信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會(huì)《未來已來 向未來生長》

1、未來已來 向未來生長信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會(huì)今天下午有幸聆聽了來自重慶外國語學(xué)校森林小學(xué)黎強(qiáng)校長關(guān)于本校智慧校園建設(shè)及案例分享的報(bào)告。作為重慶首批智慧教育示范校，貴校的智慧校園建設(shè)的理念、方法、實(shí)施過程及成果給眾多準(zhǔn)備創(chuàng)建智慧校園或者走在創(chuàng)建智慧校園路上的學(xué)校以寶貴的幫助，也讓我更多地感受到了智慧校園的魅力，收獲頗多。首先，黎校長讓大家思考為何在信息化高速發(fā)展的時(shí)代學(xué)校卻信息化發(fā)展緩慢，找出了學(xué)校在教育信息化發(fā)展面臨的問題根源所在。其次，從國家教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃要求“辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國的建設(shè)”中結(jié)合學(xué)校實(shí)情制定自己的智慧校園建設(shè)原則“儉、

2、簡、減”。簡而言之，智慧教育要以人為本，在允許的條件下為學(xué)校師生提供更加便捷、高效、智能的工作學(xué)習(xí)方式。然后，黎校長就智慧校園的建設(shè)策略做了詳細(xì)解讀。就創(chuàng)建中的人員儲(chǔ)備、校園基礎(chǔ)建設(shè)以及智慧校園應(yīng)用研發(fā)讓大家看到了如何生成一個(gè)完整的智慧校園服務(wù)體系。最后，從貴校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)案例來說明做好智慧校園要用研結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，上下聯(lián)通才能開放發(fā)展。一所智慧校園從三方面可以體現(xiàn)。一是做細(xì)智慧課堂；二是做精智慧管理；三是做亮智慧評(píng)價(jià)。從重慶外國語學(xué)校森林小學(xué)智慧校園的構(gòu)建完全可以看出其構(gòu)建和發(fā)展的用心。報(bào)告中黎校長多次提到“信息意識(shí)”，讓我印象深刻，是否想要用信息化手段解決問題是構(gòu)建智慧校園

3、的第一步，這就需要我們首先在觀念上轉(zhuǎn)變改革。新課程理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是簡單的知識(shí)學(xué)習(xí)過程，它是師生共同成長的生命歷程，是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成的過程。國家督學(xué)成尚榮教授指出：課堂教學(xué)改革就是要超越知識(shí)教育，從知識(shí)走向智慧，從培養(yǎng)“知識(shí)人”轉(zhuǎn)為培養(yǎng)“智慧者”；用教育哲學(xué)指導(dǎo)和提升教育改革，就是要引領(lǐng)教師和學(xué)生愛智慧、追求智慧。由此可見，讓智慧喚醒課堂，讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為智慧型校園是時(shí)代的呼喚，是課堂教學(xué)煥發(fā)生機(jī)與活力的契機(jī)，也是新時(shí)期教育教學(xué)改革的重大使命。在這個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，信息社會(huì)圍繞著學(xué)校教育，未來的生活都在以可預(yù)見的方式發(fā)展，因此智慧校園是教育一個(gè)必然的發(fā)展方向。作為教師，我們要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，把現(xiàn)代的信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，積極深化教學(xué)模式和方