七年級上古詩詞閱讀賞析與訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)七年級上古詩詞閱讀賞析與訓(xùn)練次北固山下唐 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 1、找出下列說法中不正確的一項( ) A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。2、詩

2、中的千古名句是 ，它抒發(fā)了作者 的情懷。這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選取的景物有 。3、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？ 4、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？5、解釋頸聯(lián)的意思，并說說它所蘊含的哲理。參考答案：1、D； 2、海日生殘夜，江春入舊年；樂觀積極向上；青山，行舟，綠水，白帆，紅日，和風(fēng)，歸雁。 3、“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。 4、兩字各有其妙，因此說

3、哪個字都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準(zhǔn)確就行。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。 5、海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。運用擬人的手法，表達(dá)了詩人對未來的希望和樂觀、積極、向上的思想情感。 錢塘湖春行白居易 唐孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項是（ ）（3分

4、）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C、詩人善于把握景物特征，運用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。2、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（3分） 3、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為： 4、本詩寫了什么？抒發(fā)了詩人什么心情？ 答案：1、D ； 2、開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩

5、，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。 3、寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。 4、詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。 10.詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個詞語是：_(1分)11.“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析。(2分)答：_10(1分)最愛(愛) 11(2分，描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出

6、了初春季節(jié)生機勃勃、充滿活力的特點。 22詩中有一個詞語直抒作者胸臆，請你指出來并說出抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。（2分）23“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析。（2分）24下面是對這首詩的分析理解，不準(zhǔn)確的一項是（2分） A詩歌以“春行”為題眼抒發(fā)了作者的思想感情。 B這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。 C詩人善于把握景物特征，并進(jìn)行了生動形象的描繪。 D詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美。22（2分）愛（最愛） 直接抒發(fā)了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情 23（2分）開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”“

7、淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。（只要能分析出其中一點即可） 24（2分）D 天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)詩歌欣賞。秋 詞 秋 思劉禹錫 馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。1、同是寫秋，兩首詩表露出詩人的心境有何不同？ 2、兩首詩相比較，你更喜歡哪一首？為什么？ 答案：1、劉禹錫的秋詞是頌秋，表達(dá)了樂觀豁達(dá)、昂揚向上的心境；馬致遠(yuǎn)的秋思是悲秋，表達(dá)的是失意、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。 2、可以從寫法、語言、主旨、情感等方面

8、選擇一點或多點進(jìn)行闡述，言之有理即可。 過故人莊孟浩然 唐故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1、過故人莊的作者是 代的 ，他與 并稱為著名的 詩人，該詩一二兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 ，三四兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 。 2、這首詩尾聯(lián)的“就”字有什么作用？ （體會詩人所表達(dá)的感情）3、分別用“/”劃分下列詩句的節(jié)奏（根據(jù)音節(jié)和意義）。 （注意標(biāo)準(zhǔn)）音節(jié)： 故人具雞黍 邀我至田家意義： 故人具雞黍 邀我至田家4、體會詩人所表達(dá)的思想感情？ 答案：1、唐 孟浩然 王維 山水田園 朋友邀我作客 記敘 山村風(fēng)光 描寫2、表示詩人將不邀

9、自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對田園生活的喜愛。 3、故人/具/雞黍，邀我/至/田家 故人/具雞黍，邀我/至田家4、表現(xiàn)了詩人不貪戀官爵而樂于田園賞菊的思想和對老友的深厚情誼。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 唐楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1、填空：“楊花”在舊體詩中常象征 ，本詩首句通過各種意象，渲染出在 季節(jié)的一種 氣氛。2、作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 3、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個角度作簡要賞析。 4、下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）。A詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B首句寫

10、景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。D詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。E詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。 5、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說，卻要“與明月”，又是為什么？ 答案：1、離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵。2、因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。而月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。 3、擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。 4、B C 5、因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。

11、作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。6、細(xì)讀下列兩首詩，完成13題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 淮上與友人別 李白 鄭谷 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 揚予江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。（1）兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩偏重 ，表達(dá)了 ；鄭谷詩則 ，抒發(fā)了 。（2）古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可作為例子的一句是： 。（3）下面是對兩首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強的感染力。 B兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別

12、的氣氛。 c李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚隋感。答案：（1）直抒胸臆 對友人的深切思念 借景抒情 友人之間的離別之苦 （2）楊花落盡子規(guī)啼 （3）B 夜雨寄北李商隱 唐君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1、選出對李商隱夜雨寄北賞析有誤的一項： （ ）A、這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B、第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C、“何當(dāng)”為想像希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想像美麗，

13、寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。D、尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。答案：D 泊秦淮杜牧 唐煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?）（2分） 2、 真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分） 答案：1、特點是迷蒙（朦朧、迷茫），冷寂（悲涼）（2分）。秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。（兩點各1分，計2分。意思對即可） 2、真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。 全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思

14、想感情。（或表達(dá)了他對國家命運的關(guān)注與憂慮。）（或借古諷今，委婉勸諫醉生夢死的統(tǒng)治者）（兩點各1分，計2分。意思對即可） 浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊 宋一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1、詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。2、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。 答案：1、夕陽 落花 歸燕 2、兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。 觀書有感朱熹 宋半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。賞析：朱熹觀書有感是一首說理詩。從字面上看好像是一首風(fēng)景之作，實際上說的是讀書對于一個人的重要性。這首詩包含著雋永的意味和深刻的哲理，富于啟發(fā)而又歷久常新，寄托著詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新，詩作以源頭活水比喻學(xué)習(xí)要不斷讀書，不斷從讀書中汲取新的營養(yǎng)才能有日新月異的進(jìn)步。詩人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表達(dá)了一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受。1、上聯(lián)是怎樣具體描繪方塘的清澈明凈的？ 2、這首說理詩運用了什么表達(dá)技巧？告訴人們一個