管理學(xué)練習(xí)題與答案

1、第十一章：領(lǐng)導(dǎo)概論第一章：領(lǐng)導(dǎo)概論一、名詞解釋：X 1.領(lǐng)導(dǎo)；2.密執(zhí)安大學(xué)研究；二、選擇題： TOC o 1-5 h z .下列各類領(lǐng)導(dǎo)者中具有獨裁式、指示性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的是：（）A.民主型領(lǐng)導(dǎo)人；B.關(guān)心型領(lǐng)導(dǎo)人；C.以員工為中心的領(lǐng)導(dǎo)人；D. “X”理論領(lǐng)導(dǎo)人；.對生產(chǎn)高度關(guān)心而對人很少關(guān)心的管理屬于哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？（）A. 1-1 型；B. 1-9 型；C. 9-1 型；D. 9-9 型；.菲得勒權(quán)變理論中的情景因素包括：（）A.任務(wù)結(jié)構(gòu)；B.個人特點；C.環(huán)境因素；D.成熟度；4、某領(lǐng)導(dǎo)人的LPC值較高，說明他屬于：（）A.民主型；B.專制型；C.重任務(wù)；D.重關(guān)系；.根據(jù)途徑一目標理論

2、，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為適用于哪一種情形：（）A.下屬能力不強；B.任務(wù)結(jié)構(gòu)明確；C.日常性工作；D.下屬手內(nèi)向控制；.根據(jù)生命周期理論，對于高成熟的下屬應(yīng)采取哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？（）A.高工作一高關(guān)系；B.低工作一低關(guān)系；C.高工作一低關(guān)系；D.低工作一高關(guān)系；.任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為在下述因素中最關(guān)心的是：（）A.下屬的意見和感情；B.員工的滿意程度；C.工作群體的團結(jié)；D.下屬的執(zhí)行情況；.下列不是領(lǐng)導(dǎo)情景論的是：（）A.權(quán)變理論；B.路徑一目標理論；C.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論；D.管理方格理論；.在菲得勒模型中，下列哪種屬于較好的領(lǐng)導(dǎo)情景：（）A.人際關(guān)系差、工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜、職位權(quán)力強；B.人際關(guān)系差、工作結(jié)

3、構(gòu)簡單、職位權(quán)力強；C.人際關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜、職位權(quán)力弱；D.人際關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)復(fù)雜、職位權(quán)力弱；.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)方式行為理論的是：（）A.密執(zhí)安大學(xué)研究；B.俄亥俄州立大學(xué)的研究；C.管理方格論；D.途徑一目標理論；.張教授到某企業(yè)進行管理咨詢，該企業(yè)總經(jīng)理熱情地接待了他，并介紹公司的具體情況，才說了15分鐘，就被人叫了出去；10分鐘后回來繼續(xù)介紹，不到 15分鐘又被人叫出去。這樣，整個下午 3個小時總 經(jīng)理一共被叫出去 10 次之多，使企業(yè)情況介紹時斷時續(xù)。這說明：（ ）A.總經(jīng)理不重視管理咨詢；B.該公司可能這幾天遇到了緊急情況；C.總經(jīng)理可能過度集權(quán)；D.總經(jīng)理重視民主管理；.某技

4、術(shù)專家原來從事專業(yè)工作，業(yè)務(wù)精湛，績效顯著，近來被提拔到所在科室負責人的崗位，隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，他今后應(yīng)當注意把自己的工作重點調(diào)整到：（）A.管理和領(lǐng)導(dǎo)工作 ；B.重點仍是以技術(shù)工作為重點，以自身為榜樣帶動下級；C.以抓管理工作為主，同時參與部分技術(shù)工作，以增強與下級的溝通；D.在抓好技術(shù)工作的同時，做好管理工作；.田力是某大型企業(yè)集團的總裁助理，年富力強，在助理剛位上干得十分出色，最近他被任命為銷售公司總經(jīng)理，從一個參謀性人員變成了一個獨立部門的負責人，下面是他最近參與的活動，你認為哪一項幾乎與他的領(lǐng)導(dǎo)職能無關(guān)：（）-60 -荷澤學(xué)院經(jīng)濟系第十一章：領(lǐng)導(dǎo)概論A.向下屬傳達銷售工作目標的認識

