三年級上冊語文園地日積月累及必背內(nèi)容

1、三年級上冊語文園地日積月累及必背內(nèi)容第一單元： 小兒垂釣 （胡令能 ）蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。（認真,專心）珠 （珠寶）朱（朱砂） ，橋（石橋）喬（喬遷） ，停（停車）亭（亭子） ，襟（衣襟）禁（禁止） ，億（億萬）乙（乙方） ， 謀（陰謀）某（某人）障（障礙）章（文章） ，詩（古詩）寺（寺廟） ，綠（綠色）錄（目錄）第二單元： （列寧）聰明在于學習，天才在于積累。（毛澤東）世上無難事，只要肯登攀。（周恩來）為中華之崛起而讀書。（宋慶齡）任何成就都是刻苦勞動的結果。（高爾基） 書籍是人類進步的階梯。第三單元： 天對地，雨對風， 大陸對長空。山花對海樹

2、，赤日對蒼穹。秋月白， 晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。第四單元：正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。第五單元：十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬高（高興）搞（搞笑） ，稿 （草稿）扁（扁豆）遍（遍地），編（編寫）方（方向）妨（妨礙），防 （防火） ，芳（芳香） ，紡（紡織） ，訪（訪問） ，仿（模仿）丁 （丁香）盯（盯緊）,叮（叮嚀），訂（預定） ，釘（釘子）居（居?。﹦。▌”荆?jù)

3、（據(jù)說） ，旁（旁邊）傍（傍晚）磅（磅秤）第六單元：寫景詩句（王維）明月松間照，清泉石上流。（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（陸游）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（王安石）水南水北重重柳，山后山前處處梅。嚴嚴實實又松又軟不慌不忙來來往往又香又脆不緊不慢舒舒服服又唱又跳不知不覺確確實實 又說又笑 不聞不問第七單元：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。一夫當關，萬夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時。第八單元：三字經(jīng)：人之初，性本善。性相近，習

4、相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。風餐露宿沒精打采五洲四海 日夜兼程沉默不語舉世聞名滿載而歸目不轉睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應有盡有【寓言故事類成語】：拔苗助長狐假虎威亡羊補牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對牛彈琴盲人摸象【歷史故事類成語】：完璧bi歸趙程門立雪 三顧茅廬 負荊j ng請罪 紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞十面埋伏 四面楚歌 畫龍點睛 南柯k 一夢臥薪xn嘗膽洛陽紙貴二、 做閱讀要注意以下幾點：1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第

5、三遍帶著問題后進行重點讀。2、完成練習要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結。3、 答問題要完整。背誦古詩：九月九日憶山東兄弟 唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （這句是千古名句）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨 北宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。夜書所見 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?？鬃拥拿裕簻毓?/p>

6、而知新。意思是：溫習已聞之事，并且由其中獲得新的領悟；三人行，必有我?guī)熝?。意思是：幾個人一起走路，其中必有值得我學習的老師。學而時習之，不亦說乎？。意思是：學過的知識，再常常地溫習它，不也是很愉快的嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。意思是：知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。有關祖國風光的諺語：上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。不到長城非好漢。千里之行，始于足下。 / 百尺竿頭，更進一步。 / 耳聽為虛，眼見為實。 /人無完人，金無足赤 。 / 八仙過海，各顯神通。 / 一言

7、既出，駟馬難追。 /課內(nèi)閱讀. 我們的民族小學 課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學， 反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。金色的草地講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。爬天都峰 課文描寫了在暑假里， “我”和爸爸去爬天都峰， 路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓

8、勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰灰雀這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意， 對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。小攝影師這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當?shù)弥幻傧汝爢T要為自己 照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。 在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷， 他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個

9、少先隊 員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學家高爾基對少先隊員的關懷愛護?！白屑毚蛄恐郀柣珠_嘴笑了”， 這個細節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后 的激動和驚喜。小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術 和做事認真、有主見。高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。奇怪的大石頭這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生 了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思 考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質。李四光：中國地質學家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。我不能失信課文

