幼兒園教師實習自我鑒定

1、Word - 5 -幼兒園教師實習自我鑒定 實習鑒定是由同學在上學期間參與實習的單位所開具的證明文件，需加蓋單位公章，可作為今后求職時用人單位的參考。想知道如何寫實習鑒定嗎?下面跟著一起來看看這篇文章吧。 幼兒園實習鑒定范文：通過這次的幼兒園實地實習，讓我增長了見識，更加熟悉到自己的許多不足之處，原來它并沒有自己想象中的那么簡潔，才知道做老師難，做幼兒老師更難。 以前我總覺得做幼兒老師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個孩子王，真正參與到這個工作崗位，才發(fā)覺 想當一名合格的幼兒老師，光靠現(xiàn)在所學的學問是遠遠不夠的，還需要許多許多的急躁、細心和愛心。 在實習的這段時間里，更深的了解到作為一名幼兒

2、老師的工作性質，除了做好幼兒的教育工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位，同時也了解和把握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心進展的特點以及所做的保教工作是有相對的區(qū)分的。 在實習的第一天來到幼兒園時真的很生疏，特殊的緊急，對許多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做，一是對那個環(huán)境很生疏;二是對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領下，來到所實習的班級小三班，當聽見全部小伴侶開口叫老師好時，第一次感覺到老師這么

3、得神圣，在心里暗暗下定決心，肯定要做他們心中的好老師。 小伴侶們都特別天真可愛，我特殊喜愛和他們一起談天，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好伴侶。看到小伴侶們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;吃飯的時候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點心的時候，我會幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時不會脫衣服，我會主動幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。我始終以為把他們照看的特別周到，而且是在關心他們，可事實并非如此，經(jīng)過我的輔導老師的提示后，我才熟悉到自己的行為所造成后果的嚴峻性，就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。我所做一切的動身點是愛惜幼兒，給他們無微不至的關

4、愛，但結果卻是嚴峻性的溺愛他們，所以，經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是教育幼兒時要堅持的教則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。這些簡潔的動作，對于孩子們，學起來卻會很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規(guī)方面做得不太好時，我總是不舍得去責備他們，我的輔導老師告知我常規(guī)方面肯定要對他們嚴格要求，不要怕破壞師生關系，常規(guī)不好對孩

5、子以后的進展是很不利的，全部的方案都去無法進行，所以當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我都會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。 幼兒的保育工作其實是很辛苦的，但也要很細心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，避開地面有水

6、使幼兒滑倒，給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。 實習期間，在學校領導的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課雞寶寶餓了，這節(jié)課設計的活動目標一共有兩個：1、聽指令走、跑，熬煉身體的協(xié)調力量;2、培育幼兒對體育活動的愛好。為這節(jié)課預備了大量的道具，教案各方面都預備的很充分，由于第一次給幼兒上課，而且還是校內的公開課，所以特殊的緊急。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結束了都信任已經(jīng)講過了。全部的課結束之后，坐在一塊研討時，讓我熟悉到自己的許多不足也學到了許多：一是上課時間的掌握，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時間是有限的;二是活動課時的組織力量等等。所以

7、，今后我要進一步學習備課，上課，以及樂觀參與各種理論學習，提高自己的工作力量。 回顧實習的這些日子，讓我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，我仔細的去學習專業(yè)學問，把它們敏捷的運用到實際操作中去。 幼兒園實習生評語 一、實習生的評語 某某同學在實習期間能夠仔細遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠仔細制訂活動方案，主動向指導老師請教，仔細制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前預備，仔細地組織好同學們

8、的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能協(xié)作主班老師做好課前預備及課程活動的協(xié)作指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作力量，與同學也能建立較為融洽的師生關系，盼望今后能再接再厲，連續(xù)進步! 二、教學實習： 該實習爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據(jù)同學反應及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得同學最大利益。批改作業(yè)仔細，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出爭論，爭論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 該生在實習期間能仔細鉆研教材，樂觀把握教材，把握教學重點、難點，試教仔細，虛心好學，樂觀參與聽課、評課，準時有效地完成實習任務。 教學實習評語：該生在實習期間聽課仔細，備課認真，能夠樂觀查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運用現(xiàn)有教學設備，采納多種教學手段促使同學思索。課堂民-主又不失紀律性，深受同學寵愛。該生已具備一名合格青年