商務(wù)英語閱讀教程的課件

1、 商務(wù)英語閱讀教程說課項目 1.課程目標(biāo) （Objectives)2.課程內(nèi)容 (Contents)3.課程實踐 (Practice)4.課程評價 (Assessment)5.課程特色 (Characteristics) 1、課程目標(biāo) （OBJICTIVE)1、1 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) （Course Goal） 本專業(yè)是一門復(fù)合應(yīng)用型專業(yè) (Integrated Type)，學(xué)生應(yīng)具備充實的英語語言知識（English Language Knowledge) ，同時兼有較為豐富商務(wù)知識 (Business Knowledge) ，它著重強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語從事商務(wù)活動的能力(Capacity) 。

2、商務(wù)活動行政事務(wù)Administrative Affairs英語翻譯Interpretation and Translation外商接洽外貿(mào)談判外貿(mào)業(yè)務(wù)操作文秘外企人力資源商務(wù)會展口譯筆翻同聲傳譯了解國際商務(wù)環(huán)境 (經(jīng)濟、商務(wù)、文化、政治等）豐富、充實的商務(wù)英語詞匯量英語讀、寫、譯應(yīng)用能力中西文化底蘊及跨文化商務(wù)溝通能力1、2 課程定位 （Orientation） 工作崗位 共性商務(wù)管理Business Management 1、擴充、豐富商務(wù)英語詞匯 2、豐富國際商務(wù)環(huán)境 (經(jīng)濟、商務(wù)、 文化、政治等）的知識 3、掌握中西文化差異1、獲取商務(wù)知識的能力2、跨文化交際溝通能力3、翻譯商務(wù)各類文

3、件的能力4、ESL的閱讀能力及技巧5、終身學(xué)習(xí)能力 素質(zhì)目標(biāo)（Quality Objective）培養(yǎng)學(xué)習(xí)者積極開拓商務(wù)視野的興趣，獲取新知識，厚重中西文化底蘊 能力目標(biāo)（Capacity Objective） 知識目標(biāo)（Knowledge Objective）1、3 課程目標(biāo)（Objectives)商務(wù)英語閱讀口語 聽力綜合英語函電商務(wù)英語口譯商務(wù)英語寫作 核心課程基礎(chǔ)課程專業(yè)綜合實訓(xùn)商務(wù)禮儀BBC證書培訓(xùn)商務(wù)談判應(yīng)用文寫作實踐課程拓展課程專業(yè)技術(shù)課程1、4 課程關(guān)聯(lián) （ Integrated Link）國際貿(mào)易實務(wù) 翻譯2、課程內(nèi)容 （CONTENTS)2、1 學(xué)習(xí)任務(wù) （Learning

4、 Tasks）確定工作范圍設(shè)計學(xué)習(xí)情景制定學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計教學(xué)方案3個工作范圍- 外貿(mào)業(yè)務(wù)操作、商務(wù)活動管理與洽談、翻譯 6個學(xué)習(xí)情景設(shè)計8個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)日常國際商務(wù)接待中西文化交流活動中西商務(wù)文化環(huán)境國際商務(wù)會議與外貿(mào)談判口譯外貿(mào)業(yè)務(wù)的建立與單據(jù)往來國際商務(wù)文件往來的管理與翻譯序號學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)性工作任務(wù)學(xué)時分配1日常商務(wù)接待1.了解商務(wù)語言 Business Language102. 掌握國際商務(wù)禮節(jié) International Business Etiquette2中西文化交流3. 獲悉國際商務(wù)活動范疇 International Business Activities16 4. 掌握客戶溝

5、通技巧 Communication Skills5. 中西文化環(huán)境差異 Difference of Environment 3國際商務(wù)文化環(huán)境6. 熟悉中西商務(wù)文化差異 Difference of Business Environment147. 中國企業(yè)文化發(fā)展 Chinese Enterprise Culture8. 西方企業(yè)管理模式 Models of Foreign Enterprises 合計402、2 內(nèi)容模塊與課時分配 （Time Allocation）教材 世紀商務(wù)英語 Century Business English （大連理工大學(xué)出版社 高職高專十一五規(guī)劃教材） 內(nèi)容模塊單

6、 元 授課內(nèi)容課時分配 商務(wù)語言 國際商務(wù)禮節(jié)Unit 1Business Language4Unit 2Business Introduction4Unit 5 Business Etiquette 2國際商務(wù)活動范疇 中西文化環(huán)境差異中溝通技巧Unit 3 Telephone Manner3Unit 4 Business Invitation4Unit 6 Business Dinning3Unit 7 Business Culture6中西商務(wù)文化差異 中西企業(yè)文化發(fā)展及管理Unit 8 Business Communication4Unit 9 Foreign Enterprise M

