七棵樹(shù)學(xué)校附屬幼兒園教職工績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案

1、教職工績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（試行）七棵樹(shù)學(xué)校附屬幼兒園為了提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，激勵(lì)教師的進(jìn)取精神，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，全面做好幼兒園的各項(xiàng)工 作，根據(jù)上級(jí) 有關(guān)規(guī)定和七棵樹(shù)學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配細(xì)則要求，結(jié)合我 園實(shí)際，特制訂七 棵樹(shù)學(xué)校附屬幼兒園教職工績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（試 行）。指導(dǎo)思想：以教職工工作績(jī)效為依據(jù)，以績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以提高教職工工作績(jī)效為 宗旨， 著力構(gòu)建導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教職工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)和績(jī)效工資分配制度，引導(dǎo)和激勵(lì)教職工為幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量?；驹瓌t：尊重規(guī)律，以人為本

2、。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作 的專業(yè) 性、實(shí)踐性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績(jī)。堅(jiān)持把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心地投入教書(shū)育人工作，促使教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。實(shí)事求是，客觀公正。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)行多元化民主考核?？己顺绦蛞?guī)范、合理；考核結(jié)果客觀、公正、公開(kāi)，群眾認(rèn)可干壞不一5、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好樣。發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神，調(diào)動(dòng)教職工的工 作積極性，促使教職工努力做好本職工作?？己藢?duì)象：本幼兒園在編在崗教職工?？己祟悇e：園長(zhǎng)：園

3、長(zhǎng)由七棵樹(shù)學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。保教主任（園長(zhǎng)助理）、后勤主任、教研（年段）組長(zhǎng)、班主任、兼職人 員、非教學(xué)（含后勤）人員：保教主任（園長(zhǎng)助理）、后勤主任、教研（年段）組長(zhǎng)、班主任、兼職人員、 非教學(xué)（含后勤）人員由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織考核?？己藘?nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)分（詳見(jiàn)考核實(shí)施細(xì)則）：、教學(xué)人員考核：1、職業(yè)道德（ 10 分；） 2、出勤（ 10 分）； 3、工作量（ 30 分）；4、教育教學(xué)過(guò)程（15分）；5、教育教學(xué)效果（15分）；6、教育科研能力（10分）； 7、 安全和衛(wèi)生管理工作（ 10 分）。、兼職人員、非教學(xué)（含后勤）人員考核：根據(jù)其崗位職責(zé)和崗位工作目標(biāo)考核崗位工作績(jī)效（詳見(jiàn)考核實(shí)施

4、細(xì)則），但所有考核對(duì)象必須參加 職業(yè)道德”、出勤” 工作量”安全管理工作”四項(xiàng)考核。六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 :1、成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)、保教主任 （ 園長(zhǎng)助理）、教研（年段）組長(zhǎng)和教師代表等5? 7 人組成，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教師代表由園長(zhǎng)提名經(jīng)教職工大會(huì)選舉產(chǎn)生。2、績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教職工工作績(jī)效考核的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管 理，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配辦法的具體實(shí)施?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的工作接受全體教 職工的監(jiān)督。七、考核程序與方法：考核程序：由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)平時(shí)常規(guī)檢查、評(píng)估等相關(guān)資料，結(jié)合個(gè)人自評(píng)、民 主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查等方

5、式對(duì)教職工的工作績(jī)效予以綜合評(píng)定，匯總考核成績(jī)，并填 寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，考核結(jié)果在園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期限為 7 天。公示期間，教職工對(duì)公示內(nèi)容若無(wú)異議，考結(jié)果作為績(jī)效工資的分配依據(jù)上報(bào)。公示期間，如果教職工對(duì)考核（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）結(jié)果存有異議，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須重新進(jìn)行復(fù)查、審核（但 原始數(shù)據(jù)不得變更），并向教職工公布其結(jié)果。考核方法：績(jī)效考核，每學(xué)期考核一次，根據(jù)考核對(duì)象的不同類別采取平時(shí)考核與學(xué)期末考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行，側(cè)重于平時(shí)考核。平時(shí)考核，主要看履職情況和工作績(jī) 效。學(xué)期末考核，由園長(zhǎng)或考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照不同類別，根據(jù)本人平時(shí)工作的 考核成績(jī)（存檔資料）進(jìn)行折算匯總，并參照本人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)

6、、問(wèn)卷調(diào)查等相 關(guān)信息進(jìn)行綜合評(píng)定，最后得出每個(gè)人的考核成績(jī)。考核成績(jī)用數(shù)字表述，積分四 舍五入，保留兩位小數(shù)。八、教職工工作量核定標(biāo)準(zhǔn) :（一）、保教人員 :周課時(shí)數(shù)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)為滿工作量：1 教學(xué)人員：（ 1）、語(yǔ)言、數(shù)學(xué) 18 課時(shí) / 周；、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、禮儀等學(xué)科 20 課時(shí) / 周。2、保育員:27 課時(shí) / 周。、非保教（含后勤）人員：滿工作量為 27 課時(shí) / 周。、兼職人員：保教主任（園長(zhǎng)助理）： 6 課時(shí) / 周；教研（年段）組長(zhǎng)： 2 課時(shí) / 周；后勤主任： 2 課時(shí) / 周；報(bào)刊、圖書(shū)、教玩具管理員： 2 課時(shí) / 周。九、關(guān)于教職工工作量核定標(biāo)準(zhǔn)等有

7、關(guān)情況的說(shuō)明：（一）、保教人員周工作量的核定與所任班級(jí)幼兒人數(shù)相關(guān)：1、大班定員 35 人。超過(guò) 35人：每超 1 人，工作量加 0、 2 課時(shí) /周；少于 35 人：每少 1 人，工 作量減 0、 2 課時(shí) / 周。中班定員 30 人。超過(guò) 30人：每超 1 人，工作量加0、 2 課時(shí) /周；少于 30 人：每少 1 人，工 作量減0、 2 課時(shí) / 周。小班定員 25 人。超過(guò) 25人：每超 1 人，工作量加 0、 2 課時(shí) /周；少于 25 人：每少 1 人，工 作量減0、 2 課時(shí) / 周。增減工作量的具體計(jì)算方法：各班幼兒每天的實(shí)際出缺席人數(shù)累加得數(shù)學(xué)期幼兒應(yīng)出席天數(shù)二應(yīng)增減工 作量。、教學(xué)人員周工作量的核定與跨學(xué)科或跨年級(jí)任課相關(guān)：教學(xué)人員每多兼一門課程，多加 1 課時(shí) / 周；既跨學(xué)科，又跨年級(jí)兼課者不重 復(fù)累加。、工作量的核定與教職工本人年齡相關(guān)：女：年滿 50 周歲（含 50 周歲）以上，男：年滿55 周歲（含 55 周歲）以上， 少于核定的標(biāo)準(zhǔn)工作量2 課時(shí) / 周，均視為滿工作量。、由于各種因素導(dǎo)致周工作量