10、講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。九月九日憶山東兄弟是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當時只 有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非 常思念家鄉(xiāng)的人。知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）解釋：他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨 倍：加倍）解釋：“我” 一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。風箏課文是賈平凹的作品，寫了 “我”童年時候和伙伴們做風箏

11、、放風箏的情景。文章 既寫了 “我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現(xiàn) 了孩子們對幸福和希望的憧憬。秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特 點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植 物準備過冬的情景。聽聽，秋的聲音本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲 音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領神會而 不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音?；ㄧ娬f明不同的花會在不同的時間開放及其原因。蜜蜂作者是法國

12、生物學家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否 具有辨認方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。玩出了名堂這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工 作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人 的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的 過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代） ，加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術語的枯

13、燥，增強了所要表達意思的趣味性和可感性。找駱駝故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下， 憑著對觀察到的現(xiàn)象的準確分析和判斷， 使商人終于找到了駱駝?？鬃影輲熯@篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認為“學無止境。盤古開天地 傳說很久以前， 天和地沒有分開， 宇宙混沌一片。 后來， 有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。趙州橋是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀?！斑@座橋不

14、但堅固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。望天門山描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色 .天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：飲湖上初晴后雨描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風姿。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文： 晴天的水光,在燦爛的陽光照耀下， 西湖水波蕩漾， 波光閃閃， 十分美麗。 雨天的山色： 在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像

15、淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。富饒的西沙群島 圍繞“這里風景優(yōu)美， 特產(chǎn)豐富”這句話來寫， 作者是按照海面、 海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。美麗的小興安嶺講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。香港，璀璨的明珠從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應。矛和盾的集合發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進

16、攻，由矛想到了炮口，把兩者結合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者” 的道理?！半y以招架”的意思是， 對方來勢猛， 很難抵擋。 “固然”有本來、 原本的意思。 “善于”，就是很會觀察、很會思考的意思?？评麃喌哪鞠恢v的是科利亞5 歲的時候從家門口向前數(shù)了 10 步埋下自己的小木匣，年后數(shù)了 5 步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。陶罐和鐵罐這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告

17、訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人 的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。獅子和鹿這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值?？讨矍髣?這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。掌聲改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。 課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學之間的鼓勵和關愛。一次成功的實驗說明了合作才能成

18、功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。給予樹寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。金吉婭小小的年紀，卻能夠將心比心，設身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。好漢查理寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事句子句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰”“做什么”。比喻句：1、女孩頭上

19、的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。2、 頭一點一點的，像覓食的小鴨子。3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。4、秋天的雨，是一把鑰匙。 （把秋天的雨比作一把鑰匙）5、黃黃的葉子像一把把小扇子。 （把葉子比作扇子）6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。 （把楓葉比作郵票）田野像金色的海洋。 （把田野比作海洋）8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。 （把秋天比作音樂廳）9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （把西湖比作美女西施）10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 （把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。 （把魚鰭比作了扇子

20、）12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。 （把鼓了氣的魚比作了皮球）13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 （把小興安嶺比作了綠色的海洋）14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 （把草地比作了大花壇）16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 （把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）17、每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。 （把香港的夜景比作了燈的海

21、洋）18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。 （把燈光比作了煙火）19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。 （把一串串的車燈比作了閃光的長河）20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。 （把香港比作明珠）21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。 （把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面鏡子。 （把池子比作了鏡子）擬人句：1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。2、 它們在枝頭婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。4、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、牽牛花吹起紫色的小喇叭

22、；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。7、 海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。9、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。10、秋風吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學生。2、同學

23、們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。關聯(lián)句：1、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關系）2、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關系）3、這種設計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 （并列關系）4、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉折關系）5、風箏做好了，卻什么也不像。（轉折關系）6、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關系）7、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關系）8、趙州橋不但堅固，而且美

24、觀。（遞進關系）9、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?（遞進關系）1 0、如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。 （假設關系）說話的三種形式一是引號里面的話可放在“說”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！倍强煞旁凇罢f”的前面；“一定會飛回來！”男孩肯定地說。三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后?！笆堑摹！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”六、 詞語搭配 表示神態(tài)的成語：高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放 歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈驚慌：大驚失

