七年級上生物復(fù)習(xí)提綱資料

1、七年級（上）生物復(fù)習(xí)提綱一、自然界的物體分為兩大類：一類是生物 ,一類是非生物。生物是指有生命的物體1、生物的特征：（ 1 ） 、除病毒外，都由一定的結(jié)構(gòu)（細(xì)胞）構(gòu)成；（ 2 ） 、能夠生長（由小長大） ；（ 3 ） 、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)的廢物排出體外。（ 4 ） 、能生殖（產(chǎn)生自己的后代） ；有遺傳、有變異；（ 5 ） 、對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（ 6 ） 、能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。2、生物的類型二、 生物與環(huán)境的關(guān)系1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。 非生物因素VS 生物因素2、

2、生物生存依賴一定的環(huán)境，影響環(huán)境，生物與環(huán)境相互影響相互作用。3.生物科學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。4、袁隆平是我國水稻雜交之父三、探索生命的器具顯微鏡使用1、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔左眼視目鏡右眼睜開轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野2、觀察先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，看清物像.3、注意事項(xiàng)（ 1 ） 、取送顯微鏡時，要一手握鏡座，一手握鏡臂。、視野中的物像與標(biāo)本中物體是倒立關(guān)系。如物像是p ，實(shí)際物體是 d 、（ 3 ） 、 觀察標(biāo)本時， 應(yīng)該先在低倍鏡下觀察， 將物像移動到視野中央后，再轉(zhuǎn)換到高倍鏡下觀察。（ 4 ） 、

3、在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時， 眼睛一定要看著物鏡， 以免物鏡碰壞玻片標(biāo)本。（ 5 ） 、若在顯微鏡下出現(xiàn)一個污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標(biāo)本，污點(diǎn)都不動，則在物鏡上。（ 6） 、 顯微鏡下觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X 目鏡放大倍數(shù)。（ 7 ） 、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明 的。4、制作臨時玻片標(biāo)本（以洋蔥外表皮為材料）在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水 ；（若以人的口腔上皮細(xì)胞為材料應(yīng)該滴加 0.9 生理鹽水）用鑷子撕取小塊洋蔥外表皮；將材料浸入載玻片中央的水滴中，并展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載

4、玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上；用吸水紙吸去多余的水分。 （擦滴取展蓋染（染：若以人的口腔上皮細(xì)胞為材料應(yīng)用 碘液 染色）吸）四、探索生命的方法.科學(xué)探究的步驟：提出問題一作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一得出結(jié)論和表 達(dá)一交流等。.科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。在對照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他變量都相同。 （對照實(shí)驗(yàn)和控制變量）.科學(xué)探究的方法：觀察法、調(diào)查法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法、比較法等. 鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中五、 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出（門衛(wèi)）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息（管理調(diào)控部門）細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)可流動 ,內(nèi) 有液泡。進(jìn)行生命

5、活動的重要場所。液泡：內(nèi)含細(xì)胞液液泡，溶解著多種物質(zhì)（如糖分）葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所（生產(chǎn)產(chǎn)品車間） 。線粒體：與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動提供能量（動力車間） ；2、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（人和動物的細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡）細(xì)胞膜： 控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核： 貯存和傳遞遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)： 液態(tài)，可以流動3、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等 基本結(jié)構(gòu)，都有線粒體。植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，液泡和葉綠 體，動物細(xì)胞沒有。4、細(xì)胞核里有染色體。在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)， 染色體的形態(tài)、 結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的。染色體的

6、主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)。脫氧核糖核酸就是DNA ， DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，貯存和傳遞遺傳信息， 控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性。 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。5、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。六、細(xì)胞分裂與分化生物都有生長現(xiàn)象，這是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。生物能夠由小長大與細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積增大有關(guān)。1、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。2、細(xì)胞分裂：一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。染色體進(jìn)行復(fù)制一細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)平分成兩份一植物細(xì)胞原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞） 注：分裂后子細(xì)胞與母細(xì)胞中染色體

7、數(shù)目相同。3、細(xì)胞分化：分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。4、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫組織。 （各種組織 的舉例和功能）動物四大組織上皮組織：保護(hù)、吸收（皮膚） 、肌肉組織：運(yùn)動（骨骼肌，心肌，平滑?。?、結(jié)締組織：營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)（血液，韌帶， 骨， 軟骨） 神經(jīng)組織： 接受刺激、 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 （脊髓和腦） 植物四大組織保護(hù)組織：保護(hù)（葉的表皮） 、輸導(dǎo)組織：輸導(dǎo)（導(dǎo)管，篩管） 、基本組織：營養(yǎng)（葉肉和果肉） 、分生組織：細(xì)胞具有分裂能力（形成層，芽原基）機(jī)械組織 :細(xì)胞壁明顯增厚,支持承受機(jī)械壓力（葉柄）七、多細(xì)胞生