7、anagement4Unit 10 Difference of Business Environment6Unit 1 Business LanguagePart 1 Reading Skill FocusContext Clues .2A. Guided Practice Sample .3 Lets Try .5Part 2 Comprehensive ReadingText A Is Your English Too English .6 Task 1. Guessing the Meaning of Unfamiliar Words Task 2. Word Formation Lea

8、rningB. Text B Who Needs English .11 Task 3. Word Choice Task 4. Discussion of the Future of EnglishPart 3 Words and Expressions .163、課程實施（PRACTICE)倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（self-study)、個性化化發(fā)展(Individualization Development) 和創(chuàng)新意識 (Innovation)體現(xiàn)高職教育的職業(yè)性(Professionalization)、實踐性(Practice) 和開放性(Openness)3.1 教學(xué)模式 （Mode

9、）閱讀教學(xué)互動式（Role Play and Change）, 信息來源的多元化 （Text Information、Media Information、Individualized Information），多層次、多元化、交互式往返聯(lián)系的英語閱讀教學(xué)模式 3.2 教學(xué)方法 （Methodology）英語語篇按文體（genre）分為記敘文（narrative）、描述文（description）、論文 （argumentation）、釋義文 （exposition）等。這些文體可分別應(yīng)于新聞報道、廣告、 商務(wù)、財經(jīng)，科研學(xué)術(shù)論文等。因此，閱讀教學(xué)應(yīng)根據(jù)文體特點、文章內(nèi)容及學(xué)習(xí)者背景來組織、設(shè)計

10、教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方案，是較好切入口。整體教學(xué)法任務(wù)型閱讀教學(xué)法速記教學(xué)閱讀拓展教學(xué)法段落提問教學(xué)法討論教學(xué)法教學(xué)方法更多的互動學(xué)習(xí)更多的信息來源更多的實踐更多的個性化學(xué)習(xí)高中階段：整體教學(xué)法、段落提問教學(xué)法大學(xué)階段： 自主學(xué)習(xí)、豐富信息、個人觀點，團隊意識商務(wù)英語專業(yè)： 背景知識，團隊項目任務(wù) ，口譯筆譯 翻譯教學(xué)法3.3 單元設(shè)計 （Unit Design）Step 5 提煉歸納總結(jié)Step 2 背景知識及相 關(guān)詞匯搜集互動、自主、拓展學(xué)習(xí)Step1 明確學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)型引導(dǎo)啟發(fā)目的驅(qū)動性學(xué)習(xí)Step 3 設(shè)計閱讀任務(wù)任務(wù)（翻譯、理解）型引導(dǎo)啟發(fā)Step 4 討論陳述團隊合作、討論式互動教學(xué)Un

11、it 7 Business CultureResources: Texts, Documents, Magazines, Internet and etcVocabulary accumulation3. Editing of the materials: skills of writing and editing.Learn about the difference between Chinese and Western Business Cultures.2. Extend the vocabulary of business culture.3. Grasp the communicat

12、ive skills between cultures. Step1 明確教學(xué)任務(wù)引導(dǎo)、啟發(fā)，教師為主豐富資源，師生互動Step 2 背景知識及相關(guān)詞匯搜集Task 1. Translation of Pa 2 in Text 1.Task 2. Interpretation of Pa 4 and Pa 5 in Text 2.Task 3. Definition and implication of business culture.Task 4. Exploring the difference between culture and business culture.Task 5. S

13、ummary of the main topics.Step 3 任務(wù)型閱讀教學(xué) 學(xué)生參與、教師提煉， 雙向互動Step 4 討論陳述 團隊合作、學(xué)生為主Topic 1. The significance of learning about business cultureTopic 2. The relationship between culture and businessPresentation I. Establish the business culture of your companyPresentation 2. Business culture Is globalized?

14、 Step 5 歸納總結(jié) 評價分析 教師為主、點評總結(jié)3.4 教學(xué)團隊 （Teaching Team）副教授 1名 講師 1名 助教 1名穩(wěn)定的外聘3名講師 3.5 教學(xué)資源（Teaching Resources）商務(wù)英語教材 （陶霞、吳翠華）重慶大學(xué)出版社商務(wù)英語閱讀教材 (吳翠華、張寶玉等）現(xiàn)有的多媒體語言教室和普通教室作為學(xué)習(xí)場地缺少外語原版的學(xué)習(xí)參考資料及系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源4、課程評價（Assessment)形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合：過程考核+期末考試總評=過程考核成績 (40%) +期末成績(60%)Presentation 課堂陳述Assignment （reference collection, translation and etc ) 包括資料搜集，翻譯作品等周作業(yè) Presence 考勤4.1 考核評價 （Examination Assessment）4.2 效果評價 （Efficiency Assessment）1、閱讀速度