組合圖形的面積教案

1、組合圖形的面積導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)第99頁(yè)-第100頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)組合圖形，能把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形并會(huì)計(jì)算一些比較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力，會(huì)解決生活中有關(guān)組合圖形面積的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算組合圖形面積的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何把組合圖形變成已學(xué)過(guò)的平面圖形來(lái)計(jì)算面積。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形。2、會(huì)計(jì)算一些比較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。學(xué)習(xí)方法：通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、比較等學(xué)法，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)。教具課件準(zhǔn)備：電子幻燈片、實(shí)物投影。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧已學(xué)過(guò)的

2、平面圖形，認(rèn)識(shí)組合圖形。2、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形。 2、會(huì)計(jì)算一些比較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。二、活動(dòng)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）完成第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形。師：明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，首先讓我們用“說(shuō)一說(shuō)”、“畫一畫”的方法來(lái)完成本節(jié)課的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、說(shuō)一說(shuō)，這幅組合圖形是由哪些簡(jiǎn)單基本圖形組成的。2、畫一畫，用虛線可以把這幅圖分割成幾個(gè)基本圖形。3、試一試，這幅組合圖形你有幾種不同的分割方法。（自我挑戰(zhàn)畫一畫）（二）完成第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)計(jì)算一些比較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。1、 師：怎樣才能計(jì)算出這個(gè)組合圖形的面積呢？這也

3、是我們本節(jié)課要完成的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2，指名讀）2、出示導(dǎo)學(xué)指要：師：下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師給出的導(dǎo)學(xué)指要以小組合作的形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)99頁(yè)例4。找一名同學(xué)來(lái)讀一讀導(dǎo)學(xué)指要。（指名讀）出示導(dǎo)學(xué)指要：（1）分一分，可以分成幾個(gè)什么樣的基本圖形。（2）說(shuō)一說(shuō)，基本圖形的面積公式。（3）找一找，尋找每種基本圖形求面積所需要的條件。（4）算一算，算出這個(gè)組合圖形的面積。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視。4、先學(xué)后導(dǎo)學(xué)中展示小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果學(xué)生討論師小結(jié)：（出示方法）把方法抄在方法本上。讀一讀，記一記。三、目標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、教材101頁(yè)第一題。2、完成檢測(cè)卡四、本課總結(jié)，問(wèn)題延伸師：同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)幫助別人的同時(shí)，也一定有很多收獲，說(shuō)說(shuō)你收獲了什么？出示問(wèn)題：這塊空心磚的面積能用分割法來(lái)計(jì)算嗎？這是我們今天要回家預(yù)習(xí)的內(nèi)容。課后鞏固習(xí)題設(shè)計(jì)：利用今天所學(xué)的知識(shí) ，選擇一個(gè)或多個(gè)完成以下練習(xí)。我想做個(gè) 學(xué)生。助人為樂(lè)的學(xué)生。現(xiàn)在你能幫工人叔叔算算這個(gè)指示路牌的面積嗎？ 愛(ài)科技制作的學(xué)生。一枚火箭模