5、；B.與某用戶談判以期達成一項長期銷售協(xié)議；C.召集個地分公司經(jīng)理討論與協(xié)調(diào)銷售計劃；D.召集公司有關(guān)部門職能人員開聯(lián)宜會，鼓勵他們克服困難；.某公司一位管理者說：“有人擁有磨盤大的權(quán)力，卻揀不起一粒芝麻，而有人僅有芝麻大的權(quán)力卻能推動磨盤”。這句話意味著什么？（）A.個人的影響力有時會大于職位權(quán)力所產(chǎn)生的影響力；B.非知識組織十分盛行切發(fā)揮較大作用；C.這只是一種偶然的管理現(xiàn)象；D.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該靠個人的影響力而不是職位權(quán)力；.早晨8: 30,公司常務(wù)付總、董事老杜接到市政府的電話，通知企業(yè)開展冬季消防檢查，10分鐘后老杜打電話給保衛(wèi)部，通知他們?nèi)ヌ幚磉@項工作；9: 15老杜接到成品庫電話，被告之

6、房屋后墻再次被人敲了幾個洞，又有十幾箱產(chǎn)品被盜；8分鐘后，老杜打電話請公安局改善本地的治安情況。整個上午老杜接電話、打電話，忙的不可開交。你認為老杜最接近管理方格理論中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)類型： （ ）A. 1-1 型；B. 5-5 型；C. 9-1 型；D. 1-9 型；.下列屬于高成熟度的是：（）A.下屬既有能力又有信心；B.下屬有較強的技術(shù)知識水平但不愿意承擔工作任務(wù)；C.下屬有強烈的事業(yè)心，但工作能力一般；D.下屬自信心十足，自尊較強；.隨著下屬成熟度有較低轉(zhuǎn)向較高，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)做下列哪一種調(diào)整：（）A.可以賦予下屬自行決策和行動的權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)只起監(jiān)督作用；B.應(yīng)通過雙向溝通方式與下屬進行充

7、分交流，對下屬的工作給予更多的支持而不是直接指示；C.應(yīng)改進溝通以便更加有效地指導(dǎo)和推進下屬的工作；D.采用單向溝通方式進一步加強對下屬工作的檢查與監(jiān)督，使其繼續(xù)發(fā)展； TOC o 1-5 h z .以追隨者對領(lǐng)導(dǎo)的認同感為基礎(chǔ)的影響力是屬于：（）A.專家權(quán)；B.感召權(quán)；C.獎勵權(quán)；D.強制權(quán)；E.法定權(quán)；.以信息或知識為基礎(chǔ)的權(quán)力是：（）A.專家權(quán)；B.感召權(quán)；C.獎勵權(quán)；D.強制權(quán)；E.法定權(quán)；.下列選項中屬于管理者的關(guān)注點的是：（）A.維護；B.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：C.控制和結(jié)果；D.做正確的事；.下列選項中屬于領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注點的是：（）A.開發(fā)；B.執(zhí)行：C.長期視角；D.正確的做事；.根據(jù)路徑一

8、目標理論，支持型領(lǐng)導(dǎo)行為適用于：（）A.下屬能力強；B.任務(wù)結(jié)構(gòu)明確； C.工作計劃不祥；D.下屬持受內(nèi)因控制認識；.路徑一目標理論以哪個激勵理論為依據(jù)：（）A.馬斯洛的需要層次論；B.赫茲伯格的雙因素理論；C.斯金納的強化理論；D.弗魯姆的期望理論；.把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為事務(wù)型和戰(zhàn)略型的劃分標準是：（）A.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運用方式；B.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進行制度創(chuàng)新的方式；C.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式；D.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的領(lǐng)導(dǎo)方式；.俄亥俄州立大學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)方式的研究發(fā)現(xiàn)，哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式的領(lǐng)導(dǎo)者一般更能使下屬達到高績效和高度滿意？（）A.高關(guān)懷一高定規(guī)；B.高關(guān)懷一低定規(guī)；C.低關(guān)懷一高定規(guī)；D.低

9、關(guān)懷一低定規(guī)；.哪一個理論認為各種領(lǐng)導(dǎo)方式都可能在一定環(huán)境內(nèi)有效，這種環(huán)境是多種外部與內(nèi)部因素的綜合作用體？（）A.途徑一目標理論；B.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論：C.管理方格理論；D.費德勒權(quán)變理論；.在管理方格理論中，表示領(lǐng)導(dǎo)者只重視任務(wù)效果而不重視下屬的發(fā)展和士氣的是：（）A.鄉(xiāng)村俱樂部型；B.貧乏型；C.任務(wù)型；D.中庸之道；-61 -荷澤學(xué)院經(jīng)濟系第十一章：領(lǐng)導(dǎo)概論.如果追隨者的獨立性強，工作水平高，那么采取哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式最不適宜？（）A.專權(quán)型；B.民主型；C.魅力型；D.變革型；.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格應(yīng)該適應(yīng)其下屬的成熟程度而逐漸調(diào)整。因此，對于建立多年且員工隊伍基本穩(wěn)定的高

