四年級(jí)浙教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試精編試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)浙教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試精編試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pn zhe fn n ni zhi lin ho dn xu zun yn ji jn zh chn ji chn jin dn 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1薄霧（Ab Bbo） 2鵝卵石（Alun Brun）3半明半昧（Awi Bmi ）4蝙蝠（Apin Bbin）5潛水（Aqin Bqin） 6氛圍（Afn Bfn）7彎曲（Aq Bq） 8饒恕（Ash Bn）三、 辨字組詞。試

2、（_） 晌（_） 拔（_） 番（_） 拭（_） 響（_） 撥（_） 蕃（_） 四、 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。筋（_）力（_） （_）然（_）悟 神態(tài)（_）（_）（_）枝（_）葉 （_）（_）無(wú)事 清波（_）（_）你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫(xiě)兩個(gè)嗎？_五、 選詞填空。屹立 聳立(1)一座座造型各異的建筑（_）在城市之中。(2)中國(guó)（_）在世界的東方。頓時(shí) 霎時(shí) 此時(shí)（3）看看堤下,（_）江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。（4）（_）潮頭奔騰西去，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。（5）這真是一個(gè)好消息，同學(xué)們（_）歡呼起來(lái)。六、 修改病句。1這篇文章的語(yǔ)句和用詞很通順。_2

3、中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。_3這些工作因?yàn)槎际切┬∈拢珔s能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。_4草原把夕陽(yáng)映得五彩繽紛。_5我們按捺不住激烈的心情，一起歡呼起來(lái)。_6我明天早上很可能一定去你家玩。_7循著鐘聲，來(lái)到了山半腰的寺廟。_8上課時(shí)，老師對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎_的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了_的全過(guò)程；比安基用日記的形式，記下了_筑巢及孵蛋的情況。他們都是_的人。2老師在指導(dǎo)我們寫(xiě)作文時(shí)，常用蘇軾的名句“_，_”來(lái)教育我們寫(xiě)作時(shí)不要千篇一律，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。詩(shī)句“_，_”蘊(yùn)含的哲理與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙。

4、八、 閱讀短文，完成練習(xí)。有些人有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻常常浮現(xiàn)像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她是很美的（有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？），也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)?！蔽伊⒖炭鞓?lè)得有如肋

5、下生翅一般我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自的時(shí)刻。那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高黃，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。她不會(huì)寫(xiě)字，那又何妨？她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎？“能”那個(gè)胖女人說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件駭人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣(mài)米行業(yè)？還是“舉頭三尺有神明”？

6、她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每次遇見(jiàn)那些為所欲為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！1“有些人”指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。_2關(guān)于短文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”對(duì)女老師印象深刻是因?yàn)樗B“挖”字都不會(huì)寫(xiě)。B“我”很快樂(lè)和自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)不會(huì)寫(xiě)的字“我”會(huì)寫(xiě)。C“我”剛開(kāi)始對(duì)米店的胖女人不信任，擔(dān)心她收了錢(qián)不會(huì)送米。D米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營(yíng)地里。3對(duì)畫(huà)線的部分理解正確的一項(xiàng)是（ ）A女老師很不起眼，沒(méi)有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B女老師教給“我”的知識(shí)比其他學(xué)者教給“我”的知識(shí)多。C其他學(xué)者成嚴(yán)高貴，無(wú)所不知，讓“我”感到

7、很崇拜。D老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信，“我”很感激。4畫(huà)“”的句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)？_九、 寫(xiě)作天地。題目：假如_要求：1你一定有很多美好的愿望，請(qǐng)將你最美好的愿望填在橫線上。2想象要合理，敘述要清楚。_答案1、盼著 翻滾 內(nèi)宅 良好 洞穴 鉆研 究竟 支撐 竭誠(chéng) 堅(jiān)定2、1A2A 3B4B 5A6B7B8A3、考試 晌午 拔河 一番 擦拭 響亮 撥水 蕃茄4、疲 盡 恍 大 自 若 枯 敗 平 安 漾 漾 千里迢迢 、銀光閃閃、波光粼粼 5、聳立 屹立 霎時(shí) 此時(shí) 頓時(shí)6、這篇文章的語(yǔ)句通順，用詞很準(zhǔn)確。 中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。 這些工作雖然都是些小事，

8、但卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。 夕陽(yáng)把草原映得五彩繽紛。 我們按捺不住激動(dòng)的心情，一起歡呼起來(lái)。 我明天早上很一定去你家玩。 循著鐘聲，我來(lái)到了山半腰的寺廟。 上課時(shí)，老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。7、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于觀察、勤于思考 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中8、1女老師，用她的謙遜和對(duì)“我”的贊美激發(fā)了“我”的自信心，米店的胖女人，對(duì)誠(chéng)信和良知充滿(mǎn)敬畏。2C3D4這個(gè)句子是對(duì)米店的女人語(yǔ)言和神態(tài)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)”我”擔(dān)心女人會(huì)收了錢(qián)不送米的時(shí)候她的驚訝和不可思議。這樣寫(xiě)體現(xiàn)了她誠(chéng)實(shí)守信，敬畏良知的品質(zhì)。9、范文：假如我是老師假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒(méi)考好而責(zé)備他、批評(píng)他。而是非常耐心的給他講錯(cuò)題，讓他沒(méi)有一種害怕的心理。假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會(huì)是一個(gè)溫柔的、風(fēng)趣的老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后