25、色驚惶失措難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌c出莫展心煩意亂悶悶不樂其他神態(tài)： 一本正經(jīng) 自言自語 呆若木雞 左顧右盼含有反義詞的成語：遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調(diào) 走南闖北成語：表示顏色的詞語：黃 金黃 杏黃 鵝黃 淡黃 橙黃。 紅 火紅 橘紅 桃紅 深紅 大紅 粉紅白 米白 象牙白 雪白 潔白 。 藍 深藍 蔚藍 淺藍 天藍 寶藍綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 淺綠 蘋果綠量詞：一顆牙齒 一只駱駝 一位老人 一粒米 一瓶蜜 一個腳印 一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山

26、羊一口水井一棵大樹一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學校一輛汽車一位少先隊員一份報紙 一位攝影師一家雜志社一架照相機一張相片 一乘轎子一串串車燈千萬縷金光 一座大寶庫一座大花園 一頭小毛驢形容詞與名詞的搭配全新的世界 、細微的變化、陌生的景物、超常的記憶、艷麗的薔薇秋天的雨 、香甜的氣味、五彩繽紛的顏料、炎熱的夏天、光亮亮的衣裳歡樂的歌、美麗的菊花、金色的海洋、金色的田野、巨大的寶庫美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木 高聳的大樓 偉大的創(chuàng)舉雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍藍的天空名貴的

27、藥材著名的港口、漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人 明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子淡淡的清香、勤勞的孩子、甜甜的微笑、高大的槐樹、熱火朝天的勞動古老的銅鐘、筆陡的石級、粗壯的樹干、誠實的孩子、寒冷的冬天著名的地質學家奇怪的大石頭 遙遠的秦嶺形容詞與動詞的搭配匆匆地來 、拼命地追、 飛快地跑 、好奇地看、 慢慢地說、悄悄地走、緊張地問輕輕地摸 、快活地玩 、甜甜地笑、認真地寫、留心地觀察、盡情地玩耍仔細地觀察、使勁地吹氣 、婉轉地回答、自言自語地說、專注地聽AABB 式詞語：確確實實 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干干凈凈補充：高高興興快快樂樂 整

28、整齊齊 清清楚楚 明明白白ABAC 式詞語： :又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不理不睬 不吵不鬧 不眠不休補充：自由自在 自言自語 一生一世 一心一意象聲詞搭配：隆隆的雷聲 溪水淙淙地流著北風呼呼地刮過ABB 式詞語：圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地笑呵呵樂陶陶美滋滋反義詞高低死活冷熱嚴寒炎熱喜愛討厭舒服難受減少增加激動平靜驕傲謙虛愚蠢聰明失敗成功近義詞盛開盛放仔細細心忽然猛然明白知道歌韻樂韻叮嚀囑咐精美精致減輕減少美觀美麗輕蔑輕視奚落恥笑精

29、美精致研究探究大概大約清濁 重輕 寬窄高興傷心炎熱寒冷阻力動力大概確實華貴樸素 懦弱勇敢平靜激動解散集合快樂歡樂著名聞名特別非常道別告別遼闊廣闊連續(xù)連貫節(jié)省節(jié)約雄偉宏偉羞恥恥辱流逝飛逝實驗試驗試探嘗試遠近聞名舉世聞名香甜苦澀認真馬虎陌生熟悉準確錯誤丑陋美麗羞恥驕傲平整平坦振動抖動拜訪拜見堅固牢固驕傲傲慢迎候恭候九、 形近字草坪珊瑚銅鐘精心重要將什現(xiàn)在山峰以來歡迎魚鉤關系進攻蘋果蝴蝶洞穴組合玩耍機再見鋒禾似乎仰望釣魚緊張成功郊外必須原則記者推動準備著名誠實藍色親戚威武挑揀秘書側面世紀準備奮力暑假城市籃球威武方式練習促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手捉住導向住房陪伴偏旁清涼花卉叫

30、喊招手清楚溫度廣播納悶止境聞名傳授迎候夸獎設計安全欄板全部惱怒激烈內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔心矛盾打架斧頭兔子嚴厲姿勢再見橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在困難支持實驗炮火木棒撲面爭吵教育立即嘗試準確交待危險擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿L么償十、查字典.看到不認識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查 11畫.知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cd ng”，先?“ C,再查音節(jié)“ cang ”。十一、詞語聽寫p 1 rtg&坪壩、chun da 穿戴、h u di 蝴蝶、t 6 nghs