10、科技企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來說，其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格逐漸調(diào)整的方向是：（ ）A.命令型向說服型；B.參與型向說服型；C.說服型向授權(quán)型；D.參與型向命令型；.作為企業(yè)的總裁，王晶在近幾個月里一直都在尋找時間來思考一下公司的長遠發(fā)展問題。這個星期他加班加點把手里的一些瑣事都處理完了，從今天開始他準備不受干擾地集中考慮重大問題。一大早他就坐在辦公室考慮這個問題。但好境不長，正常上班一到，大約每隔二十分鐘左右就有人進來簽字或者請示。王 晶非常惱火。你認為這種情況的原因最可能是：（ ）A.今天企業(yè)中出現(xiàn)了緊急情況；B.王晶可能比較集權(quán)；C.企業(yè)中的其他管理者都不能負起責任來；D.企業(yè)中沒有良好的計劃；.總經(jīng)理辦公室的王翔受

11、命組建企業(yè)的信息中心。為此他在企業(yè)內(nèi)挑選了一些人員作為信息中心的工作人員，包括小陳、小蔡和老林等。其中小陳是王翔的中學(xué)同學(xué)。在王翔看來，小陳雖然人比較樸實，但能力實在有限，做工作雖然不至于犯什么錯誤，但動作 太慢。盡管如此，王翔覺得小陳其它方面，如為人等 還是不錯的，又是老同學(xué)，便選中他到 信息中心工作。據(jù)此可以判斷：（ ）A.王翔屬于任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)；B.王翔屬于關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)；C.王翔屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)；D.王翔屬于專制型領(lǐng)導(dǎo)；.根據(jù)秘書的記錄，某廠長一周的時間安排如下：周一聽取匯報檢查工作；周二研究業(yè)務(wù)進行決策；周三 與主要業(yè)務(wù)技術(shù)骨干交談；周四參加社會活動；周五協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部各部門之間的關(guān)系；

12、周六學(xué)習(xí)與總結(jié)。從中，我們可以得出的結(jié)論是：（）A.廠長大部分時間花在了解工作、協(xié)調(diào)關(guān)系上，說明廠長深入基層，是一種親情式管理；B.廠長能夠合理安排時間，工作有條不紊，具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)；C.該廠長的業(yè)務(wù)技術(shù)技能一定很差，因為他不關(guān)心業(yè)務(wù)與技術(shù)工作；D.該企業(yè)內(nèi)部各部門之間缺乏有效的配合和順暢的溝通，信息反饋會出現(xiàn)不暢；.人性假設(shè)反映人們對人的本質(zhì)及其行為特征的基本認知與判斷，管理者對組織成員的人性上所做的不同假設(shè)會導(dǎo)致其不同的管理風(fēng)格，并影響到員工激勵策略的設(shè)計和使用。那么“一把鑰匙開一把鎖”的比喻 TOC o 1-5 h z 是哪種人性假設(shè)？（）A.社會人假設(shè)；B.經(jīng)濟人假設(shè)；C.自我實

13、現(xiàn)人假設(shè)；D.復(fù)雜人假設(shè)；.下列哪一種說法不能反映群體參與式管理的情況？（）A. “眾人劃槳開大船” ；B .“三個和尚沒水喝”；C. “一個好漢三人幫” ；D .“十根筷子折不斷”；35.領(lǐng)導(dǎo)和管理是管理學(xué)中的兩個概念，它們的關(guān)系是：（）A.領(lǐng)導(dǎo)是更大的概念，管理是其中的一個職能；B.管理是更大的概念，領(lǐng)導(dǎo)是其中的一個職能；C.領(lǐng)導(dǎo)和管理是同一層次的概念?？梢越换ナ褂茫籇.領(lǐng)導(dǎo)是高層次活動的概念，管理是具體活動的概念，兩者在實際工作中是互相促進的； 36.如果有一新入廠的職員工作熱情飽滿，進步明顯，下一步你將會：（）A.表揚他的成績，詢問他打算如何進一步提高；B.不加干涉，相信他能夠不斷提高

