《6和7的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6和7的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6、7兩個數(shù)，并且會讀、會寫, 同時會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比擬它們的大小。.在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思 想和情感教育。3.通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表 達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初階的數(shù)學(xué)交流意識。教學(xué)重點(diǎn)：會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比擬它們的 大小?！菊n時計(jì)劃】第1課時6、7的認(rèn)識【教學(xué)重點(diǎn)】會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比擬它們的大小?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】6、7的寫法。【教具】計(jì)數(shù)器、小棒假設(shè)干

2、、圖片假設(shè)干、尺子等?！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入，引出新課上課伊始我以認(rèn)識兩個新朋友的方式，讓學(xué)生參與到6和7的認(rèn)識中來。環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1、數(shù)一數(shù)，初步感知出示教科書第39頁的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生從整體上說說教室里的 勞動場面情況，滲透愛班、愛校、愛勞動的思想教育，并讓學(xué)生說、數(shù)、指，抽 象出畫面中的數(shù)，初步建立6和7的數(shù)概念。2、擺一擺，操作感知請學(xué)生數(shù)出6根或7根小棒，擺出自己喜愛的圖形，學(xué)生在這個活動中開動腦 筋，大膽創(chuàng)新，擺出了各種新穎的圖案，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又提高了學(xué) 生的語言表達(dá)能力以及動手操作能力。3、撥一撥，直觀感知生動的課件直觀而深刻地讓學(xué)生掌握

3、了自然數(shù)的增加過程，讓他們更好地掌握 相鄰數(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生很快明確5添上1是6, 6添上1是7,為后面數(shù)字的 大小比擬做鋪墊。5、比一比，明確大小關(guān)系根據(jù)點(diǎn)子圖比擬5和6, 6和7的大小，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會能從數(shù)的本質(zhì)去比擬 數(shù)的大小。6、寫一寫6和7書寫工整是本節(jié)課的難點(diǎn)，為了突破這個難點(diǎn)，我采用動畫演示的方式， 通過動畫效果吸引學(xué)生的注意力，由精靈王國的聰聰向?qū)W生提問，大家異口同聲 說出答案，同時明明補(bǔ)充回答提出的問題。這樣采用小精靈一問一答的方式，把 整節(jié)課推向高潮。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)1、填一填，基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)生異口同聲說出方框中應(yīng)填的數(shù)字。2、連一連，拓展練習(xí)，通過找到小動物的年齡，既增加了學(xué)習(xí)趣味，又對6 和7的認(rèn)識進(jìn)行了進(jìn)一步的鞏固。3、做游戲，看誰找得快，通過問題舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片