8、物體的組成1、植物體六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。2、植物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織一器官一個體；人和動物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞一組織-器官一系統(tǒng)一個體。八、單細(xì)胞生物1、草履蟲生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的污水溝中。VS單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。2、草履蟲是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、 生殖等生命活動。草履蟲的食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類，能凈化污水；草履蟲靠分裂生殖，是無性生殖?？坷w毛擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。2、草履蟲能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。九、植物種子的萌發(fā)1、菜豆（雙子葉植物）種子沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉（2

9、片） 中；玉米（單子葉植物）種子有胚乳和子葉（1片），營養(yǎng)物質(zhì)貯藏 在胚乳中。2、種子萌發(fā)條件：（1）、具有完整的、有生命力的胚；（2）、充足的水；充足的空 氣；適宜的溫度。 （25 Q （實(shí)驗(yàn)探究P56種子萌發(fā)需要的外 界條件）3、種子包括種皮和胚。胚是新植物的幼體胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成（花生，黃豆等雙子葉植物有2片子葉，小麥，水稻，玉米等單子葉植物有 1片子葉和胚乳）；4、種子萌發(fā)后，胚根突破種皮發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖 的部分；胚芽發(fā)育成莖和葉；子葉消失。十一、植物根的生長1、根尖分四部分：根冠，保護(hù)作用；分生區(qū)，有很強(qiáng)的分裂能力；伸長區(qū)，細(xì)胞迅速伸長；成熟區(qū)，有根毛，根毛

10、擴(kuò)大了吸水面積，是 根吸水和無機(jī)鹽的主要部位。根的生長（根能長長）靠分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長。（P60 圖 5-3）2、植物根的功能：固著支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏（胡蘿卜、甘薯、蘿卜）3、植物根的特性：向地生長、向肥生長、向水生長十二、植物生長需要水和無機(jī)鹽1 、水分在植物體內(nèi)的作用（1）水分是細(xì)胞的組成成分（2）水分可以保持植物一定的姿態(tài)（3）水分參與植物的生命活動2、不同植物需水量不同（水稻需水量大于小麥、玉米和高粱）同一植物在不同時期需水量不同（開花，結(jié)果初期需水量大，炎炎夏日需水量大）3、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根是陸生植物吸水的主要器官， 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大

11、量的根毛。通過根細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入液泡中，逐步運(yùn)送到植物體的導(dǎo)管中。4、土壤溶液濃度小于植物根毛細(xì)胞液濃度，根毛吸水；土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度， 根毛失水 （施肥過多會燒苗）5、植物的根不僅吸水，還能吸收溶解在水中的無機(jī)鹽。 氮：枝繁葉茂；磷：促進(jìn)幼苗生長發(fā)育和碩果累累；鉀：促進(jìn)淀粉和糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機(jī)鹽等。十三、植物莖的疏導(dǎo)功能1 、莖是由芽發(fā)育而來的；芽有花芽（將來發(fā)育成花） 、枝芽（將 來發(fā)育成枝和葉） 。2、枝芽的結(jié)構(gòu)1 ） .幼葉發(fā)育成葉2） .芽軸發(fā)育成莖3） .芽原基發(fā)育成新芽3、木本植物莖的結(jié)構(gòu)1 ） 、樹皮外側(cè)有

12、保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)叫韌皮部，里面有篩管；2 ） 、 形成層很薄， 有分裂能力， 向外形成韌皮部， 向內(nèi)形成木質(zhì)部；3 ） 、木質(zhì)部很硬，有很強(qiáng)的支持力，內(nèi)有導(dǎo)管；（ 4 ） 、髓有貯藏營養(yǎng)的功能。4、草本植物莖沒有形成層，不能逐年加粗。5 、 木質(zhì)部中的導(dǎo)管，能由下往上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，把莖插入紅墨水中，只有木質(zhì)部染成了紅色；樹皮的韌皮部的篩管， 能由上往下運(yùn)輸有機(jī)物， 將木本植物莖剝?nèi)ヒ粚訕淦?，篩管運(yùn)輸有機(jī)物受阻，會長出節(jié)瘤。6、莖的功能1 ） 疏導(dǎo)功能 導(dǎo)管自下而上疏導(dǎo)無機(jī)鹽和水篩管自上而下輸導(dǎo)有機(jī)物2 ）貯藏功能（馬鈴薯、荸薺、藕）3 ）生殖功能（馬鈴薯、生姜）4 ）支持功能（木質(zhì)部）十四、植