14、自己的績效；C.指導(dǎo)他采取正確的工作方法和工作程序；D.表揚他已取得的成績。并告訴他如何進一步提高自己的工作成績；37.美國政治學(xué)家克里夫蘭有句名言：“成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的標志是，當事成之后，被領(lǐng)導(dǎo)者均認為事情是 我們自己做的你對這句話正確的理解是:-62 -荷澤學(xué)院經(jīng)濟系第十一章：領(lǐng)導(dǎo)概論A.領(lǐng)導(dǎo)沒有參與，完全由下屬完成工作；B.讓下屬自我管理、自我控制；C.領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)下屬去完成工作；D.領(lǐng)導(dǎo)要徹底放權(quán)，才能調(diào)動下屬的積極性；三、判斷題： TOC o 1-5 h z .在行政性組織中，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威完全以其職位為基礎(chǔ)。（）.雙因素理論認為，激勵因素通常與工作內(nèi)容和工作條件有關(guān)。（）.領(lǐng)導(dǎo)是對人的思想

15、和行為產(chǎn)生影響，這種影響力只能建立在領(lǐng)導(dǎo)的管理能力的基礎(chǔ)上。（）.領(lǐng)導(dǎo)者是管理者，同樣管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者。（）.領(lǐng)導(dǎo)者之所以對下屬有影響力，全靠手中的職權(quán)，擁有職權(quán)才能有影響力，職權(quán)越大，影響力越大。（ ）.當代的領(lǐng)導(dǎo)理論研究表明，理想的有效的領(lǐng)導(dǎo)行為是對人和生產(chǎn)都高度關(guān)心。（）.根據(jù)目標一一路徑理論，但下屬擁有足夠的能力和經(jīng)驗時，指導(dǎo)型受到歡迎。（）.領(lǐng)導(dǎo)可以不運用正式權(quán)力來影響他人的活動。（）.領(lǐng)導(dǎo)工作就是為各項職務(wù)配備合適的人選。（）.管理方格理論主張一種最佳的、最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。（）.擁有權(quán)力的人總是對他人具有影響力。（）.研究表明，下屬的行為是決定領(lǐng)導(dǎo)行為的重要變量。（）.經(jīng)理人員主要

16、是依靠表率權(quán)來獲取下級對命令和指示的服從。（）.好的管理人員一定是好的領(lǐng)導(dǎo)，好的領(lǐng)導(dǎo)不一定是有成效的管理人員。（）.情景領(lǐng)導(dǎo)理論的研究目標是要確定出主要的情景變量，研究它們是如何相互聯(lián)系、相互作用，由此決定相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。（）.按照費德勒的權(quán)變理論，在有利情景和最為不利情景時，任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式較為有效。（）.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作一一低關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不一定是無效的。（）.領(lǐng)導(dǎo)特性論從才智、情感、體魂等方面確認成功領(lǐng)導(dǎo)的個人特征。（）.強制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)是由組織規(guī)定和控制的。（）.密執(zhí)安大學(xué)研究表明，生產(chǎn)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率正相關(guān)。（）.權(quán)變理論亦稱隨機制宜理論，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)無固

17、定模式，領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而 不同。（）.根據(jù)費德勒模型，民主型領(lǐng)導(dǎo)在各種組織中是最有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。（）.領(lǐng)導(dǎo)是高層次活動的概念，管理是具體活動的概念，二者在實際工作中是互相促進的。（）. 一個人領(lǐng)導(dǎo)效能的高低與所要處理的具體任務(wù)無關(guān)。（）.以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)于以生產(chǎn)為中心的領(lǐng)導(dǎo)。（）.民主式領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)于集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)。（）.經(jīng)理人員主要是通過專長權(quán)來獲得下級對命令和指示的服從。（）.最有效的領(lǐng)導(dǎo)行為總是對人和生產(chǎn)都高度關(guān)心。29、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，“高任務(wù)高關(guān)系”是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。（）.領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)采取獨裁或自由放任的領(lǐng)導(dǎo)方式。（）. 一個領(lǐng)導(dǎo)者是否有成效， 取決于他的領(lǐng)

