三角形的認識1_第1頁
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文檔簡介

1、 三角形的認識教案 張桂成 教學(xué)內(nèi)容：三角形的認識p73。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解三角形的各部分名稱和三角形特征,性質(zhì) 2.使學(xué)生理解三角形的種類,特別是按角分類 3.培養(yǎng)學(xué)生討論交流,探索研究.實際操作教學(xué)重點:三角形的分類教學(xué)過程:一)引入課題師:這些圖形各式各樣,各有各的特征,各有各的用處,在這些圖形中有一個不起眼的圖形,它雖然長得很普通但是對于人類的生產(chǎn)生活中起了很重要的作用,它就是三角形,今天這節(jié)課我們就一起來研究這普通而奇特的圖形 二、教學(xué)新授 1、觀察手中的三角形,他和其他的圖形有什么不同之處(三個頂點 三條邊 三個角) 2、那么你能不能用自己的話說一說什么是三角形? 師用反證法

2、 3、三角形的基本特征有三條線段圍成的圖形叫三角形. 出示 4練習(xí) 指出下面圖形中哪些是三角形,那些不是三角形(是的舉手,不是用拳頭 三、三角形的分類師:現(xiàn)在我們能區(qū)分三角形和其他圖形,那么同學(xué)們你們知道平行四邊形中有特殊的平行四邊形,長方形里有特殊的長方形,三角形里也有各種各樣的分類 (出示) 同學(xué)們認一認,識一識, 你想想稱什么三角形好(取名)給他分類剛才大家用各種各樣的分類方法給叫分類,老師給大家弄糊涂了,一會兒是直角三角形,一會兒等腰，現(xiàn)在大家在自己的本上任意畫一個三角形,并分別注上各是什么角銳角 銳角 銳角 銳角 銳角 直角 銳 角 銳 角 鈍 角還有沒有？畫圈（如果把三角形比作大圓的話，那么這三種是這個圓的三部分）1 你能看出這三類有什么共同的地方？（都有兩個銳角）有什么特別的地方？（一個角不同）2你能給這三類角分別起名嗎？（板書）我們已經(jīng)學(xué)了什么是三角形，以及按角分的三角形的分類。同學(xué)們還想進一步了解那些有關(guān)三角形的一些知識，列出問題：

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