31、g 銅鐘、kbngqu 占雀、w(n shu 玩耍、ji hu g 假裝、f e nd i ng頂、ybggn 勇敢、sn bU散步、xi mg pti胸脯、y a wgng仰望、hu zh減者、bain 6 n攜弄、zhfn be準備、ji a ojua膠卷、zh azh i she雜志社、kaocha考察、yjii遺跡、zh(jng震驚、 sh ij世紀、zhuomicang迷藏、m an z a i(r gui滿載而歸、希望、依然、 拼命、抖動、垂頭喪氣、m6fmg磨坊、菠蘿、 糧食、蘇醒、密切、嬌嫩、適宜、 試驗、大概、減少、推測、超常、浪費 拜訪、準確無誤、 千呼萬喚、五彩繽紛、欣然

32、怒放、j n sh iw/e nm ng舉世聞名、f 的g ch e pti風塵仆仆、 n&m3n納悶、 y ng h du 迎候、dng d4 等待、xue wtizhij ig脖無止境、chu&nsh6 的授、xi a ji 4麗譯、jf咖膚、li a ku 6遼闊、xu3 y3血液、Zirm滋潤、 chu a ngz 4創(chuàng)造、xi chx i n sh欣賞、g o ngxi a責獻、矛盾難以招架進攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛、懦弱、惱怒、感受、荒涼、 恥辱 樸素價值姿勢激烈情緒普通鼓勵鎮(zhèn)定危險、不假思索、激動、給予、圣誕、寬裕、 相提并論翻來覆去興高采烈和睦相處十二、多音字搖晃hu a

33、 ng、 好h 4苑、 假ji裝、朝ch 4向、首都du、散s &步、試卷ju a n、 明晃晃 huang、友好 h2。 放假ji6朝 zh a 汽、者B d o 尾、 分散 s2n、膠卷juan、 似s于、發(fā)f覬、相xi a ng、當d a ng、樹干g & n、西版a ng、相處ch u、十分f e n、 似sh的、白發(fā)f &、照相 xih停當dag、干ga睜、U攵藏 ca ng到處 ch立、過分f e n 扇sh & nF因為w/e i歡樂l 3還h 4有 悶me n熱幾j并盡j i管 應y i有盡有 扇 sh a動 作為 we i音樂 yu 3還 hu a錢 煩悶 m3 n幾j 企盡

34、j ijj 一應 y i俱全 磨m6坊、調(diào)ti cnJ看ka加、Xt待d a、i給j幣、擔d a斤、卡k研、高興x i ng 磨 m6 刀、調(diào) di a動、看 k a 守、待 d a會 送給 g 6 i、擔 d a 1心、 卡 qia住、興 x i ng 自J chu a ng、爪 zh 左哥、乘 ch e ng、 行 h a ng淹沒mid、大量li a ng數(shù)sh浮、成長zh的、空k 6 n她、海參sh中、漲zh a ng、沒rnie有、度量li a mcj Sh 嗷、長ch a ng、 勻稱ch e n掙zh e扎、奔b e胞、 關系x i、撒s aW 盛sh 3 n、丟三落l樞I、名稱

35、 ch e n 掙 zh 3 脫、投奔 b 3 r 系j it子、 撒 s 逮、 盛 ch e ng、 落lu(S十、 落l 4不殘疾十三、漢語拼音一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音 節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們 的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)號是標記聲調(diào)的符號。用 一/ v 、表示。下面的口訣可以幫助掌握標調(diào)規(guī)則：有 不放過，無a找。、e, i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空 著。聲母：bpmfdtnl gkhjqxzhchshrz

36、cyw單韻母：a o e i u u復韻母：ai ei ui ao ou iu ie u e er鼻韻母：an en in un u n ang eng ing ong整體認讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv w Xx Yy Zz依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。第六冊歸納語文園

