學(xué)前兒童語(yǔ)言教育課程教學(xué)大綱

1、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育課程教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：32，學(xué)分?jǐn)?shù)：2）一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的 本課程學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要教授關(guān)于學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的一般規(guī)律和語(yǔ)言教育的一般原理，包括學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的含義、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的一般原理，掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的功能、語(yǔ)言的發(fā)生發(fā)展和語(yǔ)言教育實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等有關(guān)知識(shí)，為正確地設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)提供理論背景，提高學(xué)生從事學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)踐和研究的專業(yè)素養(yǎng)。 二、課程基本內(nèi)容和要求（一）緒論 教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究對(duì)象；學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究任務(wù)；掌握學(xué)前兒童語(yǔ)

2、言教育的基本概念。教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究對(duì)象和意義 2. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的發(fā)展 3. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的任務(wù) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：廣義的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的含義；語(yǔ)言和言語(yǔ)的概念。（二）學(xué)前兒童語(yǔ)言的本質(zhì)與功能 教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童語(yǔ)言的本質(zhì)即語(yǔ)言是符號(hào)、信息系統(tǒng)，交際和思維的工具，也是兒童學(xué)習(xí)的對(duì)象；學(xué)習(xí)并理解學(xué)前兒童語(yǔ)言教育具有文化功能、社會(huì)功能和發(fā)展功能。教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)言的本質(zhì)2. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的功能 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：語(yǔ)言的符號(hào)性、信息性和工具性；語(yǔ)言是文化的載體，是文化的表現(xiàn)形式；文化的含義與特征。（三）語(yǔ)言產(chǎn)生的基礎(chǔ) 教學(xué)要求：了解并掌握學(xué)前兒童發(fā)音器官

3、的成熟、語(yǔ)音聽覺系統(tǒng)的 成熟和大腦神經(jīng)中樞的成熟與兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)系。 教學(xué)內(nèi)容：1. 語(yǔ)言發(fā)生的生物學(xué)基礎(chǔ) 2. 語(yǔ)言發(fā)生的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：神經(jīng)中樞的成熟與語(yǔ)言 發(fā)展的關(guān)系；語(yǔ)言功能的大腦定位和側(cè)化與語(yǔ)言發(fā)展。（四）學(xué)前兒童的語(yǔ)言獲得 教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童語(yǔ)言獲得三大學(xué)派的主要代表人物、主要觀點(diǎn)，并能正確地對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)述。教學(xué)內(nèi)容：1. 后天環(huán)境論 2. 先天決定論 3. 先天與后天相互作用論 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：皮亞杰的認(rèn)知說；環(huán)境與主體的作用。（五）0-3歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育 教學(xué)要求：掌握 0-3歲嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)以及促進(jìn)其 語(yǔ)言發(fā)展的教育要領(lǐng)，對(duì)0-3歲嬰兒各

4、階段語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)較全面了解，提高嬰兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的指導(dǎo)能力和研究能力。教學(xué)內(nèi)容：1. 0-1歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育 2. 12歲嬰兒語(yǔ)言的發(fā)展和教育 3. 23歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：03歲各年齡階段語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)和語(yǔ)言教育活動(dòng)；嬰兒語(yǔ)言教育中應(yīng)注意的問題。（六）36歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)生的階段和特點(diǎn)；能運(yùn)用兒童語(yǔ)言教育的有關(guān)知識(shí)，理解兒童語(yǔ)音教育、詞匯教育、語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)能力教育的基本內(nèi)容、方法、設(shè)計(jì)與組織，提高語(yǔ)言教育的水平。教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)音的發(fā)展與教育 2. 學(xué)前兒童詞匯的發(fā)展和教育 3. 學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展與教育 教學(xué)重點(diǎn)

5、和難點(diǎn)：學(xué)前兒童語(yǔ)音的發(fā)展與教育；學(xué)前兒童語(yǔ)音發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策。 （七）學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)與內(nèi)容 教學(xué)要求：了解學(xué)前兒童語(yǔ)音教育的目標(biāo)和內(nèi)容，提高學(xué)前兒童語(yǔ)言教育工作的目的性和計(jì)劃性。 教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo) 2. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)和內(nèi)容的定位；學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的具體分析。 （八）學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法與途徑 教學(xué)要求：掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法和途徑，明確學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法是從語(yǔ)言教育目標(biāo)和兒童年齡特點(diǎn)轉(zhuǎn)換而來(lái)的；能運(yùn)用語(yǔ)言教育的一些基本方法，提高語(yǔ)言教育的能力。 教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法 2. 學(xué)前兒

6、童語(yǔ)言教育的途徑 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法；其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中的隨機(jī)語(yǔ)言教育。 （九）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)語(yǔ)言教育教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 教學(xué)要求：掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本概念、特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本原則等；掌握各種類型語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本特征、主要類型、設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本結(jié)構(gòu)等。能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的教育活動(dòng)方案，提高設(shè)計(jì)與實(shí)施兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的能力。 教學(xué)內(nèi)容：1. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng) 2. 學(xué)前兒童文學(xué)教育活動(dòng) 3. 學(xué)前兒童談話活動(dòng) 4. 學(xué)前兒童講述活動(dòng) 5. 學(xué)前兒童的聽說游戲活動(dòng) 6. 學(xué)前兒童的早期閱讀活動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：文學(xué)教育活動(dòng)、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽

7、說游戲活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)。 三、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容講授課內(nèi)實(shí)踐小計(jì)1緒論222學(xué)前兒童語(yǔ)言的本質(zhì)與功能22 3語(yǔ)言產(chǎn)生的基礎(chǔ)22 4學(xué)前兒童的語(yǔ)言獲得224 50-3歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育22 636歲兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育22 7學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)與內(nèi)容22 8學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法與途徑224 9學(xué)前教育機(jī)構(gòu)語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施6612合計(jì)221032四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表序號(hào)項(xiàng)目名稱內(nèi)容要求學(xué)時(shí)數(shù)1學(xué)前兒童的語(yǔ)言獲得兒童語(yǔ)言發(fā)展案例分析熟悉兒童語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)22學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的方法與途徑幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)觀察討論掌握幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本步驟和方法23學(xué)前教育機(jī)構(gòu)語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施各類型幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)模擬試教掌握幼兒園各類型語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本設(shè)計(jì)與實(shí)施6合計(jì)10五、有關(guān)說明（一）本課程的先修課程學(xué)前兒童心理學(xué)，學(xué)前教育概論，幼兒園課程（上）。（二）教學(xué)建議以講授為主，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展聯(lián)系實(shí)際的討論，并輔之以一定的實(shí)踐活動(dòng)，如活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。以下講述方法可作參考。描述性講解、要點(diǎn)抽象式講解、實(shí)例分析講解、觀點(diǎn)演繹式講解。 （三）教學(xué)參考書顏曉燕.學(xué)前兒童語(yǔ)