初中 初三 美術(shù)《名畫中的人像》 授課 課件

1、畫家們的“自拍照”？名畫中的人像什么是肖像畫？肖像畫，人物畫的一種。專指描繪或表現(xiàn)人物形象特征、傳達人的情感和個性的畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像畫等。具有形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特點。同學們認真觀察，說一說你看到了什么？（五官特征？表情？衣著？動作等）這些人像畫給你的感受如何？（比如：年齡？職業(yè)？情緒等）如何觀賞？當代畫家羅中立作品父親該畫用濃厚的油彩，沒有華麗的色彩、但是精微細膩的筆觸，刻畫出黝黑粗糙的皮膚、一條條深陷的皺紋，干裂的嘴巴生動地塑造了一位感情真摯、純樸憨厚的普通農(nóng)民形象。體現(xiàn)了人物形象外在質(zhì)樸美和內(nèi)在的高尚美。為什么畫家們能夠這么真實的表達人物的特征和情感呢？思考：“武林秘籍”？秘

2、籍一“三庭五眼”上下左右外形臉型常見的幾種分類：田由目國甲申用風頭部比例三庭（長度）發(fā)際線眉毛線為一庭眉毛線鼻底線為一庭鼻底線下巴為一庭五眼（寬度）以眼睛的寬度為單位，將臉的寬度分為五等分。在肖像畫寫生中，該如何運用三庭五眼呢？（請看操作視頻）小結(jié)三庭五眼是畫頭像的基本比例，按照這個比例關(guān)系我們可以明確臉部比例和五官的位置，但人的樣貌有千千萬萬種，同學們要靈活應(yīng)用理論，在繪畫過程中認真觀察分析，在基本比例的基礎(chǔ)上，畫出人物的造型特征。寫生步驟123起稿外形明確五官位置形狀深入的細節(jié)刻畫張大千達芬奇高更雷諾阿倫勃朗用線條表現(xiàn)趙勝琛丟勒普桑用顏色表現(xiàn)元世祖后像秘籍二“形神兼?zhèn)洹庇螒颍哼B連看請將下面

3、的肖像作品與相應(yīng)的人物連起來。文森特梵高1886年1887年戴草帽系列1887年大病初愈1887年寄給高更的自畫像生前最后一幅自畫像割耳朵系列弗里達卡羅這幅畫僅寥寥數(shù)筆，就勾畫詩仙飄然的神情灑脫豪邁的形象。 “壽星式”的大腦袋后面有一條細細的小辮子。目光炯炯，從容堅定，一副天地獨往來、風雨自怡然的模樣。太白行吟圖金農(nóng)小結(jié)形：指人的表面輪廓形狀；神：指人的內(nèi)在性格氣質(zhì)。 結(jié)合本課所學的“武林秘籍” 用寫生的方法，為家人/朋友/偶像等畫一幅肖像畫。 要求：注意觀察人物臉型和五官特征，畫出對象的年齡、個性與氣質(zhì)。練習：自我評價青 銅黃金王者構(gòu)圖和比例有誤；無法辨別人物形象和性格特征。能很好的運用三庭

4、五眼抓住人物主要肖像特征；能夠體現(xiàn)出人物的性格氣質(zhì)和內(nèi)在情感；作品表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意?；灸苓\用三庭五眼表現(xiàn)出人物的外貌特征；作品具有一定的表現(xiàn)形式；人物較呆板缺乏神韻?？鋸垖憣嵆橄蟊憩F(xiàn)形式寫實的夸張的抽象的 左邊的臉美學敏感更高？左臉更加吸引人的注意力？課堂延伸： 人像畫的那些事兒中國西方vs課后思考利用網(wǎng)絡(luò)和書籍，探究中西方人像畫的差異？并分享給身邊的人。1：人像畫的魅力是無窮無盡的，透過人像畫我們可以對自己進行一種審視和自我認識，也可以了解不同時代，不同地域人的面貌和人文精神。2：現(xiàn)在的我們喜歡用美顏自拍，認為那是最美的自己，然而畫家們用畫筆告訴我們美有千千萬萬種。他們用自畫像向世人傳達什么才是自己，他們敢于面對自己外表的缺點甚至缺陷以及內(nèi)心的痛苦