初中 初三 美術(shù)《名畫中的人像》 授課 課件

1、畫家們的“自拍照”？名畫中的人像什么是肖像畫？肖像畫，人物畫的一種。專指描繪或表現(xiàn)人物形象特征、傳達(dá)人的情感和個(gè)性的畫。可分頭像、半身像、全身像、群像畫等。具有形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特點(diǎn)。同學(xué)們認(rèn)真觀察，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？（五官特征？表情？衣著？動(dòng)作等）這些人像畫給你的感受如何？（比如：年齡？職業(yè)？情緒等）如何觀賞？當(dāng)代畫家羅中立作品父親該畫用濃厚的油彩，沒(méi)有華麗的色彩、但是精微細(xì)膩的筆觸，刻畫出黝黑粗糙的皮膚、一條條深陷的皺紋，干裂的嘴巴生動(dòng)地塑造了一位感情真摯、純樸憨厚的普通農(nóng)民形象。體現(xiàn)了人物形象外在質(zhì)樸美和內(nèi)在的高尚美。為什么畫家們能夠這么真實(shí)的表達(dá)人物的特征和情感呢？思考：“武林秘籍”？秘

2、籍一“三庭五眼”上下左右外形臉型常見的幾種分類：田由目國(guó)甲申用風(fēng)頭部比例三庭（長(zhǎng)度）發(fā)際線眉毛線為一庭眉毛線鼻底線為一庭鼻底線下巴為一庭五眼（寬度）以眼睛的寬度為單位，將臉的寬度分為五等分。在肖像畫寫生中，該如何運(yùn)用三庭五眼呢？（請(qǐng)看操作視頻）小結(jié)三庭五眼是畫頭像的基本比例，按照這個(gè)比例關(guān)系我們可以明確臉部比例和五官的位置，但人的樣貌有千千萬(wàn)萬(wàn)種，同學(xué)們要靈活應(yīng)用理論，在繪畫過(guò)程中認(rèn)真觀察分析，在基本比例的基礎(chǔ)上，畫出人物的造型特征。寫生步驟123起稿外形明確五官位置形狀深入的細(xì)節(jié)刻畫張大千達(dá)芬奇高更雷諾阿倫勃朗用線條表現(xiàn)趙勝琛丟勒普桑用顏色表現(xiàn)元世祖后像秘籍二“形神兼?zhèn)洹庇螒颍哼B連看請(qǐng)將下面

3、的肖像作品與相應(yīng)的人物連起來(lái)。文森特梵高1886年1887年戴草帽系列1887年大病初愈1887年寄給高更的自畫像生前最后一幅自畫像割耳朵系列弗里達(dá)卡羅這幅畫僅寥寥數(shù)筆，就勾畫詩(shī)仙飄然的神情灑脫豪邁的形象。 “壽星式”的大腦袋后面有一條細(xì)細(xì)的小辮子。目光炯炯，從容堅(jiān)定，一副天地獨(dú)往來(lái)、風(fēng)雨自怡然的模樣。太白行吟圖金農(nóng)小結(jié)形：指人的表面輪廓形狀；神：指人的內(nèi)在性格氣質(zhì)。 結(jié)合本課所學(xué)的“武林秘籍” 用寫生的方法，為家人/朋友/偶像等畫一幅肖像畫。 要求：注意觀察人物臉型和五官特征，畫出對(duì)象的年齡、個(gè)性與氣質(zhì)。練習(xí)：自我評(píng)價(jià)青 銅黃金王者構(gòu)圖和比例有誤；無(wú)法辨別人物形象和性格特征。能很好的運(yùn)用三庭

4、五眼抓住人物主要肖像特征；能夠體現(xiàn)出人物的性格氣質(zhì)和內(nèi)在情感；作品表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意?；灸苓\(yùn)用三庭五眼表現(xiàn)出人物的外貌特征；作品具有一定的表現(xiàn)形式；人物較呆板缺乏神韻?？鋸垖憣?shí)抽象表現(xiàn)形式寫實(shí)的夸張的抽象的 左邊的臉美學(xué)敏感更高？左臉更加吸引人的注意力？課堂延伸： 人像畫的那些事兒中國(guó)西方vs課后思考利用網(wǎng)絡(luò)和書籍，探究中西方人像畫的差異？并分享給身邊的人。1：人像畫的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，透過(guò)人像畫我們可以對(duì)自己進(jìn)行一種審視和自我認(rèn)識(shí)，也可以了解不同時(shí)代，不同地域人的面貌和人文精神。2：現(xiàn)在的我們喜歡用美顏?zhàn)耘?，認(rèn)為那是最美的自己，然而畫家們用畫筆告訴我們美有千千萬(wàn)萬(wàn)種。他們用自畫像向世人傳達(dá)什么才是自己，他們敢于面對(duì)自己外表的缺點(diǎn)甚至缺陷以及內(nèi)心的痛苦