幼兒園下學(xué)期德育教案模板范文多篇

1、幼兒園下學(xué)期德育教案設(shè)計(jì)意圖 目前絕大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，他們在家庭中的交往對象多為成人，在這種不協(xié)調(diào)的交往中，幼兒常常表現(xiàn)為以自我為中心、孤僻、不合群，不會也不善于與同伴交往。綱要明確指出:“要建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受到溫暖，心情愉快?！北净顒右怨适聻槊浇閬砼囵B(yǎng)幼兒的社會交往能力，使幼兒感受到禮貌交往的快樂?；顒觾?nèi)容小刺猬找朋友 三、活動目標(biāo) (1)、理解故事主要內(nèi)容，向朋友表達(dá)愛的愿望。 (2)、學(xué)習(xí)向朋友表達(dá)愛的方式。 (3)、體驗(yàn)找到朋友的快樂。 四、活動重難點(diǎn) 大膽表達(dá)對朋友的愛。 五、活動準(zhǔn)備 角色頭飾:小刺猬、小猴子、小兔子；小刺猬找朋友動畫課件。 六、活動過程

2、 1、師幼談話，導(dǎo)入活動。 (1)師:“你有朋友嗎？他是誰？你喜歡你的朋友嗎？你會用什么方式向她表達(dá)你喜歡她？”(幼兒自由討論、回答) (2)、師:“今天小刺猬想找一位好朋友，他是用什么方式找朋友的呢？” 2、播放課件，講述故事。 (1)師:“小刺猬第一次想找誰做朋友？小刺猬第二次想找誰做朋友？找到了嗎？” 師:“小刺猬為什么沒有找到好朋友呢？”(小刺猬的刺兒扎人) 師:“小刺猬最后找到朋友了嗎？他的朋友是誰？他開心嗎？”(小刺猬找到了刺猬妹妹做朋友，和好朋友抱一抱，他很開心。) (2)教師請幼兒學(xué)一學(xué)小刺猬找刺猬妹妹做好朋友的方式。 3、表演故事，體驗(yàn)小刺猬找到朋友的快樂。 請幼兒戴上角色頭

3、飾，表演故事，感受擁抱朋友的快樂。 小結(jié):想找到好朋友，就不能把好朋友弄哭，也不能傷害到好朋友；可以和好朋友報(bào)抱一抱，牽一牽好朋友的手，和好朋友講一講悄悄話，和好朋友一起玩玩具，只有與好朋友友好相處，朋友才會越來越多，自己也才會越來越開心快樂。師幼表演音樂游戲“找朋友”，活動結(jié)束。德育教案一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒良好的行為習(xí)慣對孩子的一生是有益無害的，孩子的行為習(xí)慣通過反復(fù)的實(shí)踐、練習(xí)而形成和鞏固的。在孩子的一日活動中蘊(yùn)涵著許多看似平常的活動，其實(shí)這正是培養(yǎng)各種好習(xí)慣的大好時機(jī)。本班幼兒對玩具非常感興趣，而在收玩具的行為習(xí)慣方面有所欠缺。為此，我設(shè)計(jì)了本次活動送玩具回家，通過收整玩具，培養(yǎng)幼兒的行為

4、習(xí)慣。二、活動內(nèi)容:送玩具回家三、活動目標(biāo)：1游戲結(jié)束后能主動的收整好習(xí)慣。2按玩具的種類進(jìn)行分類并保持玩具家的清潔、整齊。四、活動重難點(diǎn):重點(diǎn):主動收整玩具。難點(diǎn):按玩具的種類進(jìn)行分類。五、活動準(zhǔn)備：玩具柜、各種玩具、卡紙、水彩筆活動過程：六、活動過程:1、以談話的形式導(dǎo)入主題。 (1)、提問：誰知道玩具的家在哪兒？ (2)、教師向幼兒介紹玩具柜。（玩具柜是玩具的家，是專門擺放玩具的）2、幼兒觀察玩具柜中的凌亂的玩具進(jìn)行討論。師：玩具柜中的玩具為什么很亂，亂了怎么辦？3、師以設(shè)疑的方法引導(dǎo)幼兒送玩具回家的方法。師：怎樣讓玩具的家變得很整齊？師小結(jié):顏色相同的放在一起；方的放在一起，圓的放在一

5、起；大的放在一起，小的放在一起；相同的放在一起；用盒子裝，因?yàn)橛械耐婢咛?，用盒子裝起來就整齊了。4、將玩具分類，教師總結(jié)并選出最好的方法。(1)、幼兒商討，以小組的形式進(jìn)行分玩具。(2)、通過實(shí)踐活動確定分玩具的最佳方法。師：剛才我們用了很多方法進(jìn)行分玩具，你認(rèn)為哪一種方法最合適，為什么？小結(jié):顏色放在一起的不合適，里面的有大的又有小的，看起來很亂；圓的放在一起，方的放在一起不合適，里面的有大的又有小的，找的時候很難找；相同的玩具放在一起最合適，看起來很整齊。5、送玩具回家幼兒按標(biāo)記分玩具。 德育教案一、設(shè)計(jì)意圖:區(qū)域活動是幼兒最喜歡的活動之一，它體現(xiàn)了幼兒自主選擇，自主游戲的原則。小班幼兒

6、年齡小，沒有規(guī)則意識，容易在區(qū)域活動選擇中發(fā)生矛盾沖突。因此，在區(qū)域活動中，教師有必要讓幼兒懂得遵守區(qū)域活動的規(guī)則；當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則。二、活動內(nèi)容:區(qū)域規(guī)則我遵守三、活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)按標(biāo)記提示選擇游戲，增強(qiáng)秩序意識。2、能聽音樂結(jié)束游戲，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。四、活動重難點(diǎn):重點(diǎn):能按標(biāo)記提示選擇游戲。難點(diǎn):有良好的規(guī)則意識。五、活動準(zhǔn)備:表示不同進(jìn)去人數(shù)的標(biāo)記，比如針對“美羊羊工作室”可以設(shè)計(jì)四只翹起大拇指的小手；各區(qū)域規(guī)則提示圖片；區(qū)域活動結(jié)束的音樂；照相機(jī)，玩具，喜羊羊和小貼紙若干。六、活動過程:1、邀請幼兒到“”羊羊樂園”玩。教師出示玩具喜羊羊，邀請幼兒到

7、“美羊羊樂園”參加游戲，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。2、觀察“羊羊樂園”的布置，發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。教師已經(jīng)提前劃分好各個區(qū)域，如洋洋書屋，洋洋聰明屋，洋洋的家等。(1)、“你們知道這些標(biāo)記是用來干什么的嗎？引導(dǎo)幼兒了解標(biāo)記的作用規(guī)定每個活動的參加每個區(qū)人數(shù)”(2)、師:“你們說說自己想到哪個區(qū)域活動，這些區(qū)域圖片是用來干什么的？講了哪些規(guī)則？引導(dǎo)幼兒通過區(qū)域規(guī)則圖片了解區(qū)域活動的方法?！?3)、播放音樂，告訴幼兒區(qū)域，活動結(jié)束時會播放這段音樂，這時小朋友就要收拾玩具了。(4)、教師小結(jié)，原來我們要到“羊羊樂園”去玩，就要遵守“羊羊樂園”的規(guī)則呀！3、幼兒自選區(qū)域游戲教師進(jìn)行指導(dǎo)。(1)、教師詳細(xì)講解各區(qū)域活動的規(guī)則和方法，請幼兒自由選擇區(qū)域的活動。(2)、教師以“洋洋村”村長的身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒參與各個區(qū)域的游戲，在發(fā)現(xiàn)問題時可