線上教學(xué)報(bào)告

1、為落實(shí)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，各學(xué)校 在疫情期間克服困難，想盡辦法，積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn) 對(duì)這一階段的線上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)進(jìn)行報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容包括：線上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在的困 難和問(wèn)題、對(duì)線上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的建議。一、線上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施情況1、線上教學(xué)實(shí)施情況：我縣于2月10日正式開(kāi)始線上教學(xué)， 線上教學(xué)開(kāi)始之前縣直學(xué)校老師們精心備課，錄制微課，第一周利用空中課堂進(jìn)行講解，由于聽(tīng)課人數(shù)多，軟件不穩(wěn)定，效果不 是特別理想。教育局領(lǐng)導(dǎo)馬上找到解決方法，利用釘釘進(jìn)行直播 教學(xué)，至今已進(jìn)行到第十周的直播教學(xué)， 縣直六處學(xué)校每一個(gè)學(xué) 校負(fù)責(zé)

2、一個(gè)年級(jí)的課程直播，將最優(yōu)秀的課程呈現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生 面前。學(xué)生如果因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有觀看直播，還可以觀看課程回放。課程安排全縣統(tǒng)一，學(xué)生根據(jù)課程表上課。負(fù)責(zé)直播的老師 每?jī)芍軐⒔虒W(xué)安排發(fā)到線上教學(xué)交流群，每一位老師都能提前掌 握教學(xué)計(jì)劃，每天直播課程的具體安排都有專門的老師推送，然后老師們?cè)賹⒄n程安排推送的自己的班級(jí)群，讓每一位學(xué)生提前知道課程安排，并且準(zhǔn)備好所需要的上課用品。 各班老師可以利 用釘釘軟件監(jiān)督學(xué)生是否聽(tīng)課和聽(tīng)課的時(shí)長(zhǎng)，保證學(xué)生的聽(tīng)課效果。課后作業(yè)可以提交到釘釘?shù)募倚１荆?老師們可以進(jìn)行評(píng)閱和 點(diǎn)評(píng)，推送班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)。尤其是語(yǔ)文教學(xué)，每天加入課外閱讀 課程，提高學(xué)生的課外閱讀量，老

3、師們利用微信群督促學(xué)生讀書。線上教學(xué)不僅僅教授課本知識(shí)， 更關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展， 老 師每天按時(shí)推送室內(nèi)體操和眼睛保健操視頻，防疫知識(shí)課程，開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)。線上教學(xué)注重知識(shí)的總結(jié)和復(fù)習(xí)，按時(shí) 開(kāi)展單元檢測(cè)和期中檢測(cè)，更好的讓老師們掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的 情況。2、網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施活動(dòng)情況：為落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教 學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，借助命題研討改進(jìn)課堂教學(xué)， 進(jìn)一步提升學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)水平，從 2月26日開(kāi)始，通過(guò)直播釘釘平臺(tái)，舉 辦全縣小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)交流 會(huì)，使老師們明確了命題方向，提高今后的課堂教學(xué)效率。根據(jù)山東省教育科學(xué)研究院工作安排，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研

4、活 動(dòng)定于4月15日9點(diǎn)至11點(diǎn)40分，主要是對(duì)于線上小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)活動(dòng)方式方法研討，聆聽(tīng)教研專家關(guān)于線上教學(xué)活動(dòng)建議。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教研會(huì)定于 4月17日9點(diǎn)至11點(diǎn)30分 舉行，分享小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法。兩次培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)了線上教學(xué)的先進(jìn)做法，為今后的線上教學(xué)指明方向。二、經(jīng)驗(yàn)做法為保障學(xué)生學(xué)習(xí)，第一時(shí)間有序地組織開(kāi)展疫情防控期線上 學(xué)習(xí)工作。第一時(shí)間成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，對(duì)疫 情期間線上教學(xué)各項(xiàng)工作做了詳盡的安全部署，助力老師們有效利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展線上教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的做好學(xué)習(xí)生活， 用實(shí)際行動(dòng)共同戰(zhàn)“疫”。各教研組就如何做好線上教學(xué)開(kāi)展研討會(huì)，所有教師統(tǒng)一思想