13、物的開花和結(jié)果花的結(jié)構(gòu)花柄 花托 花萼 花瓣 雌蕊（柱頭花柱子房）雄蕊（花藥（內(nèi)生有花粉）花絲）花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房發(fā)育成果實(shí)；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚。3、果實(shí) =種子 +果皮；種子=種皮 +胚（小麥、玉米的子粒是果實(shí)，蠶豆、綠豆、杏仁、芝麻是種子）4、植物經(jīng)過開花、傳粉和受精才能結(jié)果。十五、植物葉的結(jié)構(gòu)和功能1、葉片包括表皮、葉肉、葉脈。1 ）葉片表皮細(xì)胞外壁有一層透明的角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是氣孔， 每個氣孔由兩個成對的

14、保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。2 ）葉片上面綠色深，因?yàn)榭拷~片上表皮的是柵欄組織，細(xì)胞排列緊密整齊，含葉綠體多；下面綠色淺，因?yàn)榭拷卤砥さ氖呛＞d組織，細(xì)胞排列疏松，含葉綠體少。3 ）葉脈分為導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。十六、植物的光合作用和呼吸作用1. 光合作用定義：植物體通過葉綠體， 利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉） ，并且釋放氧氣的過程。 （只有在一定光照強(qiáng)度下才能進(jìn)行光合作用 ）原料二氧化碳+水；產(chǎn)物有機(jī)物 +氧氣；能量來源：光；條件：葉綠素。公式二氧化碳+水-有機(jī)物+氧氣光合作用器官是葉，光合作用的部位是有葉綠體的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞，柵欄

15、層細(xì)胞和海綿層細(xì)胞）葉綠素形成需要光，葉綠素吸收光能，為光合作用提供能量。2、呼吸作用定義：植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)，吸收氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。 （有光無光都進(jìn)行）原料氧氣，有機(jī)物；產(chǎn)物二氧化碳和水，能量。意義： 所釋放的能量供植物各項(xiàng)生命活動利用。 （如細(xì)胞生長和分裂，根吸收無機(jī)鹽等）公式 有機(jī)物+氧氣-二氧化碳+水+能量呼吸作用的部位是所有活細(xì)胞；呼吸作用的場所是線粒體十七、光合作用和呼吸作用的應(yīng)用光合作用應(yīng)用人們通過調(diào)控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度（0.5-0.6 光合作用率顯著增加） ， 為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。給大田、溫室施用二氧化碳（如

16、增施有機(jī)肥）的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為 “空中肥料 ”3、北方瓜果品質(zhì)好，特別甜：因?yàn)?，北方地區(qū)晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進(jìn)行光合作用積累的有機(jī)物多，夜晚，氣溫低，植物進(jìn)行呼吸作用消耗的有機(jī)物少，果實(shí)中營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高。 （應(yīng)用光合作用呼吸作用）呼吸作用應(yīng)用1、通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，減少周圍氧氣含量，能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實(shí)的貯藏時間。2、種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根呼吸，有利于根生長和吸收無機(jī)鹽。十八、綠色植物是食物之源1、可直接為人類所食用的植物器官是根（甘薯） 、莖（馬鈴薯荸薺藕生姜） 、葉、花、果實(shí)、種子。2、世界主要食用作物前三位是

17、：小麥、玉米、水稻。 3、動物按食性可分為：草食動物、肉食動物、雜食動物，它們的食 物直接或間接來源于植物。十九、 生物圈是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。 生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。氧循環(huán)： 1、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣參與氧循環(huán)；2、所有的生物通過呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；燃燒煤、石油也消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為 21% ， 二氧化碳約為 0 03% ，氧氣和二氧化碳處于相對平衡。水循環(huán)：植物靠蒸騰作用參與水循環(huán)。水循環(huán)的動力是光能。蒸騰作用： 植物根吸收的水， 由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中。植物吸收的水， 蒸騰散失達(dá)99% ， 只有 1% 參與光合作用和其他生命活動。蒸騰作用的意義（好處）是：1、通過蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力，促進(jìn)水的吸收和運(yùn)輸； 2 、促進(jìn)溶解在水中的無機(jī)鹽的運(yùn)輸； 3 、降低葉片表面溫度，避免因陽光強(qiáng)烈照射而灼傷葉片。4 、防止水土流失、土地沙化和河床泥沙淤積，蒸騰作用