37、地的“分類詞語”練習題一、各類成語：1、描寫太陽的成語：夕陽西下、旭日東升、陽光明媚、艷陽高照、烈日當空2 描寫月亮的成語：皓月當空、月落柳梢、月明星稀、3、描寫鮮花的成語：萬紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競相開放4、描寫山峰的成語：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊 die翠、連綿起伏fu5、描寫樹木的成語：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂6、關于學習的成語：孜孜不倦、勤學好問、學而不厭、廢寢 qn忘食、博覽1由群書、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、鍥 qi而不舍、喝ie盡全力、腳踏實地、7、含有數(shù)字的成語：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、

38、五光十色、五湖四海8、含有反義詞的成語：遠近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、左顧右盼、是非分明、左鄰右舍AABC 式成語：戀戀不舍、依依不舍、彬彬有禮、頭頭是道、ABAC 式成語：人山人海、自由自在、自給自足、自娛自樂 、無法無天、無影無蹤、一唱一和h e、不知不覺、AABB 式成語：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、12、出自成語故事的成語：畫龍點睛 、刻舟求劍 、聞雞起舞、畫蛇添足13、出自寓言故事的成語：亡羊補牢、守株待兔、堰 ya苗助長14、出自神話故事的成語：女蝸補天、夸父追日、 盤古開天、嫦娥奔b擊月、后羿射日、 精衛(wèi)填海、女媧造人四、 請你寫出幾句珍惜時間的格言或詩句：1

39、、少壯不努力，老大徒傷悲。2、花有重開日，人無再少年。3、一日之計在于晨，一年之計在于春.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。.一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰。習作審題審題， 是作文的第一步， 可以說， 審好題， 作文就成功了一半。 審題應從以下幾個方面入手：第一，審寫作內(nèi)容。審寫作內(nèi)容， 即題目要求我們寫什么。 就是要弄明白文章是要求寫人， 還是寫事； 或是寫景。第二，審內(nèi)容的限制審題還有一個關鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習作限制。1、弄清時間限制有的作文在時間上有一定的限制， 審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。2、弄

40、清地點限制有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎。3、弄清數(shù)量限制有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。4、弄清人稱的限制有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。 文具的爭吵這個題目，主角就要換成文具了?！久鑼懭宋锷駪B(tài)的詞】 ：神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯ji mg炯有

41、神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈生龍活虎喜笑顏開 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色有氣無力嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞【描寫人物心理活動的詞】 ：忐tm忑13不安心驚肉跳 心神不安心慌意亂 七上八下 心急如焚f由心如刀割奮不顧身舍己為人堅強不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝yu游手好閑威武不屈 舍生忘死肝膽相照 克己奉公一塵不染兩袖清風永垂不朽頂天立地 豁hu6達大度 兢兢j ng業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊l市落 持之以恒 冰清玉潔拾金不昧m連表里如一賣國求榮恬ti由不知恥貪生怕死厚顏無恥見利忘義窮兇極惡如狼似虎傷天害理

42、口蜜腹劍 挑肥揀瘦拈ni(n輕怕重 私心雜念得寸進尺斤斤計較坐享其成【描寫學習的詞】 ：學無止境學而不厭真才實學好學不倦勤學好問發(fā)奮圖強廢寢qn忘食爭分奪秒孜孜zhi不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強不息只爭朝夕不甘示弱全力以赴力爭上游專心一志全神貫注聚精會神目不轉睛堅持不懈xi 3積少成多如饑似渴業(yè)精于勤只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 不學無術 不恥下問 取長補短 日積月累 勤學苦練不求甚解 一知半解 囪h u囹m吞棗 三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！久鑼懼t虛的詞】 ：不驕不躁大智若愚yg功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹j n言慎sh n行【描寫驕傲的詞】 ：班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人 恃shi才傲物妄wmg自尊大忘乎所以 唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 自以為是【描寫人的語言】 ：口若懸xum河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語【描寫人容貌體態(tài)的詞】 ：閉花羞月 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸m皓h(o齒傾國傾城 國色天香 鶴he發(fā)童顏眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍y Eg容華貴文質彬彬威風凜凜l n老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風大腹便便面黃肌瘦 其貌不揚 蓬頭垢geu面