。今年縣委開展的“解放思想