5、，目標(biāo)就是提升線上課堂教學(xué)的教學(xué)效 果，就如何效率最大化，大家集思廣益，做好線上的教學(xué)工作。 利用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)直播， 安排優(yōu)秀老師進(jìn)行直播， 給學(xué)生提 供最優(yōu)秀的課程資源。1、制定目標(biāo)，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行上課前，嚴(yán)格按照老師的要求，要求孩子們提前做好上課的 準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)，提醒家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真上課。多種形式教學(xué)， 保證學(xué)生學(xué)有所獲。教師鼓勵(lì)孩子們跟著直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如 有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，老師進(jìn)行線上答疑。如果孩子們遇到不 懂的或者有疑問(wèn)的，教師通過(guò)錄制視頻或群直播， 將知識(shí)進(jìn)行補(bǔ) 充和講解。各班的老師根據(jù)本班的學(xué)生布置好課后作業(yè)，為了鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師可以分層次的給孩子們布置適

6、當(dāng)?shù)淖?業(yè)，精心選題，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)要求孩子們一定要 把字寫端正，對(duì)于一些字寫得較差的孩子們要求他們每天練一頁(yè) 字，并及時(shí)反饋，對(duì)于孩子們的作業(yè)，每天老師都會(huì)評(píng)選出十名 優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。2、多種評(píng)價(jià)、激趣樂(lè)學(xué)、自主學(xué)習(xí)運(yùn)用線上小程序獎(jiǎng)勵(lì)孩子，使用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)多種技 能。給學(xué)生客觀全方位的評(píng)價(jià)， 讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同 時(shí)感到自己的不足，讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的 亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。3、家校協(xié)同，保證育人有合力以班級(jí)為單位，在班級(jí)群里家?；?dòng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)創(chuàng)造個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們自我探索.認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。

7、最終目的是把家庭變成孩子學(xué)習(xí) 的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一位孩子通過(guò)結(jié)合多方力量， 提高自律性, 達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。三、存在的困難和問(wèn)題1、由于和老師不是面對(duì)面，自律能力差的孩子會(huì)被外界干 擾，聽(tīng)課效率不高，老師雖然可以監(jiān)督學(xué)生是否聽(tīng)課和聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)， 但聽(tīng)課效果不好掌握。2、由于復(fù)工復(fù)產(chǎn)，家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)人監(jiān)督孩子，學(xué)生的 自我要求降低。3、受網(wǎng)絡(luò)信號(hào)和軟件的影響，直播會(huì)出現(xiàn)卡頓，延時(shí)等情 況，影響課堂秩序。4、線上教學(xué)學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)的積極性不高，容易 造成兩極分化。四、線上教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)建議線上教學(xué)建議：1、教師應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，演繹好教書育人的新角色。停課不停學(xué)”的新形式、新任務(wù)，對(duì)中小學(xué)教師

8、提出了新要求。教師要勇 于擔(dān)當(dāng)、身體力行、盡心盡責(zé)，努力做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化 教學(xué)手段。收集整合教學(xué)資源，備好教案、學(xué)案及輔導(dǎo)計(jì)劃，通 過(guò)電話、微信群、釘釘?shù)裙ぞ吣托闹笇?dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的家庭生活和學(xué)習(xí)上遇到的新問(wèn)題、 新困難，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇 氣與信心，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)要克服焦慮情緒，配合學(xué)校管理教育好孩子。在非 常時(shí)期，家長(zhǎng)要自覺(jué)承擔(dān)起教育管理孩子的責(zé)任。 家長(zhǎng)要調(diào)整心 態(tài)，克服焦慮、緊張等情緒，耐心指導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的各項(xiàng) 任務(wù)。多與孩子溝通，通過(guò)多種方法鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，關(guān)注孩 子的全面發(fā)展。3、學(xué)科教師在線互動(dòng)要落實(shí)到位，學(xué)科教師準(zhǔn)時(shí)上線，結(jié) 合當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)輔導(dǎo)， 互動(dòng)后布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要注 重實(shí)效。4、統(tǒng)一提交作業(yè)時(shí)間，建議在中午休息或下午結(jié)課后提交 作業(yè)，既便于教師查閱，也避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中提交影響學(xué)習(xí)效果。線上教研建議：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研形式，可以定期邀請(qǐng)教研室的專家或者名師參 加研討或者開(kāi)展視頻培訓(xùn)，提升教師眼界。積極挖掘網(wǎng)上專家的 優(yōu)質(zhì)課，探