18、導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)者的知識水平和學(xué)識是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者成就的標志。（）.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是使組織成員對領(lǐng)導(dǎo)者追隨與服從。領(lǐng)導(dǎo)者擁有強制權(quán)、獎勵權(quán)和法定權(quán)可以使下屬服從，但這些權(quán)力的使用無法使下屬產(chǎn)生主動追隨的愿望，所以必須同時擁有個人影響權(quán)和專長權(quán)。（ ）.企業(yè)人員素質(zhì)普遭較高，對領(lǐng)導(dǎo)意圖能很好領(lǐng)會，則適合采取集權(quán)管理。（）.組成領(lǐng)導(dǎo)班子的成員， 應(yīng)該具有合理的知識結(jié)構(gòu)，即由不同的知識水平的人，按照一定的比例排列組合而成。一般而言，職能部門的領(lǐng)導(dǎo)者和中層、基層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有較多的實踐經(jīng)驗-63 -荷澤學(xué)院經(jīng)濟系第十一章：領(lǐng)導(dǎo)概論（ ）.領(lǐng)導(dǎo)者既存在正式組織中，也存在于非正式組織中，而管理者存在于正式組

19、織中。 TOC o 1-5 h z （）36.下屬應(yīng)當承擔與所擁有職權(quán)相等的執(zhí)行責任而非最終責任。（）.領(lǐng)導(dǎo)者通過授權(quán)給下屬而進行的領(lǐng)導(dǎo)，是一種放任式的領(lǐng)導(dǎo)。（）.在一個領(lǐng)導(dǎo)班子里，“帥才”應(yīng)該多一些，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。（）.根據(jù)菲德勒的隨機制宜領(lǐng)導(dǎo)理論，如果實行目標管理，下級參與程度較高，對下級的工作有明確的要求 和規(guī)定，則領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就越小。（）.根據(jù)菲德勒的隨機制宜領(lǐng)導(dǎo)理論，當?shù)蚅PC型領(lǐng)導(dǎo)所處環(huán)境較好的時候，他特別重視領(lǐng)導(dǎo)的高目標一一工作。（）五、問答題：.密執(zhí)安和俄亥俄州立大學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)行為研究的主要發(fā)現(xiàn)是什么？簡單描述著兩個大學(xué)的研究成果，并對他 們的發(fā)現(xiàn)依次作出比較。.

20、請簡單地說明菲得勒權(quán)變模型所闡述的環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，他對環(huán)境因素是如何解釋的。.解釋赫塞和布蘭查德的生命周期理論對領(lǐng)導(dǎo)方式的分類，.領(lǐng)導(dǎo)行為論中的密執(zhí)安大學(xué)研究、俄亥俄州立大學(xué)研究和管理方格理論的共同點是什么？請比較說明。.怎樣認識領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和追隨者的關(guān)系？.權(quán)變理論認為領(lǐng)導(dǎo)方式和環(huán)境是相關(guān)的，請你談?wù)勝M德勒的權(quán)變模型和路徑一一目標理論對環(huán)境的解釋 方法。六、案例分析：皮爾邪丹的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)皮爾邪丹既是舉世聞名的時裝設(shè)計師，又是杰出的企業(yè)家。皮爾邪丹精力過人，設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營、人事等一切重大問題都由他本人拍板定案。他從不召集會議，而是由他本人跟各主管經(jīng)理直接對話，了解 情況，作出決定，然后放手

21、讓主管經(jīng)理去執(zhí)行。人才是企業(yè)的靈魂。一個企業(yè)不僅要有優(yōu)秀的人才，而且還要考慮怎樣運用這些人才?？ǖぴ谟萌松?非常有眼光，他以用人之長作為標準。只要他發(fā)現(xiàn)某人在某一方面有專長，就會毫不猶豫地用其所長完全 沒有年齡及資格作為限制?？ǖさ某晒φ谟谒朴谟萌?，敢于用人，并及時地糾正自己的偏差，使他能在激烈的市場競爭中站 穩(wěn)腳跟。北京崇文門外馬克西姆餐廳開業(yè)的時候，卡丹從法國聘請了一名經(jīng)理，但由于這位經(jīng)理對中國的 情況毫不了解，經(jīng)營起色不大?？ǖぐl(fā)現(xiàn)后，把他調(diào)離了北京。新經(jīng)理上任后，面貌很快大有改觀。.根據(jù)費德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，結(jié)合案例說明影響皮爾？卡丹有效領(lǐng)導(dǎo)的主要因素有哪些？.選擇題： TOC o 1-5 h z .皮爾酢丹是：（）A.專權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)；B.民主型領(lǐng)導(dǎo)；C.放任型領(lǐng)導(dǎo)；D.中間型領(lǐng)導(dǎo)；.皮爾酢丹在管